“郭林央達”：怒江之畔的“新民俗”

　　兩(liang) 天的時間裏，舞蹈、歌唱、演講、朗誦等48個(ge) 節目輪番上演；手工製作、重要活動、精彩瞬間，用圖片形式一一展現；大中專(zhuan) 、中小學、幼兒(er) 園的孩子們(men) 精心編排節目，開展歌舞表演，大家穿戴民族服飾觀看演出；甜美的糖果，濃香的酥油茶，清馨的甜茶，各種食物像節日一樣豐(feng) 盛……

　　節目精彩紛呈，人們(men) 歡聲笑語，場麵其樂(le) 融融，這不是在歡度藏曆新年，也不是大場合裏舉(ju) 行的文藝活動，而是這幾天，在怒江之畔比如縣茶曲鄉(xiang) 郭那村群眾(zhong) 自發開展的民間文化活動——“郭林央達”。

　　“郭林央達”，就是郭那村的男女老少載歌載舞，集體(ti) 過林卡。該節日在曆史上並沒有舉(ju) 辦過，而是黨(dang) 的十八大以來，郭那村群眾(zhong) 因循村裏的新發展新變化自然而然產(chan) 生的“新民俗”。

　　郭那村黨(dang) 支部書(shu) 記米羅介紹說，這些年學生寒假期間，村裏會(hui) 組織大學生對村裏的學生進行學習(xi) 輔導，當輔導圓滿完成的時候，村黨(dang) 支部委員會(hui) 、村民委員會(hui) 、村務監督委員會(hui) 的委員們(men) 傾(qing) 力協助在幼兒(er) 園搭起舞台，參加輔導班的中小學生、幼兒(er) 園的孩子們(men) 精心準備節目，歡送老師、慶祝這一段難忘的學習(xi) 時光，全村男女老幼一起歡度“郭林央達”。

　　那“郭林央達”是怎樣誕生的？今年“多大了”？這與(yu) 村裏群眾(zhong) 對孩子接受教育的美好期待息息相關(guan) 。

　　村裏的老一輩們(men) 受過沒文化的苦。隨著生產(chan) 生活條件改善、教育事業(ye) 快速發展，孩子們(men) 不僅(jin) 能夠接受免費教育，還希望像城裏一樣有良好的的教育條件。於(yu) 是，有些家庭便開始零星地進行寒假補習(xi) 。

　　看到村民對教育的美好希望，村黨(dang) 支部書(shu) 記米羅也在思索如何給孩子們(men) 創造條件。十多年前，米羅偶然結識了一位日喀則老師，便請他來教授孩子們(men) ，報酬是每戶集資點錢，也允許其每年采挖蟲草作為(wei) 聘用的工資。同時，也組織村裏的大學、中學學生在寒假給孩子們(men) 補課。2012年，自治區開始全麵實施駐村工作後，駐村隊員也開始擔當起老師的角色，教授孩子們(men) 各種知識。那時，寒假輔導完成後，便偶爾有些表演活動。

　　到了2017年，自治區公安廳駐村工作隊進駐郭那村，對村裏群眾(zhong) 的教育需求進行全麵梳理和安排指導，由村裏的大學生、駐村隊員等擔任老師，當每年45天的寒假輔導班圓滿完成後，為(wei) 了表示慶祝，駐村隊員便協助村“兩(liang) 委”對優(you) 秀老師和學生進行獎勵，並組織老師和孩子們(men) 編排節目集中表演，群眾(zhong) 自發前來觀看，慢慢的發展成了現在的規模。到今年，“郭林央達”已經舉(ju) 行了五屆，有著自己的會(hui) 標和主題：“黨(dang) 的溫暖照射雪域高原 人民盡享美滿幸福生活”，展現著郭那村群眾(zhong) 對黨(dang) 的感恩和對美好生活的向往。節目演出開始之前，還舉(ju) 行升國旗、奏唱國歌儀(yi) 式，表達對祖國的熱愛。

　　如今的郭那村，已經有100多名大學生走出大山，近5年來，累計參與(yu) 輔導培訓的孩子達490多名，孩子們(men) 學到了知識、增長了見解、開闊了思路，促使他們(men) 懷揣夢想、充滿自信的去追求屬於(yu) 自己的精彩人生。十多年來，郭那村安定和諧、團結友愛、互幫互助，矛盾糾紛化解方麵零記錄，這與(yu) “郭林央達”的舉(ju) 辦和開展息息相關(guan) 。

　　一年一度熱熱鬧鬧的“郭林央達”已過去數天，郭那村的大中專(zhuan) 、中小學生收獲了知識，懷揣著夢想即將踏上新的學習(xi) 征程。郭那村的群眾(zhong) 也將帶著喜悅的心情去追逐新的夢想和希望。

　　“郭林央達”是西藏鄉(xiang) 村振興(xing) 中誕生的“新民俗”。自治區公安廳駐村工作隊隊長李生順說：“‘郭林央達’既是節日又超出了節日範疇，由於(yu) 寒假輔導班一代代、一年年的接續傳(chuan) 承、壓茬推進，才萌發了學生、群眾(zhong) 自發載歌載舞的慶祝活動。因此，這一節日也是輔導學習(xi) 活動的延展。更為(wei) 重要的是，它是一種文化符號，承載著群眾(zhong) 對黨(dang) 的十八大以來新發展新變化的感激和對美好生活的向往。”