習近平對學校思政課建設作出重要指示

　　原標題：習(xi) 近平對學校思政課建設作出重要指示強調

　　不斷開創新時代思政教育新局麵

　　努力培養(yang) 更多讓黨(dang) 放心愛國奉獻擔當民族複興(xing) 重任的時代新人

　　丁薛祥出席新時代學校思政課建設推進會(hui) 並講話

　　中共中央總書(shu) 記、國家主席、中央軍(jun) 委主席習(xi) 近平近日對學校思政課建設作出重要指示指出，黨(dang) 的十八大以來，黨(dang) 中央始終堅持把學校思政課建設放在教育工作的重要位置，黨(dang) 對思政課建設的領導全麵加強，各級各類學校社會(hui) 主義(yi) 辦學方向更加鮮明，思政課教師樂(le) 教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學生“四個(ge) 自信”明顯增強、精神麵貌奮發昂揚，思政課發展環境和整體(ti) 生態發生全局性、根本性轉變。

　　習(xi) 近平強調，新時代新征程上，思政課建設麵臨(lin) 新形勢新任務，必須有新氣象新作為(wei) 。要堅持以新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持思政課建設與(yu) 黨(dang) 的創新理論武裝同步推進，構建以新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 核心內(nei) 容的課程教材體(ti) 係，深入推進大中小學思想政治教育一體(ti) 化建設。要始終堅持馬克思主義(yi) 指導地位，以中國特色社會(hui) 主義(yi) 取得的舉(ju) 世矚目成就為(wei) 內(nei) 容支撐，以中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化、革命文化和社會(hui) 主義(yi) 先進文化為(wei) 力量根基，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內(nei) 涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yan) 、人格正的思政課教師隊伍。

　　習(xi) 近平強調，各級黨(dang) 委（黨(dang) 組）要把思政課建設擺上重要議程，各級各類學校要自覺擔起主體(ti) 責任，不斷開創新時代思政教育新局麵，努力培養(yang) 更多讓黨(dang) 放心、愛國奉獻、擔當民族複興(xing) 重任的時代新人。

　　新時代學校思政課建設推進會(hui) 5月11日在京召開。會(hui) 上傳(chuan) 達了習(xi) 近平重要指示。中共中央政治局常委、國務院副總理丁薛祥出席會(hui) 議並講話。

　　丁薛祥在講話中指出，要深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示精神，牢牢把握教育的政治屬性、戰略屬性、民生屬性，把思政課建設作為(wei) 黨(dang) 領導教育工作的重中之重，以新時代黨(dang) 的創新理論為(wei) 引領，立足新時代偉(wei) 大實踐，不斷推動思政課改革創新，確保黨(dang) 的事業(ye) 和社會(hui) 主義(yi) 現代化強國建設後繼有人。

　　丁薛祥強調，要緊扣新時代新征程教育使命，堅持思政課建設與(yu) 黨(dang) 的創新理論武裝同步推進，不斷開創新時代思政教育新局麵。加快構建以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 核心內(nei) 容的課程教材體(ti) 係，推動黨(dang) 的創新理論最新成果入腦入心。充分發揮新時代偉(wei) 大成就的教育激勵作用，豐(feng) 富思政課教學內(nei) 容，講好新時代故事，引導學生感悟黨(dang) 的創新理論的實踐偉(wei) 力。以“大思政課”拓展全麵育人新格局，把思政小課堂和社會(hui) 大課堂結合起來，推動學生更好了解國情民情，堅定理想信念。遵循教育規律，深入推進大中小學思想政治教育一體(ti) 化建設，循序漸進、螺旋上升設計課程目標，貼近學生思想、學習(xi) 和生活實際，讓學生愛聽愛學、聽懂學會(hui) 。加強思政課教師隊伍建設，健全突出教學優(you) 先的評價(jia) 體(ti) 係，完善教師地位和待遇保障機製。各地各部門要扛起政治責任，狠抓工作落實，推動形成思政課建設的強大合力。

　　中央網信辦、國家文物局、北京市、福建省、中國人民大學、複旦大學、東(dong) 北師範大學附屬中學、長沙市育英小學有關(guan) 同誌作交流發言。

　　李幹傑、李書(shu) 磊出席會(hui) 議。

　　中央教育工作領導小組成員，各省區市和新疆生產(chan) 建設兵團、中央和國家機關(guan) 有關(guan) 部門負責同誌，優(you) 秀思政課教師代表等參加會(hui) 議。

　　會(hui) 前，丁薛祥到北京科技大學和北京市第一五九中學調研，了解思政課線上線下集體(ti) 備課情況，聽取思政課現場教學，與(yu) 教師和學生交流。