70年間,西藏通過完善現代教育體(ti) 係、實行15年公費教育等多種舉(ju) 措,文盲率顯著下降,人均受教育年限得到大幅提高。《西藏和平解放與(yu) 繁榮發展》白皮書(shu) 顯示:目前西藏新增勞動力人均受教育年限提高到13.1年。
在舊西藏,接受教育的絕大多數是貴族子弟,占總人口95%的農(nong) 奴沒有受教育的權利,青壯年文盲率高達95%。
為(wei) 改變西藏教育落後麵貌,1951年至2020年,國家累計投入教育經費2239.65億(yi) 元,推動西藏建立起涵蓋學前教育、基礎教育、職業(ye) 教育、高等教育、繼續教育、特殊教育的現代教育體(ti) 係,並開展了學前至高中階段15年免費教育政策和學前至高中階段15年教育“三包”(包吃、包住、包基本學習(xi) 費用)政策,眾(zhong) 多農(nong) 牧區學生和城鎮困難戶學生的命運得到改變。
西藏昌都市鹽井中學的學生在上藏文課(2019年6月6日攝)。 新華社記者 晉美多吉 攝
山南市桑日縣的尼瑪央吉,高中寒暑假曾幹過公司行政、飯店服務員等工作,每月收入3500元。她曾萌生過輟學賺錢的想法。“老師告訴我,知識改變命運,鼓勵我繼續讀書(shu) 學習(xi) 。”尼瑪央吉說,後來她考上了湖南益陽職業(ye) 技術學院,畢業(ye) 後來到湖北黃石從(cong) 事幼教工作,現在每月收入有五六千元。
新增勞動力人均受教育年限的提高,同樣離不開國家對西藏特殊的教育政策。除免費教育政策外,西藏籌措設立了教育資助措施40項,建立了從(cong) 學前教育到高等教育階段的學生資助體(ti) 係,資助範圍實現各學段全覆蓋、公辦民辦全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋。
次仁桑姆是西藏大學法學專(zhuan) 業(ye) 的本科生,得益於(yu) 教育優(you) 惠政策,這名農(nong) 奴後代接受了完善的現代教育。她說:“與(yu) 母親(qin) 在我這個(ge) 年紀就開始放牧、幹農(nong) 活相比,我很幸運。教育惠民政策大大減輕了家裏供我讀書(shu) 的經濟壓力,可以讓我繼續追逐夢想。”
西藏職業(ye) 技術學院2020屆首屆區外就業(ye) 畢業(ye) 生在做實驗(2020年4月9日攝)。 新華社記者 張汝鋒 攝
此外,西藏還積極發展職業(ye) 教育,形成了以中職教育為(wei) 基礎、高職為(wei) 重點、學曆教育和職業(ye) 技能培訓相結合的現代職業(ye) 教育體(ti) 係,穩定地為(wei) 社會(hui) 提供各種類型的專(zhuan) 業(ye) 技術人才。
畢業(ye) 於(yu) 西藏職業(ye) 技術學院畜牧獸(shou) 醫專(zhuan) 業(ye) 的邊巴次仁,去年選擇到區外工作。一年來,他通過努力,先後競聘上了生產(chan) 副主管、主管崗位,月工資也漲到了9000多元,家庭生活水平有了明顯改善。
目前,西藏有各級各類學校3195所,其中普通高等學校7所,中職學校12所,中學143所,小學827所。學前教育三年毛入園率達87%,小學淨入學率達99.93%,初中、高中、高等教育毛入學率分別達106.99%、90.2%、56.14%,縣域義(yi) 務教育實現基本均衡發展,義(yi) 務教育鞏固率達95.03%。
文字記者:李鍵
海報拍攝:晉美多吉
海報製作:張宸、旦增努布
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