5月23日，李加才讓在瑪多縣民族寄宿製中學帳篷教室裏上課。新華社記者 張龍 攝

　　今年37歲的李加才讓是青海省果洛藏族自治州瑪多縣民族寄宿製中學九年級二班的班主任。地震發生後，李加才讓第一時間趕到宿舍疏散學生，安撫他們(men) 的情緒。作為(wei) 班主任，他除了負責教學工作，還要關(guan) 心班裏36個(ge) 孩子的心理健康和飲食起居，成為(wei) 了孩子們(men) 的“臨(lin) 時父親(qin) ”。

　　由於(yu) 缺少辦公地點，每次上完課李加才讓都要坐在帳篷教室門口，邊備課邊看著孩子們(men) 上其他課程。到了夜裏，李加才讓拿著手電在操場的學生營地巡查，一直忙到午夜才能睡覺。

　　據介紹，李加才讓2007年從(cong) 青海師範大學數學係畢業(ye) 後來到瑪多縣任教，至今已有14年。這裏平均海拔在4300米以上，自然條件惡劣，但李加才讓從(cong) 來沒有後悔過自己的選擇，他說：“人民教師是一份神聖的職業(ye) ，在這裏，孩子就是我的親(qin) 人。”

5月23日，李加才讓在帳篷教室裏給學生輔導功課。新華社記者 張龍 攝

5月23日，李加才讓在九年級二班的主題班會(hui) 上講解地震逃生知識。新華社記者 張龍 攝

5月23日，李加才讓和學生們(men) 在瑪多縣民族寄宿製中學帳篷教室旁合影。新華社記者 張龍 攝

5月23日，李加才讓（左一）在帳篷教室外和學生們(men) 交流。新華社記者 張龍 攝

5月23日，李加才讓下課後坐在學校籃球架旁看學生們(men) 上其他課程。新華社記者 張龍 攝

5月23日，李加才讓下課後坐在學校籃球架旁備課。新華社記者 張龍 攝

5月23日夜間，李加才讓在瑪多縣民族寄宿製中學操場的學生營地巡查。新華社記者 張龍 攝