立德樹人｜築夢人

　　教師是立教之本、興(xing) 教之源。2024年9月10日，是我國第40個(ge) 教師節。黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記始終高度重視教師隊伍建設，立足實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 中國夢、打造中華民族“夢之隊”築夢人的特殊曆史使命，對教師相繼提出了“四有好老師”“四個(ge) 引路人”“四個(ge) 相統一”“大先生”等殷切期望和明確要求。

　　在我們(men) 的成長道路上，老師扮演著至關(guan) 重要的角色。他們(men) 不僅(jin) 是知識的傳(chuan) 播者，更是學生的燃燈者，照亮學生們(men) 的求知道路。

　　他們(men) 用三寸粉筆，在小小的黑板上為(wei) 學生勾畫人生的函數、推演引力的起源；用三寸之舌，傳(chuan) 達萬(wan) 千事物的智慧、共尋未知的精彩；在三尺講台，舞出自然的遼闊、道盡曆史的蒼茫；在小小的辦公室，為(wei) 學生的作業(ye) 試卷標注點睛之筆，在第二天上課的教案上細細雕琢。

　　“學為(wei) 人師，行為(wei) 世範”。老師們(men) 以人格魅力引導學生心靈、以學術造詣開啟學生的智慧之門，以廣博的專(zhuan) 業(ye) 學識與(yu) 高尚的先生之風，當好引路人角色、詮釋教育家精神，細心嗬護學生的未來。

　　學海無涯，他們(men) 指路。從(cong) 初學拚音時的牙牙學語到現在的出口成章、從(cong) 簡單的加減乘除到如今挑戰奧數、從(cong) 校園裏的廣播體(ti) 操到奧運賽場上的“輕鬆拿捏”，從(cong) 0到1，從(cong) 1到100，學生成長的每一步，都有老師在身邊悉心守護。他們(men) 用無盡的耐心和關(guan) 愛，嗬護著學生的未來， 讓無數追夢的學生，在新征程上“一代代接續奮鬥”。

　　知識無界，他們(men) 跨界。越來越多的老師跳出高校的圍牆，化身“頂流”。點評文人騷客、教學基礎樂(le) 理、講解硬核數學、培植科研素養(yang) ……老師們(men) 紛紛跨次元“破圈”，一些隻有通過校內(nei) 講課才能獲取到的知識，如今毫無保留地呈現在大眾(zhong) 眼前。他們(men) 打破了傳(chuan) 統的學習(xi) 模式，“另辟蹊徑”傳(chuan) 道授業(ye) ，用知識開辟了透明、包容而清朗的空間，收獲“桃李滿天下”。

　　因為(wei) 熱愛，所以一生堅持。老師是中華民族“夢之隊”的築夢人，是新時代的“大先生”。從(cong) 傳(chuan) 播知識、啟迪思想、無私奉獻，到“讓每個(ge) 人都有實現夢想的機會(hui) ”；從(cong) 教書(shu) 到育人，從(cong) 個(ge) 人到家國，從(cong) 小我到大我，“培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人”，老師，已然是喚起一代代學子追隨先輩、培養(yang) 家國情懷、櫛風沐雨、砥礪前行的力量。

　　他們(men) 帶領學生前行，更新舊知、開掘新知、探索未知；他們(men) 肩負光榮使命，為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才、為(wei) 民育未來。守教育報國初心、擔立德樹人使命、圓民族複興(xing) 之夢，建設社會(hui) 主義(yi) 現代化強國之路上，教育家精神自當念茲(zi) 在茲(zi) 、代代傳(chuan) 承、光芒永綻。

　　他們(men) 有1800多萬(wan) 個(ge) 名字

　　也有同一個(ge) 名字——

　　老師

　　今天，我們(men) 送出同一聲問候——

　　老師辛苦了！節日快樂(le) ！

　　總策劃：侯小軍(jun)

　　總統籌：金　強 張純青

　　統　籌：李　琳

　　監　製：朱　景

　　策　劃：韓　薇

　　剪　輯：李江銳

　　設　計：汪婉瑩

　　校　對：梁潔萍