全國“最美教師”劉秀祥：我願做大山深處孩子的守夢人 | 我與教育強國共成長

　　到2035年建成教育強國，是黨(dang) 中央作出的重要決(jue) 策部署，是習(xi) 近平總書(shu) 記念茲(zi) 在茲(zi) 、殷切期盼的“國之大者”。教育係統牢記囑托，砥礪奮進，奮力書(shu) 寫(xie) 教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。日前，教育部新媒體(ti) 矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄，展示教育係統加快建設教育強國的生動實踐。

　　如何開展鄉(xiang) 村教育，在大山深處打造教育高地？今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書(shu) 記指引的方向砥礪前行”專(zhuan) 欄之“我與(yu) 教育強國共成長”係列一起來聽全國“最美教師”、貴州省望謨縣實驗高中副校長劉秀祥講述的故事——

　　這裏，他種滿了“鮮花”

　　劉秀祥出生在貴州一個(ge) 偏遠山村

　　4歲時父親(qin) 因病去世

　　為(wei) 了維持基本的生活

　　給患病的母親(qin) 買(mai) 藥

　　劉秀祥開始撿廢品、打零工

　　跟著大人上山采藥

　　一路的求學、生活

　　劉秀祥走得跌跌撞撞

　　他通過讀書(shu) 改變了自己的生活

　　也希望通過自己的力量

　　讓大山裏的孩子

　　通過讀書(shu) 去見識不一樣的世界

　　2012年劉秀祥回到家鄉(xiang)

　　成為(wei) 一名鄉(xiang) 村教師

　　“自己淋過雨，

　　所以我想為(wei) 他們(men) 撐一把傘(san) ”

　　回到家鄉(xiang) 的劉秀祥

　　發現當時很多家長

　　對學習(xi) 重要性的認識還不夠

　　2012年8月份

　　劉秀祥與(yu) 當地老師發起

　　“助學走鄉(xiang) 村”行動

　　這些年

　　劉秀祥跑遍了望謨縣的所有村寨

　　騎壞了8輛摩托車

　　勸回了1800多名學生

　　牽線資助7000餘(yu) 名學生

　　他要讓學生回歸校園

　　他要讓孩子繼續讀書(shu)

　　劉秀祥將自己的心

　　都給了這群他愛的孩子

　　他在望謨縣種出了美麗(li) 的“鮮花”

　　他堅信

　　在大山深處也能打造出教育的高地

　　劉秀祥常常告訴學生

　　真正的貧窮不是經濟上的貧窮

　　而是思想上的貧窮

　　要不斷讀書(shu) 和學習(xi)

　　要讓自己變得獨立、自信和優(you) 秀

　　劉秀祥注重鼓勵式教育

　　和學生以朋友的方式相處

　　現在，很多孩子都稱呼他為(wei) “祥哥”

　　通過講座、主題班會(hui)

　　社團活動、家訪活動

　　以及私下一對一的溝通交流等形式

　　根據學生自身的需要

　　製定符合其成長方式的方案

　　從(cong) 當時隻有不到百人考上大學

　　到2023年

　　已經有1600多人考上了大學

　　“我現在的夢想是

　　我希望大山裏的孩子

　　都有更好的未來

　　希望在大山深處

　　也可以打造出教育的高地

　　我願意做大山深處孩子們(men) 的守夢人”

　　一群人守護另一群人

　　近年來

　　劉秀祥一個(ge) 很大的轉變是

　　從(cong) 原來幫助一個(ge) 個(ge) 獨立的學生個(ge) 體(ti)

　　轉變為(wei) 感召更多的教師

　　他認識到

　　隻有讓更多人願意當教師

　　把每個(ge) 孩子教好

　　讓教師群體(ti) 幫助更多學生

　　才能改變山區教育的麵貌

　　2016年

　　劉秀祥成立了自己的工作室

　　他以“相信奮鬥的力量”為(wei) 主題

　　在全國各地巡回演講

　　用自己的故事激勵更多師生

　　教育家精神2024年巡回宣講活動中

　　劉秀祥用“擔當”和“幸福”兩(liang) 個(ge) 關(guan) 鍵詞

　　讓更多師範生懂得

　　如何做一名優(you) 秀的教師

　　這些年，劉秀祥的很多學生

　　大學畢業(ye) 後重回大山

　　從(cong) 最初“助學走鄉(xiang) 村”的一個(ge) 人

　　變成了一群人

　　這一群人又在守護另一群人

　　劉秀祥說

　　“我還能這樣一直幹下去

　　中國強大

　　也是千千萬(wan) 萬(wan) 中國人奮鬥出來的！”

　　策劃 | 教育部政務新媒體(ti)

　　來源 | 教育政務新媒體(ti) 聯盟成員單位貴州省教育廳供稿