西藏培訓心理健康骨幹教師

　　4月25日，全區大中小學心理健康骨幹教師業(ye) 務能力提升培訓班開班。本次培訓為(wei) 期5天，全區大中小學80餘(yu) 名心理健康骨幹教師參加。

　　培訓邀請教育部全國學生心理健康工作谘詢委員會(hui) 委員與(yu) 重慶醫科大學附屬第三醫院等專(zhuan) 家進行授課，聚焦心理谘詢與(yu) 輔導基礎理論、學生心理健康問題測量識別及常見療法等方麵，解答學生心理健康工作中可能出現的常見問題，交流成功經驗與(yu) 解決(jue) 辦法，幫助大家提高對學生心理問題的識別能力、幹預能力和疏導能力。

　　近年來，心理健康問題逐漸從(cong) 成人、職業(ye) 群體(ti) 擴展延伸至大中小學生群體(ti) 並“低齡化”發展，西藏學生心理健康問題發生的頻率也呈現逐年增多趨勢。同時，西藏教育係統心理健康人才隊伍數量短缺，部分學校還沒有按照要求組建心理健康輔導室、校家醫社協同體(ti) 係有待完善。加強和改進學生心理健康工作，已成為(wei) 西藏教育係統麵臨(lin) 的一項重要而緊迫的任務。為(wei) 此，西藏將實施學生心理健康專(zhuan) 項行動、加強勞動實踐教育、開展青少年學生健康素養(yang) 監測和心理健康監測等工作。教育部門將督促各級學校上好體(ti) 育、美育和勞動教育課，堅持學生每天鍛煉1小時，培養(yang) 學生良好勞動習(xi) 慣，加強學校心理輔導室建設，推進建設縣級中小學心理輔導中心，鞏固深化“雙減”成果，提高課堂教學和課後服務水平，全麵加強中小學科學教育，全力為(wei) 學生的心靈成長保駕護航。