西藏軍區拉薩八一學校紅色文化教育 讓紅色基因代代相傳

　　“唱支山歌給黨(dang) 聽，我把黨(dang) 來比母親(qin) ；母親(qin) 隻生了我的身，黨(dang) 的光輝照我心……”走在西藏軍(jun) 區拉薩八一學校附近，時常能聽到如此清脆的優(you) 美歌聲，這是該校常態化加強紅色文化教育、傳(chuan) 承紅色文化基因的一個(ge) 縮影。

　　創辦於(yu) 1962年的西藏軍(jun) 區拉薩八一學校，始終堅持“紮根雪域、姓軍(jun) 為(wei) 軍(jun) 、建設邊疆、鞏固國防”的紅色定位，秉持“為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 建設服務，為(wei) 邊疆部隊建設服務”的辦學宗旨，打造紅色校園、開展紅色教育、引領紅色文化，為(wei) 建設邊疆、鞏固國防培養(yang) 了一批批愛黨(dang) 愛國的社會(hui) 主義(yi) 合格建設者和接班人。

　　西藏軍(jun) 區拉薩八一學校前身是原進藏部隊十八軍(jun) “馬背上的學校”，為(wei) 解決(jue) 進藏部隊官兵子女學習(xi) 問題作出過突出貢獻。為(wei) 賡續紅色文化血脈，學校堅持環境育人，打造以紅色文化為(wei) 主題的校園環境，讓校園裏的每一麵牆、每一個(ge) 樓道、每一個(ge) 物件都“講紅色故事”。

　　走進西藏軍(jun) 區拉薩八一學校，紅色文化氣息撲麵而來。學校的各類建築命名特色十足，如紅星大禮堂、國華樓、風華樓、齊心書(shu) 屋、紅星廣播站等；學校的顯著位置均懸掛有偉(wei) 人像，以及書(shu) 寫(xie) 著“紅軍(jun) 學校”“恩來班”“雷鋒班”等內(nei) 容的牌匾；教學樓每個(ge) 樓層均布置有以革命文化、新舊西藏對比、大國重器等為(wei) 主題的文化牆；學生活動場地設置有28塊大型宣傳(chuan) 欄，目前展出著“中國共產(chan) 黨(dang) 人第一批精神譜係偉(wei) 大精神”。

　　為(wei) 做好紅色文化教育工作，西藏軍(jun) 區拉薩八一學校成立了宣傳(chuan) 教育小組，係統規劃學校紅色文化建設整體(ti) 布局，不斷拓寬紅色文化資源渠道，建設多元化紅色文化平台。學校先後建成校史館、黨(dang) 史館和德育室，還成立了“八一講壇”，麵向本校師生、外校師生、社會(hui) 各界人士和團體(ti) 開放，推動紅色文化走進學生、走向社會(hui) 。2018年，該校被教育部評選為(wei) “全國中小學（紅色）研學實踐基地”。

　　此外，西藏軍(jun) 區拉薩八一學校還積極搭建校外平台，與(yu) 西藏軍(jun) 區軍(jun) 史館、自治區博物館、自治區雪監獄、譚冠三紀念園、拉薩市烈士陵園、西藏軍(jun) 區某電抗旅等單位建立聯絡關(guan) 係或實施共建，組織全校師生定期前往參觀學習(xi) ，並定期組織參觀軍(jun) 營，與(yu) 軍(jun) 人共同開展文體(ti) 活動，讓學生們(men) 體(ti) 驗軍(jun) 旅生活。

　　通過課程思政、宣傳(chuan) 教育、實踐活動等方式開展形式多樣的紅色文化活動，是西藏軍(jun) 區拉薩八一學校的辦學特色。學校集思廣益，把紅色文化融入到各學科教育活動中，充分發揮“第二課堂”作用，堅持以國旗護衛隊、春芽文學社、紅星廣播站等各類社團為(wei) 載體(ti) ，構建“全員、全程、全課程”的紅色文化育人格局。同時，學校通過“八一講壇”、升國旗儀(yi) 式、愛國主義(yi) 電影展播、主題展覽等方式，大力開展紅色文化宣傳(chuan) 教育。

　　在注重內(nei) 化於(yu) 心的基礎上，學校堅持教學做合一，積極開展紅色文化實踐教育，舉(ju) 辦迎國慶校園歌詠大賽、慶祝建黨(dang) 節文藝匯演、紅色經典誦讀、紅色文化知識競賽等活動，組織開展研學實踐活動，搭建學校、社會(hui) 、家庭三位一體(ti) 的共育模式，讓學生在親(qin) 身實踐中深刻體(ti) 會(hui) 紅色文化的精髓。同時，學校還鼓勵師生製作充滿正能量的視頻，並將各類影音資料上傳(chuan) 至網站，讓紅色文化傳(chuan) 播得更廣更遠。近年來，由該校師生製作的《我和我的祖國》《建黨(dang) 100年紀念活動文藝匯演》《花絮》等MV深受師生、家長和社會(hui) 好評。

　　得益於(yu) 不懈努力，西藏軍(jun) 區拉薩八一學校育人工作碩果累累，先後被評選為(wei) 全國教育係統先進集體(ti) 、全國少先隊學雷鋒先進集體(ti) 、全軍(jun) 少年兒(er) 童工作先進集體(ti) 、全軍(jun) 教育係統先進集體(ti) 等。站在新起點，學校將繼續打造紅色文化教育特色，把紅色文化的種子播撒在學生心田，不斷提升教學質量，培養(yang) 更多社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 合格建設者和接班人。