“選擇援藏就選擇了責任，選擇援藏就選擇了擔當。”2019年7月，我從(cong) 遼寧省大連市第一中學來到祖國西部邊疆——西藏自治區，成為(wei) 了西藏自治區拉薩那曲第二高級中學的一名援藏教師，開啟了令我永生難忘的援藏工作。

　　轉瞬間，來到西藏已有一年多的時間，四百多個(ge) 日日夜夜，西藏早已成為(wei) 我的第二故鄉(xiang) ，我與(yu) 西藏的同事和學生結下了深厚的情誼，我對遼寧援藏工作有了更深刻的認識，我也更加真切地領悟到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也互相離不開”的真正意義(yi) 與(yu) 深刻內(nei) 涵。

　　孩子們(men) 學習(xi) 的點滴進步，就是我最大的幸福

　　盡管在進藏前我已經做好了應對各種情況的準備，可是剛一接手教學工作，還是有些茫然不知所措。很多孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非常活躍。他們(men) 舉(ju) 手搶著回答問題，在用語言表達不清楚時，就手舞足蹈比劃起來，非常可愛。隻要想起孩子們(men) ，我的心中總是感到幸福滿滿。但就在我沉浸在教書(shu) 育人的幸福喜悅中的同時，問題也接踵而至：學生的基礎相對薄弱，學習(xi) 缺乏原動力。在很多學生的腦海中，基本沒有學習(xi) 、寫(xie) 作業(ye) 的概念。這對於(yu) 我來說，無疑是一個(ge) 巨大的挑戰，不僅(jin) 僅(jin) 是教學思路的改變，更是人生閱曆的豐(feng) 富。

圖為(wei) 劉帥（右一）和孩子們(men) 在一起

　　不要讓群山遮蔽了孩子們(men) 的雙眼，要幫他們(men) 插上理想的翅膀，讓他們(men) 翱翔在雪域之巔俯瞰世界。麵對教學中看到的問題，我絞盡腦汁，想各種辦法，盡力引導孩子們(men) 。

　　我首先從(cong) 教學常規抓起，嚴(yan) 格規範課堂上坐、立、起、行等學習(xi) 習(xi) 慣。同時，我把遼寧的教學經驗與(yu) 實際學情相結合，逐漸探索出適合學生的填空導學教學法，使教學過程由“教”變為(wei) “導”。

　　同時，努力拉近和學生們(men) 的距離，利用課餘(yu) 時間和孩子們(men) 談心，了解每個(ge) 孩子的家庭、思想和學習(xi) 生活狀態，針對每個(ge) 孩子的基礎，因材施教。對孩子們(men) 任何小小的進步，都加以表揚和鼓勵，課後對基礎薄弱的學生進行單獨輔導。

　　每天下班回到寢室，我還會(hui) 在網上、書(shu) 本上查找資料，設計習(xi) 題，盡量讓每個(ge) 知識點都變著花樣地呈現在練習(xi) 中，讓孩子們(men) 感興(xing) 趣。

　　一份耕耘，一份收獲。通過不懈努力，學生們(men) 逐漸養(yang) 成了良好的學習(xi) 習(xi) 慣，學習(xi) 興(xing) 趣也有很大的提高，教學成績也逐漸保持在年級前列。雖然過程充滿艱辛，但我始終覺得，孩子們(men) 學習(xi) 的點滴進步，就是我最大的幸福。

　　我要努力成為(wei) 維護民族團結的踐行者

　　進藏前家鄉(xiang) 領導再三叮囑我：“西藏是特殊的邊疆民族地區、反分裂鬥爭(zheng) 的前沿陣地和主戰場，也是重要的國家安全屏障。在那裏工作，必須有著堅定的政治素質，過硬的業(ye) 務水平和高尚的師德師風，才能贏得當地老師和家長的信任，才能把工作做好。”為(wei) 此，我認真鑽研起西藏自治區的風土民情、少數民族的宗教信仰以及曆次中央西藏工作座談會(hui) 精神，用知識來指導援藏工作。

　　在工作之餘(yu) ，我深深地感受到西藏同事的熱情與(yu) 淳樸，讓我始終沒有自己是外來人、異鄉(xiang) 客的感覺。感動之餘(yu) ，我努力用勤奮、創新與(yu) 擔當的工作作風贏得藏族同事與(yu) 學生們(men) 的認可。在教研時間，我與(yu) 同事相互聽課、評課，交流教學方法，探討教學心得體(ti) 會(hui) 。我毫無保留地分享自己的教育經驗，同時也虛心向藏族教師請教，了解他們(men) 的風俗習(xi) 慣，學習(xi) 他們(men) 的管理模式，以便更好地做好援藏工作。我覺得我所有的努力和付出都非常值得，我要努力成為(wei) 維護民族團結的踐行者。

　　“努力把西藏建成民族團結的典範”，習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 做好西藏民族團結工作的重要指示，為(wei) 我們(men) 進一步做好新形勢下的民族團結工作指明了方向、提供了遵循。漢藏一家親(qin) ，攜手同進步。這是遼寧援藏人的初心使命，更是共產(chan) 黨(dang) 員的責任擔當。我熱愛西藏，這裏有我親(qin) 愛的西藏學子，有我敬愛的領導同事，有我摯愛的教育事業(ye) ，有我甘願奉獻三年的青春和熱忱。（新利平台 文/劉帥）