步入駐村生活，你想留下些什麽(me) ？

　　不同的人會(hui) 有不同的答案，區直機關(guan) 團工委書(shu) 記白永選擇用真心真情對待每一個(ge) 人、每一件事。

　　沿日喀則市仁布縣門曲河穀向東(dong) 南方向走，便能到達白永駐村的地方——查巴鄉(xiang) 查巴村。

　　白永的“情”，最直觀體(ti) 現在村中的嘎珍老人身上。

　　嘎珍老人是村中的低保戶。早在2019年，白永就通過結對幫扶的形式，認識了嘎珍。

　　“嘎珍老人無兒(er) 無女，自從(cong) 孫子考到了湖北恩施職業(ye) 技術學院上學，家中就隻剩下她一個(ge) 人生活。”白永說，“我們(men) 就是想力所能及地幫一些忙。”

　　結對期間，白永會(hui) 不定期看望嘎珍老人，積極幫助老人解決(jue) 生活上的困難，並送去一些必要的生活用品。

　　後來，單位對白永的結對幫扶對象進行了調整，但這份牽掛並沒有中斷，到查巴村駐村後，白永與(yu) 嘎珍老人的距離更近了。

　　今年6月，嘎珍因膽汁反流引起胃疾，查巴村的工作人員及時將老人送到醫院治療。出院後，工作隊擔心老人的身體(ti) 狀況，經常去看望老人。

　　“每次看到白永，就像看到我的女兒(er) 一樣。”白永的耐心與(yu) 關(guan) 懷，令嘎珍老人十分感動。

　　“嘎珍老人的孫子十分孝順，等他畢業(ye) 時，我的駐村工作也結束了。不管怎樣，我還是會(hui) 與(yu) 村‘兩(liang) 委’溝通，跟進孩子的就業(ye) 問題，幫助這個(ge) 家庭過得更好。”白永說。

　　很多人不知道的是，在百公裏之外的拉薩，白永年邁的父親(qin) ，也在等待著女兒(er) 的歸來。麵對采訪，白永把對父親(qin) 的思念化作了沉默，濕了眼眶。

　　白永的“結”，最直觀體(ti) 現在村裏“結對幫學”工作中。

　　積極做好村居幹部掌握國家通用語言文字兩(liang) 年攻堅行動是駐村的一項重要工作。而“學什麽(me) ”“怎麽(me) 學”“如何用”等問題，則是不少駐村工作隊需共同麵對的問題。

　　據白永介紹，查巴村結合實際製訂學習(xi) 計劃，並充分發揮駐村工作隊、村第一書(shu) 記和鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 幹作用，與(yu) 村幹部、45歲以下農(nong) 牧民黨(dang) 員結成對子，開展國家通用語言文字應用提升培訓工作。

　　“學習(xi) 語言，環境非常重要。”白永說，“因此，我們(men) 在日常的工作生活中，采取收看收聽電視廣播、日常語言文字交流、現場集中授課、入戶走訪等形式，幫助他們(men) 鞏固提升學習(xi) 成效。”

　　從(cong) 最簡單數字，到常用語，再到一些農(nong) 牧區生產(chan) 生活工作術語，半年下來，在白永的幫助下，查巴村村委會(hui) 副主任次旺的普通話實現了由不會(hui) 說、不敢說，到主動說的變化。

　　“希望通過不斷地學習(xi) ，可以增強自己語言交流的本領，進一步提升服務群眾(zhong) 的能力，幫助村裏更好發展。”麵對記者，有些害羞的次旺表達了自己的想法。