青春華章｜西海固回響：尋找蘇誌強

曹國相的故鄉(xiang) ，在寧夏固原市西吉縣。 本文圖片均為(wei) 受訪者供圖

　　人能感知到自己命運被改寫(xie) 的時刻嗎？對曹國相來說，能。

　　1999年夏末，一輛縣裏來的吉普車在寧夏固原市西吉縣新營鄉(xiang) 的新營中學停下來。那年頭，吉普車是稀罕物，人們(men) 伸長脖子看，然後發現車裏下來了更不得了的——來援助西海固的首屆研究生支教團。那會(hui) 兒(er) 的十裏八鄉(xiang) ，不可能有一個(ge) 研究生。

　　世紀之交的分割線，也將曹國相的人生切割成了鮮明的兩(liang) 個(ge) 部分。分割線前，他來自“比山裏還山裏的地方”，剛剛考上高中，成績優(you) 異。父母以務農(nong) 為(wei) 生，養(yang) 育6個(ge) 孩子，生活的重擔具體(ti) 而現實。

　　分割線後，曹國相跟著支教老師，走出農(nong) 村的信念一天比一天堅定；更重要的是，老師還為(wei) 他帶來了“一對一”愛心人士的幫扶資助，高中三年學費有了著落，少了後顧之憂，他更加全力以赴。

　　如今，曹國相早已走出那片貧瘠的土地，拿過全國五一勞動獎章，有圓滿的事業(ye) 和家庭。他有時還會(hui) 想起那段歲月，想找到那位愛心人士，在二十年的光陰裏，他們(men) 陰差陽錯地斷了聯係。

　　2024年9月，通過複旦大學的幫助，他得以如願——資助者是複旦大學1998級微電子學專(zhuan) 業(ye) 的蘇誌強，如今也已是創業(ye) 公司的總經理。

　　
曹國相工作照

　　二十多年前的曹國相不會(hui) 想到，這個(ge) 支撐他三年乃至改寫(xie) 一生命運的好心人，實際隻比他大了5歲，同樣來自農(nong) 村，資助他的錢也是勤工儉(jian) 學所得。

　　二十多年前的蘇誌強也不會(hui) 想到，學生時代的一份小小善意，能給1800多公裏外的孩子帶來如此大鼓勵，他覺得更像是自己“中了獎”：一顆種子長成參天大樹，“我隻不過是在環境幹涸的時候稍微加了點水”。

　　受助者

　　對於(yu) 家鄉(xiang) 和自身出身的貧窮，曹國相沒什麽(me) 能掩飾的。那個(ge) 被聯合國判定為(wei) “不適宜人類居住”的漫天塵土的西海固，是他走了快二十年才走出的、回不去的故鄉(xiang) 。

　　
曹國相家鄉(xiang) 的水井

　　曹國相的家裏有6個(ge) 孩子，他是最小的那個(ge) ，1985年出生。父母日夜勞作，頂著西海固“十年九旱”的惡劣氣候，勤勤懇懇地種土豆、豌豆，換不到什麽(me) 錢，隻夠塞家裏幾張嘴。

　　小學讀完後，曹國相去了二十公裏外的初中上寄宿學校。一周回一次家，帶夠能吃一周的鍋盔、饃饃返校，那些幹糧冬天會(hui) 凍成磚塊，夏天容易悶出綠毛、每周三需要他例行刮一刮。

　　曹國相小學三年級時被老師獎勵的本子，他很珍惜。

　　但曹國相喜歡學習(xi) ，什麽(me) 苦他都能吃。買(mai) 不起本子，就用線自己把紙張串起來；舍不得用筆，就撿碳棒在土操場練字；寄宿學校關(guan) 燈了，就點煤油燈。

　　中考那年，曹國相考了很不錯的分數，但因為(wei) 當時的招生政策，他被分配到離家50公裏外、師資相對薄弱的新營中學。

　　他還為(wei) 此爭(zheng) 取過，蹭著鄰居家孩子的自行車上縣裏找當地最好的中學，希望有入學機會(hui) 。他記得自己闖進了一場開到一半的會(hui) ，又紅著臉出來站門口等；他記得老師散會(hui) 後對著手抄的成績單點頭又搖頭的樣子：“你考得很好，但我們(men) 沒有辦法。”

　　家境貧困，學校教育資源有限，曹國相一度覺得自己要走到絕境了。他沒想到，後來等來了三位遠道而來的老師，等來了意想不到的資助。

　　資助者

　　如果不是複旦大學團委老師的突然聯係，蘇誌強可能都要忘了二十多年前這樁事了。

　　一個(ge) 年逾四十的中年人，日常生活好像已經插不進愣神的空間。創業(ye) 芯片公司起步階段，公事繁忙；下午五點和人打電話的間隙，孩子的電話不斷插進來，提示他去接放學；電腦屏幕上，微信的提示音一天天噔噔噔響個(ge) 沒完。

　　
蘇誌強工作近照

　　9月3日，微信提示音又響了，好友申請裏多了個(ge) 紅點，申請人自稱來自複旦大學團委。

　　“還記得曹國相嗎？”對方問他，蘇誌強思緒有點飄遠；對方補充，寧夏的。他一下反應過來，馬上又看到一張年輕人的照片。泛白的照片裏，是蘇誌強自己青澀的麵龐，他讀大學時照的。

　　2000年左右蘇誌強隨信寄給曹國相的照片，這張照片曹國相一直保留著。

　　他想起來了，那是2000年，自己在複旦讀大三。那天他在複旦大學的中央布告欄前停下來，看到學校有研究生去了寧夏西吉縣支教。支教隊員發現，那裏的一些學生因為(wei) 家境貧困、瀕臨(lin) 失學，希望好心人能提供一對一的扶持，資助孩子們(men) 完成學業(ye) 。

　　蘇誌強老家在河北農(nong) 村，農(nong) 忙時也要他幫忙秋收，並不富裕，但供他讀書(shu) 沒有太大問題。盡管如此，他還是非常理解農(nong) 村孩子求學的不容易。

　　看到貧困學生需要扶持的消息，他快速做出判斷：我是大學生，有賺錢的能力和途徑；如果那邊的孩子找不到資助人，上學路真的會(hui) 就此斷了。

　　蘇誌強“揭榜”做了資助人。通過研支團對接，他一對一地匹配到了曹國相。

　　這個(ge) 決(jue) 定像南美洲展翅的蝴蝶，暖風一點點扇去了1800公裏外的西海固。

　　故事的起點

　　1999年，複旦大學最早響應團中央、教育部號召，遴選成立首批中國青年誌願者扶貧接力計劃研究生支教團，奔赴西吉基層一線開展服務。來到新營中學的是複旦的潘惜唇和丁怡，同她們(men) 一道響應號召的還有康振輝，後者來自東(dong) 北師範大學。

　　在當年的西海固，他們(men) 很快認識到真正的貧窮，麵前的孩子更是被籠罩在疾苦的陰影下，隨時可能放棄學習(xi) 。

　　大約1999年底，潘惜唇和丁怡將當地的情況反饋回了複旦大學團委，學校張貼出了尋找愛心助學者的告示，蘇誌強在後續對接中得到曹國相的信息，他寫(xie) 了封信，告訴對方自己將成為(wei) 資助人。

　　事實上，大學時期的蘇誌強，是一個(ge) 好心到有點“冒傻氣”的人。在學校，他數不清自己給多少“在上海丟(diu) 了錢包的陌生老鄉(xiang) ”拿過錢。同學後來告訴他，這裏麵大多是騙子。他愣了一下，又覺得或許人家真的有困難呢。

　　在外人看來，有困難的那個(ge) 或許該是蘇誌強自己。入學的第一年，他發現自己的名字出現在可以領取補助金的名單裏。蘇誌強有點臉紅，第二年就主動讓名字消失在了資助列表裏。他也堅持不問家裏拿錢，用勤工儉(jian) 學給自己掙出了一年三千多元的學費。

　　成為(wei) 曹國相的資助人這件事，蘇誌強沒向身邊人聲張，出於(yu) 一點羞怯，“我怕他們(men) 覺得，蘇誌強你自己都泥菩薩過河了，還逞這種強？”他在大學的日子過得更緊張了一點，但站在現在看，那些苦他已記不太清。

　　他記憶中，是自己在複旦南區，一次一次把錢匯到陌生的寧夏，帶著心頭的祝福。曹國相說，從(cong) 2000年開始的三年時間，蘇誌強攏共給自己匯了學費、校服費、教材費等超過一千元。

　　他們(men) 也保持了幾年的書(shu) 信往來，互相交換過照片。一來一回的信件裏，蘇誌強不斷給遠方的孩子樹立信心，教他不要為(wei) 錢煩惱，注意學習(xi) 方式，要相信知識改變命運，要努力走出來。

　　第一次高考，曹國相沒能考好，於(yu) 是選擇複讀。高三結束的夏天，他給蘇誌強寫(xie) 信，希望對麵的“學霸”能傳(chuan) 授自己一些學習(xi) 方法，不久後就收到遠方寄來的物理、化學習(xi) 題冊(ce) ，厚厚兩(liang) 大本，裏麵還夾了50塊錢現金。這是蘇誌強去上海書(shu) 城精心挑選的輔導書(shu) ，後來成了曹國相的寶貝，“縣城買(mai) 不到”。

　　但這也是他們(men) 的最後一次互通信件了。後來，隨著蘇誌強直升碩士研究生更換宿舍、曹國相去到縣城複讀，二人的聯係方式都變了；曹國相也嚐試在複旦的BBS上找過蘇誌強，他們(men) 後來用公用電話短短地說上了話。

　　電話裏，曹國相告訴對方，自己考上了吉林大學，蘇誌強表示了祝賀。兩(liang) 個(ge) “大男人”很難有多麽(me) 濃烈的表達，2004年前後的這通電話一掛斷，再響起，就是2024年9月4日了。

　　
曹國相給見習(xi) 大學生講課

　　故事的後續

　　2024年8月底，曹國相無意中刷到了“複旦研究生支教團”的微信公眾(zhong) 號，他仍和當時關(guan) 係最親(qin) 的支教老師康振輝有聯係，卻無論如何找不到蘇誌強了。

　　念念不忘，必有回響。通過公眾(zhong) 號，他“扒拉”出複旦第25屆研支團隊長梅一晨的郵箱，鄭重地寫(xie) 下二十多年前的故事，附上蘇誌強的照片，點擊發送，希望複旦大學能幫忙找到對方，讓他再說一聲謝謝。

　　校團委等方麵快速給予了響應。9月3日，曹國相如願加到蘇誌強的聯係方式；9月4日，他們(men) 時隔二十年再次通話，打了有半個(ge) 小時。

　　“隻是學生時代的一個(ge) 小善意，我都快忘了這件事了。當時確實沒有指望他能讀出來，隻是不願意看到他輟學。畢竟從(cong) 那樣的地方考出來，概率有多小？從(cong) 好學校出來成為(wei) 社會(hui) 棟梁，概率又有多大？”結束和曹國相跨越二十年的電話後，蘇誌強覺得，“中獎”的好像是自己，“國相現在很厲害，他是副廠長呢。”蘇誌強說，“一顆種子長成參天大樹主要靠他自己，我隻不過是在環境幹涸的時候稍微加了點水。”

　　大學畢業(ye) 後，曹國相到東(dong) 北一家汽車動力總成製造企業(ye) ，成了公司有史以來第一位在實習(xi) 期就通過申請赴日本研修測試技術的員工；回國後，他花了多年時間，攻克了變速器製造與(yu) 測試工藝技術的一係列核心難題，獲獎無數，還創設了高技能人才（勞模）創新工作室。如今，曹國相是哈爾濱一家汽車發動機製造公司變速器廠的副廠長，獲得過“2021年全國五一勞動獎章”，還擔任哈爾濱市平房區人大代表，常年奔走在社區，為(wei) 老百姓做調研寫(xie) 建議，用自己的方式行著善舉(ju) 。

　　“如果沒有當年的資助，我走不到今天。”曹國相說，“那時老家人多覺得，讀不下去就去打工。但我一直覺得有好心人看著我、撐著我，我不能去打工，我一定要爭(zheng) 氣，用知識改變命運。”

　　
曹國相的故鄉(xiang) ，在寧夏固原市西吉縣

　　故事之外的

　　故事到這裏，或許應該結束了。但記者在采訪中發現，首屆研支團的身影，出現得太頻繁了——如果不是他們(men) 有意牽線，曹國相也難以得到蘇誌強的幫助。

　　用曹國相的話來說，“那一年的研支團在我們(men) 那兒(er) ，刮起了一陣颶風。”他確信在當年沙塵漫天的西海固土地上，被教育改變了人生的，絕不隻有他一人——僅(jin) 在新營中學，潘惜唇主要帶的班級裏，就有一個(ge) 女孩應屆考去了東(dong) 北師範大學，“一次考上，簡直奇跡。”

　　即使過去二十多年，曹國相也一直記得三位支教老師。潘惜唇來自上海，丁怡或許是江西人。兩(liang) 位女教師剛來時穿得幹淨利索，讓人尤其豔羨的是能說一口標準的普通話，甚至英語都能說得流利好聽。

　　
曹國相的小學校舍，現已廢棄。

　　來這貧瘠之地一年，倆(lia) 秀氣的女老師黑了、滄桑了不少。畢竟吃的是一天三頓洋芋麵，廁所是走出屋外好遠的旱廁，校舍的屋頂動輒呼啦作響、看著搖搖欲墜的。還要忍受沙塵暴——曹國相說，他後來見過了海，在海浪拍來時，他聯想到了故鄉(xiang) 的沙塵暴，“潘老師和丁老師剛開始看到沙塵暴，抱在一起哭了，那是黑壓壓的末日一樣的景象。”

　　支教老師康振輝與(yu) 曹國相接觸最多，他是東(dong) 北農(nong) 村出身，懂得用親(qin) 身經曆鼓勵學生。康振輝很愛這些孩子，後來西吉縣的學生考到了他所在的長春市，他常拉著大家聚一聚，問問近況。

　　曹國相還記得很多細節。比如潘惜唇老師帶來的知識經濟講座，告訴他們(men) 知識為(wei) 什麽(me) 會(hui) 創造財富；丁怡給他們(men) 講未成年人保護法，告訴他們(men) 麵對不公、惡行，要學會(hui) 用法律武器保護自己。在當時落後、“混亂(luan) ”的新營中學，這些觀念實在太先進、太有啟蒙意義(yi) 了。

　　老師們(men) 離開的那天，曹國相一輩子不會(hui) 忘記。哭，所有人都哭。曹國相問自己老師，怎麽(me) 能讓康老師他們(men) 留點紀念，老師好心地給學生們(men) 掏了16塊錢，結果曹國相一行人居然去買(mai) 了一箱健力寶飲料。

　　當時的孩子們(men) 想，健力寶，多好的東(dong) 西啊；現在再想，曹國相笑得不行，“老師待了一年，本身就是大包小包的，結果我們(men) 還拿箱飲料硬要人帶走。也不知道在想什麽(me) 。”

　　“回到”西海固

　　青春不以山海為(wei) 遠，這樣的幫扶接力，一年又一年。截至2023年9月，僅(jin) 複旦大學，就在二十五年裏派遣了436人次、435位隊員赴寧夏固原市西吉縣、貴州貴陽市息烽縣、新疆阿克蘇地區拜城縣、雲(yun) 南大理州永平縣、四川涼山州喜德縣、青海玉樹州玉樹市六地十校開展支教扶貧服務。

　　在全國，響應號召為(wei) 貧困山區帶去教育資源的高校學子還有千千萬(wan) 萬(wan) ，在這些貧瘠之地播下的種子，早已成花成果、飛揚四方。

　　
曹國相的小學校舍，現已廢棄。

　　作為(wei) 複旦大學研究生支教團的第一屆隊員，多年以後，回想起那段山梁溝壑間的歲月，潘惜唇寫(xie) 道：“這個(ge) 時代談信念的人也許不多了，但就是在惡劣的條件下，人的精神力量更會(hui) 顯示出強大威力。作為(wei) 誌願者到貧困地區工作，我們(men) 是自願報名的。為(wei) 的就是能用我們(men) 自己的知識為(wei) 山區的孩子做些實實在在的事情。”

　　二十多年前，潘惜唇和學校語文老師在新營中學組織過一場辯論賽，題目是“成才後要不要留在西海固”，十幾個(ge) 辯手裏，曹國相做了反方辯手。

　　“當然要離開。我當時說，你的心應該留在西海固，但是人要走出去，走出去了你才知道西海固到底是什麽(me) 樣的。”在那場辯論賽上，曹國相一方辯輸了，他到現在都沒想通這事兒(er) 。

　　
曹國相高中的教室

　　如今，他竟真的離開了西海固，也回不去了。去年，曹國相曾帶著孩子回過一次故鄉(xiang) ，發現新營中學的高中部因為(wei) 當地人口流失等原因，關(guan) 閉已逾五年。他的老家，那個(ge) “比山裏還要山裏”的屯子，人也都從(cong) 山區遷去了銀川市賀蘭(lan) 縣。多年來，當地持續進行生態保護修複建設，黃土高原肉眼可見覆蓋了更多的綠。

　　“我是從(cong) 這裏走出去的。那時候我們(men) 這麽(me) 學……我們(men) 的老師……有個(ge) 好心人資助了我……”去年，他還在對著小小的孩子說這些故事。如今，故事出現了續篇，他竟然找到了蘇誌強。曹國相想著，待時機成熟，他們(men) 一定要相見。