如何講好思政課？全國“最美教師”周榮方給出她的答案 | 我與教育強國共成長

　　到2035年建成教育強國，是黨(dang) 中央作出的重要決(jue) 策部署，是習(xi) 近平總書(shu) 記念茲(zi) 在茲(zi) 、殷切期盼的“國之大者”。教育係統牢記囑托，砥礪奮進，奮力書(shu) 寫(xie) 教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。日前，教育部新媒體(ti) 矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄，展示教育係統加快建設教育強國的生動實踐。

　　要怎麽(me) 講好思政課，為(wei) 青年埋下信仰的種子？今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄之“我與(yu) 教育強國共成長”係列一起來聽全國“最美教師”、鄭州大學思政課老師周榮方講述的故事——

　　時代溫度與(yu) 理論高度互相賦能

　　要怎麽(me) 講好思政課

　　為(wei) 青年埋下信仰的種子？

　　十年前麵對這個(ge) 問題

　　周榮方老師開啟“行走的思政課”

　　深入社會(hui) 生活

　　鮮活的新時代故事

　　讓她內(nei) 心深受觸動

　　就像課堂上講到中國共產(chan) 黨(dang) 的成立

　　她給學生分享

　　河南鶴壁三家村的故事

　　那裏的一位大爺摔斷了腿

　　當時正值抗洪

　　他愛人就拿著黨(dang) 員徽章

　　來到村黨(dang) 支部說

　　“他的腿摔斷了

　　但他的黨(dang) 員徽章來了

　　有啥活兒(er) 就交給我吧！”

　　那節課後

　　一名學生告訴周老師

　　聽著聽著

　　他心裏突然蹦出幾個(ge) 字

　　此生無悔入華夏

　　下課後他寫(xie) 下第一封入黨(dang) 申請書(shu)

　　這些或溫暖或堅毅的故事

　　讓時代溫度與(yu) 理論高度互相賦能

　　把紅色精神講給未來聽

　　十年後

　　周老師的學生也開始

　　用“行走的思政課”

　　為(wei) 小學生講述“紅色精神”

　　並把孩子們(men) 對“紅色精神”的描述

　　畫成一幅幅畫作

　　她們(men) 說

　　“要把這個(ge) 作為(wei) 畢業(ye) 禮物

　　送給孩子們(men) ！”

　　她們(men) 說

　　“要把紅色精神講給未來聽！”

　　他們(men) 共同把講台

　　放在中國式現代化建設的一線

　　“行走”讓我從(cong) 小課堂走進大社會(hui)

　　從(cong) 一個(ge) 人變成一群人

　　以大中小學、各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 、

　　各行各業(ye) 的矩陣團隊

　　打造“思政課行走時”

　　學生描述“紅色精神”的畫作

　　思政課是一群人的“篤行”

　　“雖然人生不能複製，

　　但是力量可以傳(chuan) 承”

　　傳(chuan) 承了力量

　　那麽(me) 思政課

　　就不是一個(ge) 人的“獨行”

　　而是一群人的“篤行”

　　策劃 | 教育部政務新媒體(ti)

　　來源 | 教育政務新媒體(ti) 聯盟成員單位鄭州大學供稿