西藏農(nong) 牧區黨(dang) 支部作為(wei) 最基層的黨(dang) 組織在黨(dang) 員教育培養(yang) 過程中起著重要作用，是農(nong) 村黨(dang) 建將黨(dang) 史學習(xi) 教育納入支部學習(xi) 的重要環節。在西藏農(nong) 牧區基層黨(dang) 員幹部中開展黨(dang) 史學習(xi) 教育意義(yi) 特殊、責任重大。

　　飲水思源，鞏固黨(dang) 員思想是當務之急。在建黨(dang) 100周年之際開展黨(dang) 史學習(xi) 教育有利於(yu) 農(nong) 牧區黨(dang) 員結合黨(dang) 史教育和自身實踐，重溫黨(dang) 史，重溫入黨(dang) 動機，開展新舊西藏對比教育，追今撫昔、憶苦思甜、飲水思源，明白惠從(cong) 何來、惠在何處、恩向誰報，提高思想覺悟，自覺維護祖國統一、自覺促進民族團結，在大是大非麵前，旗幟鮮明、立場堅定，遇事不糊塗，關(guan) 鍵時刻起作用，築牢西藏反分裂鬥爭(zheng) 的銅牆鐵壁。

　　強基固本，規範支部建設是現實所需。當前，西藏農(nong) 牧區基層黨(dang) 組織在黨(dang) 員隊伍建設和基層治理方麵發揮了至關(guan) 重要的作用，在反分裂、保穩定、促團結和農(nong) 村發展過程中，具有舉(ju) 足輕重的重要地位。例如在麵對新冠肺炎疫情時，將黨(dang) 旗插在疫情防控第一線；麵對脫貧攻堅與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 時，將支部建在產(chan) 業(ye) 上等，都體(ti) 現了基層黨(dang) 組織的重要引領和示範作用。通過開展黨(dang) 史學習(xi) 教育，可以加強支部理論學習(xi) ，豐(feng) 富支部生活，增強支部工作信心；可以係統地回顧梳理黨(dang) 的曆史發展和重大理論，以理論指導實踐，促進支部工作開展。

　　補鈣鑄魂，發揮黨(dang) 建引領是發展之機。以銅為(wei) 鏡，可以正衣冠；以史為(wei) 鏡，可以知興(xing) 替。通過黨(dang) 史學習(xi) 教育，全麵梳理中國共產(chan) 黨(dang) 百年曆程，總結百年大黨(dang) 艱苦卓絕的奮鬥曆程，回味黨(dang) 的理論的曆史沉澱，縱享新時代的發展成果，激勵新征程上再出發恰逢其時。在西藏農(nong) 牧區，隻有紮實做好黨(dang) 史學習(xi) 教育工作，黨(dang) 員才能學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；黨(dang) 支部才可以學黨(dang) 史、悟思想、辦實事、開新局。農(nong) 牧區黨(dang) 支部發展才能更規範，鄉(xiang) 村治理才能更有效，美麗(li) 鄉(xiang) 村建設才能更有理論支撐和人力保障。

　　學習(xi) 曆史，是為(wei) 了更好地照應現實；認真學習(xi) 黨(dang) 史，是為(wei) 了堅定走好今天的路。加強西藏農(nong) 牧區基層黨(dang) 員幹部黨(dang) 史學習(xi) 教育意義(yi) 重大，必須做到統籌兼顧、科學合理、有的放矢，為(wei) 基層黨(dang) 員幹部營造一個(ge) 良性互動的黨(dang) 史學習(xi) 教育環境，真正達到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”之目的，讓黨(dang) 史學習(xi) 教育在西藏農(nong) 牧區起到強基固本、補鈣鑄魂的作用。（新利平台 文/向巴永宗）