埃及漢學家：中國彰顯文化自信 為發展中國家樹立榜樣

　　埃及蘇伊士運河大學孔子學院埃方院長大海（Hassan Ragab）5月31日在《中國日報》撰文稱，近年來，中國大力推動文化傳(chuan) 承，增強文化自信，為(wei) 發展中國家樹立榜樣。

　　漫畫作者：中國日報 金鼎

　　中國推動文化傳(chuan) 承增強文化自信

　　作者曾在20世紀80年代赴華留學，自此對中國語言和文化產(chan) 生濃厚興(xing) 趣。回到埃及後，作者致力於(yu) 開展漢語教學和推廣中國文化，在埃及蘇伊士運河大學孔子學院擔任埃方院長近十年。在此基礎上，作者意識到文化傳(chuan) 承對於(yu) 增強文化自信的重要性。

　　首先，文化傳(chuan) 承對於(yu) 增強中國人民的自信心至關(guan) 重要。事實上，每個(ge) 國家的民眾(zhong) 都應該對本國文化和傳(chuan) 統抱有信心。作為(wei) 一個(ge) 有著5000年文明史的國家，中國擁有豐(feng) 富的文化遺產(chan) ，包括儒家思想、道家思想、佛教、中醫、書(shu) 法、繪畫和戲曲等。

　　這些文化傳(chuan) 統彰顯了中國人民的智慧和創造力，也展現了中國的文化特征。通過推廣這些寶貴的文化資源，中國可以在世界舞台上展示自信心、自豪感和吸引力。

　　第二，文化傳(chuan) 承是中國提升軟實力的關(guan) 鍵，文化堪稱國家軟實力的重要組成部分。作為(wei) 世界大國，中國的文化傳(chuan) 統影響著世界各地的民眾(zhong) 。

　　比如，中國的京劇、昆曲、茶道和太極等傳(chuan) 統文化遺產(chan) 在世界範圍內(nei) 廣泛傳(chuan) 播。通過推廣這些文化遺產(chan) ，中國可以增強自身在國際舞台上的話語權和影響力，為(wei) 提升文化軟實力注入新活力。

　　第三，文化傳(chuan) 承是中國增強民族凝聚力和民眾(zhong) 認同感的關(guan) 鍵。隨著社會(hui) 多元化和經濟全球化不斷推進，認同感已經成為(wei) 一國實現穩定和團結的必要條件。

　　中國有56個(ge) 民族，每個(ge) 民族都有獨特的文化傳(chuan) 統，而文化傳(chuan) 承正是促進各民族和諧共處的重要紐帶。通過繼承和弘揚優(you) 秀傳(chuan) 統文化，中國人民可以增強民族認同感和社會(hui) 歸屬感，進而促進民族團結與(yu) 和諧發展。

　　中國為(wei) 發展中國家樹立榜樣

　　文章進一步分析指出，中國的文化傳(chuan) 播為(wei) 其他發展中國家提供了重要借鑒。

　　發展中國家若要保護寶貴的文化資源，應當構築法律保障體(ti) 係，並向人民宣傳(chuan) 文化遺產(chan) 的重要性。

　　作者在中國的城市和農(nong) 村地區看到了文化遺產(chan) 的巨大影響。比如，北京的故宮與(yu) 頤和園等曆史遺址保存完好，吸引了大量的國內(nei) 外遊客。這不僅(jin) 增強了中國人的文化自信，也有助於(yu) 中國文化在全球傳(chuan) 播。在江蘇省，蘇繡等傳(chuan) 統手工藝在市場上煥發活力，不僅(jin) 豐(feng) 富了當地居民的生活，而且促進了商業(ye) 發展。

　　與(yu) 此同時，通過加強文化教育來增強青年的認同感至關(guan) 重要。當地政府可以將傳(chuan) 統文化融入課程，讓學生更好地了解本國文化，這不僅(jin) 可以增強民族自豪感，還能培養(yang) 具有現代視野和豐(feng) 富文化底蘊的人才。

　　作者在走訪中國多所學校後發現，從(cong) 小學到大學都設置了傳(chuan) 統文化課程，這無疑有助於(yu) 學生深入了解自身的文化根源。

　　同樣重要的是，各國應當參與(yu) 國際文化交流，展示本國文化。在經濟全球化時代，文明交流互鑒的重要性與(yu) 日俱增。此外，借助新媒體(ti) 等在線平台傳(chuan) 播文化知識也有助於(yu) 同他國民眾(zhong) 深入接觸，特別是對青年而言。

　　文章最後強調，中國經驗表明，國家若要增強文化自信就必須尊重和保護傳(chuan) 統文化。其他發展中國家可以效仿中國，並在世界範圍內(nei) 推廣自身文化。這些國家可以通過加強文化教育，參與(yu) 全球文化交流，借助現代科技推廣文化，走出一條獨具特色、符合本國國情的文化發展之路。