西藏民族大學積極打造“智慧就業”新模式

　　就業(ye) 是最大的民生，就業(ye) 的背後是一戶戶渴求安居樂(le) 業(ye) 的家庭，一個(ge) 個(ge) 想要通過拚搏實現理想的奮鬥者。多年來，西藏民族大學用“數據跑腿”提供就業(ye) 服務，以數據為(wei) 媒精準推送就業(ye) 信息，讓數據說話助推學科專(zhuan) 業(ye) 優(you) 化升級，積極打造“智慧就業(ye) ”新模式，為(wei) 畢業(ye) 生高質量充分就業(ye) 賦能增智。

　　一鍵定製簡曆　智能、精準指導就業(ye)

　　“非常給力！正愁缺一份好簡曆，好在學校推出了‘一鍵定製求職簡曆’應用，幫我解決(jue) 了一大難題！”前段時間在找實習(xi) 單位的學生陳慧敏給學校創新舉(ju) 措點讚。

　　西藏民族大學招生就業(ye) 工作處處長擺卉娟介紹，近年來，西藏民族大學實施畢業(ye) 生“一生一檔”“一生一策”就業(ye) 服務舉(ju) 措，學生一進入大四，各學院就業(ye) 聯係人、班主任為(wei) 每一位畢業(ye) 生量身打造一份個(ge) 性化“就業(ye) 電子檔案”，包括個(ge) 人情況、就業(ye) 意向、幫扶方式、求職進展等項目，為(wei) 學生提供智能化、精準化就業(ye) 指導服務。發放“就業(ye) 意願調查問卷”，覆蓋全體(ti) 畢業(ye) 生，用大數據分析就業(ye) 形勢，描畫就業(ye) 群像，掌握求職行為(wei) 。在此基礎上，學校還開發“自動生成就業(ye) 推薦表”“一鍵定製求職簡曆”等應用係統，提供生涯教育在線課程，推進“三方協議網上簽約”，真正實現了“讓數據多跑路，畢業(ye) 生少跑腿”。

　　優(you) 化調整專(zhuan) 業(ye) 機構　畢業(ye) 生就業(ye) 率逐年升高

　　記者了解到，西藏民族大學2022屆畢業(ye) 生共2537人，其中本科生2280人，占畢業(ye) 生總人數的89.87％；研究生256人，占畢業(ye) 生總人數的10.09％。學校2022屆畢業(ye) 生畢業(ye) 去向落實率為(wei) 89.48％，其中專(zhuan) 科生畢業(ye) 去向落實率為(wei) 100.00％，本科生畢業(ye) 去向落實率為(wei) 89.34％，研究生畢業(ye) 去向落實率為(wei) 90.63％。取得良好成效。

　　擺卉娟介紹，得益於(yu) 學校學生就業(ye) 精準規劃工作體(ti) 係，近幾年，畢業(ye) 生就業(ye) 率逐年升高。針對企業(ye) 需求與(yu) 人才供給信息不對稱等問題，學校通過調整優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 機構，暫停招生就業(ye) 率低、社會(hui) 需求趨於(yu) 飽和的專(zhuan) 業(ye) 14個(ge) ，增加就業(ye) 前景較好、社會(hui) 發展需要的區內(nei) 一本專(zhuan) 業(ye) 12個(ge) ，新增經濟社會(hui) 發展緊缺、市場需求旺盛的專(zhuan) 業(ye) 2個(ge) 、方向8個(ge) ，有效破解大學生就業(ye) 難題。

　　不僅(jin) 如此，學校致力加強學校創新創業(ye) 孵化基地建設，在拉薩設立就業(ye) 創業(ye) 指導服務工作站，創業(ye) 導師們(men) 紛紛發力，形成創業(ye) 帶動就業(ye) 的局麵。激勵學生大膽創新、勇於(yu) 創業(ye) 。近年來，每年有百餘(yu) 名畢業(ye) 生通過自主創業(ye) 實現就業(ye) 。

　　鼓勵區外就業(ye) 　“走出去”成為(wei) 就業(ye) 新增長極

　　“2023屆畢業(ye) 生中已經有近80％的同學確定了工作單位，截至目前，學校2023屆畢業(ye) 生到西藏、到基層就業(ye) 人數與(yu) 往年同期相比穩步提升，到企業(ye) 就業(ye) 人數持續增長，到區外其他省市就業(ye) 人數逐年增長，就業(ye) 形勢穩中向好。”擺卉娟說。

　　這也得益於(yu) 學校製定並實施的訪企拓崗促就業(ye) 實施方案。截至目前，學校領導班子成員累計走訪企業(ye) 96家，開拓崗位1022個(ge) 。各學院領導班子、學科負責人、專(zhuan) 職老師累計走訪企業(ye) 93家，開拓崗位689個(ge) 。

　　“走出去”就業(ye) 成為(wei) 西藏就業(ye) 擴量提質的新增長極，學校依托西藏自治區高校畢業(ye) 生到區外就業(ye) 優(you) 惠政策和陝西省就業(ye) 服務聯絡站，鼓勵畢業(ye) 生留在區外工作。近幾年來，學校共有300餘(yu) 名西藏籍畢業(ye) 生選擇區外就業(ye) 。

　　今年23歲的洛鬆江措2022年從(cong) 西藏民族大學畢業(ye) 後，選擇留在學校當一名輔導員。在他看來，昌都、鹹陽都是自己的故鄉(xiang) ，“我想留在鹹陽、留在母校繼續學習(xi) 曆練，也希望通過自己的真實案例，鼓勵更多的西藏籍畢業(ye) 生留在區外就業(ye) 。也很感謝學校給予我一個(ge) 優(you) 良的平台，讓我有快速成長的機會(hui) ，作為(wei) 一名剛入職的教師，我深切感受到自身肩負的責任和使命，做一名優(you) 秀的人民教師，為(wei) 西藏的教育事業(ye) 貢獻自己的全部力量。”洛鬆江措說。跟洛鬆江措一樣，羅珠從(cong) 西藏民族大學畢業(ye) 後，詳細了解了西藏籍畢業(ye) 生到區外就業(ye) 的優(you) 惠政策，毅然決(jue) 然報考區外就業(ye) 崗位，並如願成為(wei) 一名人民警察，目前在鹹陽市公安局渭城分局工作。羅珠告訴記者：“我在鹹陽生活了4年，對這座城市有一種歸屬感，家人也很支持我的決(jue) 定。在渭城分局工作的這5年裏，每天忙於(yu) 調解糾紛、處理案件，這也促使我的業(ye) 務能力迅速提升，我對未來充滿期待！”