在新發展理念下，西藏職業教育快速發展

　　日前，教育部發布《中國職業(ye) 教育發展白皮書(shu) 》。白皮書(shu) 強調，進入新時代，中國政府高度重視職業(ye) 教育，把職業(ye) 教育擺在經濟社會(hui) 發展和教育改革創新更加突出的位置。經過長期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現代職業(ye) 教育發展範式。

　　職業(ye) 教育是與(yu) 經濟社會(hui) 聯係最為(wei) 緊密的一類教育。在中國，中國各級政府部門始終高度重視職業(ye) 教育，經過幾十年的發展，已經建成世界上最大規模的職業(ye) 教育體(ti) 係，構建了職業(ye) 教育與(yu) 普通教育協調發展的教育格局，實現從(cong) 學校為(wei) 主舉(ju) 辦到多元參與(yu) 辦學、從(cong) 規模擴張發展到高質量內(nei) 涵發展的曆史性轉變。

　　在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程中，職業(ye) 教育的前景十分廣闊。在我國，無論是東(dong) 部經濟發達地區，還是西部偏遠地區，各級政府及相關(guan) 部門，都十分重視職業(ye) 教育的建設和發展。目前，全國組建了1500多個(ge) 職業(ye) 教育集團（聯盟），涵蓋了企業(ye) 、學校、行業(ye) 、科研機構在內(nei) 的4.5萬(wan) 餘(yu) 家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業(ye) 教育辦學模式。以西藏自治區為(wei) 例，截至2021年年末，西藏自治區擁有中等職業(ye) 學校13所，比上年增加1所，增長8.33%；在校生36351人（區內(nei) 中職在校生33196人、西藏中職班3155人），比上年增加1052人，增長2.98%。

　　從(cong) 全局看，西藏自治區教育廳為(wei) 適應西藏自治區經濟結構轉型和產(chan) 業(ye) 發展，自2018年起，結合西藏各市地區域經濟發展、產(chan) 業(ye) 結構調整實際，按照“政府統籌規劃、市場需求導向、產(chan) 教融合發展”的原則，相繼實施了中等職業(ye) 學校“基礎能力建設工程”“服務區域產(chan) 業(ye) 發展工程”“人才培養(yang) 質量提升工程”等重大項目，不僅(jin) 推動了中等職業(ye) 學校專(zhuan) 業(ye) 結構優(you) 化調整，而且還提升了職業(ye) 教育與(yu) 經濟社會(hui) 發展的契合度，形成了以國家示範專(zhuan) 業(ye) 、現代學徒製試點專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 引領，傳(chuan) 統優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 基礎，區重點建設急需專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 依托的專(zhuan) 業(ye) 培育機製。其中，西藏自治區教育廳中等職業(ye) 教育年度質量報告（2020年度）顯示，西藏自治區中等職業(ye) 學校共開設148個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，覆蓋21個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 大類，其中專(zhuan) 業(ye) 開設覆蓋60%的專(zhuan) 業(ye) 大類，有農(nong) 林牧漁類、醫藥衛生類、旅遊服務類等，其中司法服務類、資源環境類和休閑保健類等專(zhuan) 業(ye) 開設比例較低，石油化工類專(zhuan) 業(ye) 沒有開設。與(yu) 2019年相比，新增設了影視攝影攝像技術、快遞運營與(yu) 管理（訂單班）、無人機操作技術等專(zhuan) 業(ye) ，取消采礦技術、美術設計與(yu) 製作等專(zhuan) 業(ye) 。

　　不難看出，在西藏高質量發展過程中，西藏的職業(ye) 教育呈現了快速發展的態勢。據在今年年初的西藏自治區第十一屆人民代表大會(hui) 第五次會(hui) 議上公布的政府工作報告顯示：要創建100所民族團結進步示範校，推進學前教育普及普惠發展，啟動縣域義(yi) 務教育優(you) 質均衡創建工作，深化“雙減”，推進職業(ye) 教育提質培優(you) 計劃，實施振興(xing) 西藏高等教育行動。

　　當前的中國職業(ye) 教育實現由參照普通教育辦學向相對獨立的教育類型轉變，開始進入提質培優(you) 、增值賦能新階段。在這個(ge) 過程中，西藏自治區根據本區域的實際情況，從(cong) 頂層設計到具體(ti) 操作都做了精心謀劃和準備。在2022年西藏全區教育工作會(hui) 議上提出，努力實現“四個(ge) 突破”，即：民族團結進步創建上有新突破、職業(ye) 教育發展上有新突破、風險防控能力上有新突破、教育治理效能上有新突破……

　　在拉薩市第二中等職業(ye) 學校，2020年由於(yu) 受疫情影響，學校延遲春季學期開學時間。為(wei) 響應上級教育行政部門關(guan) 於(yu) 在疫情防控期間“停課不停學”的要求，開辟網絡授課新模式。結合學校實際情況，利用有關(guan) 軟件開展網絡授課工作。學校圖書(shu) 網絡信息中心緊貼教師需求，做好相關(guan) 業(ye) 務指導和服務保障工作，為(wei) 技術準備、平台搭建、網上教學培訓提供技術指導和網絡培訓；每位教師合理安排課程，精心設計教學內(nei) 容，布置學習(xi) 任務，統一組織實施，教學秩序良好；學校領導、各教學部負責人對網上授課進行監督落實、嚴(yan) 格把關(guan) ，保證授課內(nei) 容的質量……

　　嘎瑪仁增是林芝市職業(ye) 技術學校2019級高星級飯店運營與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 學生。嘎瑪仁增在2021年林芝市職業(ye) 技能大賽中獲得中式鋪床服務員賽項金獎，同時被林芝市人力資源和社會(hui) 保障局授予“林芝市技術能手”榮譽稱號……

　　職業(ye) 教育是國民教育體(ti) 係和人力資源開發的重要組成部分，也是廣大青年通往成功成才之路的重要途徑。西藏站在新的曆史起點上，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，在實現職業(ye) 教育新的發展道路上，奮力前行。（新利平台 文/王東(dong) ）