新利平台訊 黨(dang) 的二十大報告指出:“教育是國之大計、黨(dang) 之大計。”近日正在召開的政協第十二屆西藏自治區委員會(hui) 第二次會(hui) 議中,教育體(ti) 育界政協委員立足本職工作,積極依法履職,為(wei) 西藏教育事業(ye) 發展相關(guan) 問題建言獻策。
圖為(wei) 政協第十二屆西藏自治區委員會(hui) 第二次會(hui) 議第二次全體(ti) 會(hui) 議 攝影:王佳豪
圖為(wei) 政協第十二屆西藏自治區委員會(hui) 第二次會(hui) 議教育體(ti) 育界分組討論現場 攝影:王佳豪
政協委員白瑪仁嘎認為(wei) ,今後和更長時期,西藏教育係統和社會(hui) 各界要圍繞“培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”的教育根本問題,凝聚更多共識和強大合力,多方深入參與(yu) 這個(ge) 社會(hui) 係統工程。
資料圖:日喀則市上海實驗學校學生們(men) 正在跳具有民族特色的課間操
白瑪仁嘎建議,發揮學校教書(shu) 育人主陣地的作用,把全員、全程、全方位“三全育人”落實到位;發揮老師傳(chuan) 承文化、培養(yang) 人才的多麵手作用,恰當而精心組織教學過程,設計安排好前課鞏固、新課導入、問題情境等;發揮家庭幫助學生發育生長、成才成功的首要基地作用,通過言傳(chuan) 身教、生活方式、情感交流培養(yang) 出身體(ti) 健康、心理健康的孩子;發揮社會(hui) 曆練實踐、相互交流的重要平台作用,讓學生走出教材課堂,走進社會(hui) 生產(chan) 實踐課堂,通過親(qin) 自動手、親(qin) 自操作,提高自己的動手能力;學校、家庭、社區要及時加強聯絡溝通、密切合作,以良好向上的學校環境、家庭氛圍、社會(hui) 風氣,幫助兒(er) 童與(yu) 青少年快速地實現健康成長,努力培養(yang) 全麵推進建設創新型社會(hui) 與(yu) 現代化法治國家需要的有用之才、棟梁之材。
推動特殊教育的普及和發展,是保障弱勢群體(ti) 權益、實現教育公平、扶助弱勢群體(ti) 的重要方式,是改善民生、溫暖民心的重要舉(ju) 措,也是解決(jue) 人民群眾(zhong) 迫切問題的重要體(ti) 現。政協委員普布次仁針對西藏特殊教育發展現狀建議,建立集高中和中職為(wei) 一體(ti) 的特殊教育學校;加大對在西藏區外就讀的西藏籍殘障學生的扶持力度;加強特殊教育師資力量建設。
資料圖:視障人士拉巴桑珠就讀於(yu) 拉薩師範高等專(zhuan) 科學校,他在拉薩師範高等專(zhuan) 科學校校園“十佳歌手”大賽中獲得冠軍(jun)
高校畢業(ye) 生就業(ye) 問題也是政協委員關(guan) 注的熱點話題。政協委員方園建議:政府、各相關(guan) 部門進一步優(you) 化高校畢業(ye) 生就業(ye) 政策;教育管理部門及各高校以市場用人需求為(wei) 導向,適時調整學科專(zhuan) 業(ye) 建設;加強以市場為(wei) 主體(ti) 的就業(ye) 體(ti) 係;優(you) 化畢業(ye) 生創業(ye) 營商環境,加大對在校生創業(ye) 的扶持力度。
資料圖:西藏自治區第五屆職業(ye) 技能大賽唐卡繪製組選手正在比賽
政協委員廖海南則圍繞構建以市場就業(ye) 為(wei) 渠道的高職畢業(ye) 生多位一體(ti) 就業(ye) 體(ti) 係提出建議:政府加強對高職院校畢業(ye) 生的政策支持和引導;企業(ye) 積極承擔社會(hui) 責任,為(wei) 高職院校畢業(ye) 生提供更多的就業(ye) 機會(hui) 和實習(xi) 崗位;教育部門做好四個(ge) 強化(強化文化知識培養(yang) 、強化科學素養(yang) 教育、強化職業(ye) 道德養(yang) 成、強化工匠精神塑造),為(wei) 培養(yang) 新時代高水平職業(ye) 技術人才打下堅實基礎;社會(hui) 各界加強對高職院校畢業(ye) 生的關(guan) 注和支持。(新利平台 記者/王淑 王佳豪 次旦拉姆)
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