全域轉型引領未來 智慧教育賦能新時代

大會(hui) 現場。

納金小學的學生在調試他們(men) 的作品。

　　6月20日，由西藏自治區教育廳、自治區通信管理局、自治區黨(dang) 委網信辦指導，自治區互聯網協會(hui) 、通信行業(ye) 協會(hui) 與(yu) 電化教育館聯合主辦的“2024年第二屆西藏自治區數字教育發展大會(hui) ”在拉薩召開。本次大會(hui) 以“數字賦能教育，創新共享應用”為(wei) 主題，圍繞師生數字素養(yang) 與(yu) 技能提升、數字化校園建設應用、人工智能對教育發展的挑戰與(yu) 機遇、教育數字治理等議題展開深入討論。

　　記者了解到，本次大會(hui) 采用政府指導、行業(ye) 協會(hui) 搭台、市場主體(ti) 參與(yu) 的模式，通過主旨演講、行業(ye) 應用案例分享、教學應用演示、對話研討、教學應用產(chan) 品展示等多種方式，有效促進了政企產(chan) 學研跨界聯動的合作發展，為(wei) 教育領域全要素、全流程、全業(ye) 務、全域、全員的數字化轉型提供了有力支撐。

　　會(hui) 上首先強調了“五育”並舉(ju) ，匯聚優(you) 質資源的重要性。通過珠峰旗雲(yun) 平台與(yu) 國家智慧教育平台的全麵貫通，師生家長隻需一次登錄，即可暢享海量的數字資源。此外，數字圖書(shu) 館已上線近140萬(wan) 種數字圖書(shu) ，推動了援藏省（市）省級平台與(yu) 珠峰旗雲(yun) 平台的共享接入，為(wei) 師生提供了豐(feng) 富的學習(xi) 資源。特別是藏語文精品資源的開發，為(wei) 小學一年級的學生們(men) 提供了寶貴的藏語數字教學資源。

　　而在教育數字化建設應用方麵，大會(hui) 展示了顯著的成果。通過實施教育雲(yun) 網租賃項目，全區所有學校已通達教育網絡“高速路”，教室配備了智慧黑板和白板，學生擁有數字化實驗室、校園電視台、電子閱覽室等先進的數字化教學空間。同時，教育大數據中心的建設，為(wei) 教育管理者提供了高效可靠的決(jue) 策支持。

　　此外，在提升師生數字素養(yang) 與(yu) 技能方麵，大會(hui) 通過強化教師數字素養(yang) 培訓、全員考評、深度應用培訓等措施，有效提升了師生的數字素養(yang) 和技能水平。如今，拉薩北京實驗中學的老師們(men) 已能夠突破時空限製，與(yu) 北京同行遠程同步開展集體(ti) 備課、網絡教研，實現了優(you) 質教育資源的共享。

　　記者在大會(hui) 現場看到，除了各級各類相關(guan) 部門領導人與(yu) 教育專(zhuan) 家學者等外，還邀請了拉薩市城關(guan) 區納金小學、拉薩市實驗小學、拉薩市城關(guan) 區海城小學等三所院校的18名學生展示其利用“AI創客”“慧編程”等設計的智能產(chan) 品。

　　“我們(men) 的這個(ge) 作品叫‘植物自動檢測器’，自動監測土壤中的水分及植物生長所需的光量，當二者低於(yu) 預設數值時則會(hui) 啟動自動灌溉與(yu) 自動補光程序。”來自城關(guan) 區海城小學的旦增白宗自豪地介紹道。

　　除了植物自動檢測器外，現場還有實驗小學學生、納金小學學生用電腦編程的“音樂(le) 會(hui) ”“氣控遊戲”等，各類童真的奇思妙想在數字教育中得到實現。

　　在當日下午召開的數字教育研討會(hui) 上，與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家們(men) 圍繞人工智能賦能教育、學生科創素養(yang) 、數字校園建設應用等話題展開了深入交流。大家一致認為(wei) ，數字教育的發展是推動教育現代化的重要途徑，也是實現教育公平、提升教育質量的關(guan) 鍵手段，為(wei) 培養(yang) 更多優(you) 秀人才、推動教育現代化作出更大貢獻。