粽子裏的文化味——記西藏山南第二高中端午節的一天

　　 端午節當日，在西藏自治區山南市第二高級中學的操場上，安徽巢湖民歌響起，學生們(men) 跳起了“非遺進校園”特色舞操，隨著音樂(le) 切換成西藏的歌舞旋律，學生們(men) 調換舞姿，跳起拉薩囊瑪、那曲鍋莊、昌都弦子舞……

山南市第二高級中學的學生在跳“非遺進校園”特色舞操（6月3日攝）。新華社記者 張汝鋒 攝

　　 “學校的舞操一共有八節，第一節是巢湖民歌，其餘(yu) 七節分別改編自西藏七個(ge) 地市的特色舞蹈，學生特別喜歡。”安徽省援藏教師、山南市第二高級中學校長李敏說，學校95%以上的學生來自西藏各地的農(nong) 牧民家庭，跳起自己家鄉(xiang) 的特色舞蹈駕輕就熟。

　　 “巢湖民歌很有節奏感，和其他的西藏特色舞蹈特別搭。”跳完舞，吃著粽子的高二學生德吉措姆說，每年端午節學校的援藏老師會(hui) 組織大家一起吃粽子，中秋節則一起賞月。

山南市第二高級中學的學生在操場吃粽子（6月3日攝）。新華社記者 劉洲鵬 攝

　　 夜幕降臨(lin) ，學校體(ti) 育館燈火輝煌，音樂(le) 響起，中華詩文朗誦會(hui) 拉開帷幕，負責晚會(hui) 組織協調的是來自安徽省安慶市的援藏音樂(le) 老師金慧琳。

山南市第二高級中學中華詩文朗誦會(hui) 現場（6月3日攝）。新華社記者 張汝鋒 攝

　　 安慶市是黃梅戲起源地。這些年，金慧琳把黃梅戲帶上雪域高原，學校的黃梅戲社團由當初的40多人增加到現在的近200人。學生們(men) 先接觸黃梅戲唱腔，練習(xi) 咬字、發音，學會(hui) 黃梅戲唱法後再練習(xi) 藏語版黃梅戲。“藏族孩子有與(yu) 生俱來的音樂(le) 天賦，僅(jin) 接觸黃梅戲兩(liang) 個(ge) 月就能上台用藏語表演。”金慧琳說。

山南市第二高級中學學生在體(ti) 育館觀看中華詩文朗誦會(hui) （6月3日攝）。新華社記者 劉洲鵬 攝

　　 “為(wei) 救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”這是黃梅戲《女駙馬》中的唱段。合作編譯唱詞的藏語老師多吉次仁說，如今學生穿著黃梅戲服，在親(qin) 身演繹中，更能理解戲曲背後的文化底蘊。