教育是強國建設、民族複興(xing) 之基。習(xi) 近平總書(shu) 記在全國教育大會(hui) 上對不斷加強和改進新時代學校思想政治教育提出重要要求。思政課是落實立德樹人根本任務的關(guan) 鍵課程，是我國對青少年學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。新征程上，要守正創新推動思政課建設內(nei) 涵式發展，讓思政課真正成為(wei) 一門“金課”。
把牢功能定位。準確認識和把握思政課的功能定位，是辦好思政課、推動思政課建設內(nei) 涵式發展的前提。習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“政治引導是思政課的基本功能。”“思政課重在塑造學生的價(jia) 值觀，這一點必須牢牢抓住。”思政課要突出政治引導功能，必須用馬克思主義(yi) 觀察時代、解讀時代、引領時代，堅持不懈用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂，讓學生聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的思想根基越築越牢。要教育引導學生樹立共產(chan) 主義(yi) 遠大理想和中國特色社會(hui) 主義(yi) 共同理想，厚植愛國主義(yi) 情懷，立誌肩負起強國建設、民族複興(xing) 的時代重任。把牢思政課政治引導功能，要避免把課程講生硬、講枯燥、講程式化，而是以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，經得起學生各種“為(wei) 什麽(me) ”的追問。
強化內(nei) 容供給。讓思政課真正成為(wei) 一門“金課”，就要堅持內(nei) 容為(wei) 王。思政課內(nei) 容要彰顯時代性，緊扣時代脈搏，捕捉時代變化，紮根新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 建設偉(wei) 大實踐，以新時代黨(dang) 的創新理論為(wei) 引領，及時將黨(dang) 的創新理論成果融入思政課教學，使課程內(nei) 容因時而進、因勢而新，進而更好推動課程入腦入心、見行見效。思政課的內(nei) 容還要強調靶向性，不僅(jin) 要傳(chuan) 道授業(ye) ，還要答疑解惑，把學生的疑惑點作為(wei) 思政課要講清楚的重點。要瞄準學生關(guan) 注的重點、難點、焦點、熱點問題下功夫，直麵真問題、探究真問題、真回答問題。要把思政小課堂同社會(hui) 大課堂結合起來，讓學生走出校門感知社情民意、感受廣闊天地，使思政課充滿“田野味道”，成為(wei) “行走的思政課”，成為(wei) 真實接地氣、鮮活有生命的課程。
創新教學方法。提升思政課實效，教學方法是突破口。首先要創新思政課話語體(ti) 係，用通俗化、生活化、時代化的語言，用講故事的思維、故事化的設計，生動活潑、深入淺出地講道理。要運用好新時代偉(wei) 大變革成功案例，把案例講到學生心坎上，讓學生愛聽愛學、聽懂學會(hui) 。要豐(feng) 富展現形式，比如嚐試將更多優(you) 秀文藝作品融入思政課，運用其藝術性和感染力，實現思想情感化，使課程“有知有味”。要善於(yu) 用數字技術賦能思政課教學。可以通過大數據分析等技術了解學生認知水平，找準學生興(xing) 趣點，精準推送教學內(nei) 容；通過“全息投影”等數字技術製造音視聽三位一體(ti) 的呈現形態，將教學資源立體(ti) 化，開辟形象化思政教育空間。
發揮教師關(guan) 鍵作用。辦好思政課，關(guan) 鍵在教師。要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yan) 、人格正的思政課教師隊伍。思政課教師要做課堂的引領者，時刻保持政治上的清醒，堅守政治方向，以言傳(chuan) 身教提升學生的辨別力。要做“經師”和“人師”的統一者，既精通專(zhuan) 業(ye) 知識，又涵養(yang) 德行，夯實理論功底，把道理講通講透；要有品德、有情懷，以身示人、以情動人，引導學生立德成人、立誌成才。思政課教師還要做思政課改革創新的推動者和實踐者，在守正基礎上不斷創新，用新思維、新方法加強和改進教學，不斷提高思政課的親(qin) 和力和感染力、針對性和時效性。
（作者單位：大連海事大學馬克思主義(yi) 學院）
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