新利平台訊 三月的成都，李花白，柳絲(si) 長，小雨潤如酥。走進西南民族大學，清新鮮活的氣息撲麵而來，各民族師生和合偕習(xi) 。與(yu) 此同時，一場盛大的學術活動——5項國家社科基金重大項目集中開題報告會(hui) ，正在西南民大行政樓裏舉(ju) 行。

圖為(wei) 西南民族大學校園

圖為(wei) 5項國家社科基金重大項目集中開題報告會(hui) 開幕式現場

國家社科基金重大項目，意義(yi) 不一般

據悉，國家社科基金重大項目是我國現階段人文社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的科研項目類別。

2017年，西南民族大學獲得了7項國家社科基金重大項目，立項數創曆史新高，位列國家民委委屬高校第一、四川省內(nei) 高校第一。其中，西南民族研究院獲得5項，此次集中開題，意義(yi) 非同一般。

來自中國社會(hui) 科學院、中國藏學研究中心、中央民族大學、四川大學、西南民族大學等單位的100餘(yu) 位專(zhuan) 家學者，分布在5個(ge) 分會(hui) 場內(nei) ，圍繞各自的項目課題，各抒己見、暢所欲言。

5項國家社科基金重大項目首席專(zhuan) 家分別對項目的選題依據、研究對象、思路方法、關(guan) 鍵問題、創新突破、學術價(jia) 值和重要意義(yi) 、總體(ti) 框架和預期目標、子課題的設置和任務分工、研究進展計劃及麵臨(lin) 的困難和解決(jue) 的對策等作了闡述。

與(yu) 會(hui) 評審專(zhuan) 家分別從(cong) 項目的定位、意義(yi) 、資源整合、研究團隊分工與(yu) 合作及如何全麵深入地做好項目研究提出寶貴的意見和建議。

《西藏地方誌資料的整理與(yu) 研究》開題報告會(hui)

趙心愚教授作開題報告

西藏地方誌研究：匡正視聽，正本清源

《西藏地方誌資料的整理與(yu) 研究》項目將以國家大政方針、西藏地區經濟社會(hui) 發展及全麵建成小康社會(hui) 的需求為(wei) 背景，把西藏方誌整理研究的定位從(cong) 過去的具體(ti) 學術問題，提升到維護國家統一、增強中華民族共同體(ti) 意識的戰略層麵加以審視。

據該項目組首席專(zhuan) 家趙心愚教授介紹，項目組將在宏觀曆史視野下對西藏方誌及資料進行全麵審視與(yu) 解讀，結合相關(guan) 理論，重點研究西藏方誌在統一國家形成發展及西藏成為(wei) 中國一部分、中央政府加強對西藏地區治理及西藏與(yu) 內(nei) 地往來增多情況下的產(chan) 生、發展及作用等問題。

整理挖掘研究西藏方誌所記載中央政府維護西藏地方穩定及加強對西藏地方治理的資料，研究利用西藏方誌中經濟、交通、商貿、民俗文化等方麵資料闡述西藏方誌整理研究的當代價(jia) 值與(yu) 作用，以及西藏方誌整理研究對維護國家統一的必要性，有利於(yu) 促進西藏地區經濟、文化、旅遊等方麵發展，增強中華民族共同體(ti) 意識。

《“一帶一路”與(yu) 藏傳(chuan) 佛教發展研究》開題報告會(hui)

鄭堆教授作開題報告

“一帶一路”背景下，探索藏傳(chuan) 佛教發展之路

《“一帶一路”與(yu) 藏傳(chuan) 佛教發展研究》項目將通過對藏傳(chuan) 佛教在境內(nei) 外傳(chuan) 播現狀的研究，以“一帶一路”建設為(wei) 時代背景，以服務於(yu) 國家建設為(wei) 根本出發點，以藏傳(chuan) 佛教的轉型為(wei) 根本，將藏傳(chuan) 佛教未來發展與(yu) 國家命運緊密相連，深入研究“藏傳(chuan) 佛教健康發展”“藏傳(chuan) 佛教與(yu) 社會(hui) 主義(yi) 相適應”和“藏傳(chuan) 佛教服務於(yu) 國家建設”等核心問題。

據該項目組首席專(zhuan) 家鄭堆教授介紹，本課題的研究必將促進藏區群眾(zhong) 對內(nei) 地主流文化的了解，增進民族間的交流互動，促進藏區經濟社會(hui) 文化發展，有利於(yu) 增強文化認同、維護國家統一、民族團結和社會(hui) 穩定，最終目標是為(wei) 藏傳(chuan) 佛教尋找到適合當代中國特色社會(hui) 主義(yi) 的發展道路與(yu) 發展模式。

《英雄史詩〈格薩（斯）爾〉圖像文化調查研究及數據庫建設》開題報告會(hui)

楊嘉銘教授作開題報告

圖像為(wei) 媒，研究、傳(chuan) 播、保護《格薩（斯）爾》文化

《英雄史詩〈格薩（斯）爾〉圖像文化調查研究及數據庫建設》項目，針對英雄史詩《格薩（斯）爾》的特點，選擇史詩文化體(ti) 係中最具視覺藝術魅力的圖像作為(wei) 研究對象，以“圖像敘事”為(wei) 突破口，以“理論化+數字化”的學術理念為(wei) 推手，研究《格薩（斯）爾》圖像的曆史發展與(yu) 變遷軌跡，建立起《格薩（斯）爾》圖像的數字記憶檔案，實現《格薩（斯）爾》圖像的有效、科學的保護。

據該項目組首席專(zhuan) 家楊嘉銘教授介紹，英雄史詩《格薩（斯）爾》圖像文化的調查研究以及數據庫建設，必將促進在當代條件下更快捷、更廣泛地展示和傳(chuan) 播英雄史詩《格薩（斯）爾》及其圖像文化，既為(wei) 學界提供最豐(feng) 富、最權威的《格薩（斯）爾》圖像信息，又將對我國藏、蒙等少數民族地區的文化產(chan) 業(ye) 發展提供智力支持，讓更多的《格薩（斯）爾》圖像資源為(wei) 當地的文化產(chan) 業(ye) 發展所利用。

《〈敦煌本吐蕃曆史文書(shu) 〉相關(guan) 民族、人物事件研究及分年分類輯注》開題報告會(hui)

楊銘教授作開題報告

《敦煌本吐蕃曆史文書(shu) 》窺見吐蕃與(yu) 周邊民族關(guan) 係史

上世紀初，從(cong) 敦煌莫高窟藏經洞流出的各語種文獻中，由數件寫(xie) 本組成的“敦煌吐蕃曆史文書(shu) ”已成為(wei) 一個(ge) 特定的術語，它專(zhuan) 指包括《吐蕃大事記年》《讚普傳(chuan) 記》《小邦邦伯家臣表》等反映唐代吐蕃大事記、讚普世係、大臣位序、小邦王臣等王朝內(nei) 容的專(zhuan) 門文獻，而區別於(yu) 記載其他內(nei) 容敦煌西域古藏文文獻或文書(shu) 。

據該項目組首席專(zhuan) 家楊銘教授介紹，《〈敦煌本吐蕃曆史文書(shu) 〉相關(guan) 民族、人物事件研究及分年分類輯注》項目，力圖跨越時間、語言、地域等因素的製約，廣泛搜集已出版、未出版的各類研究資料和成果，對《敦煌本吐蕃曆史文書(shu) 》的重要內(nei) 容，參照原文重新釋讀、注解。在此基礎上，對文書(shu) 中記載的吐蕃與(yu) 周邊民族或政權的關(guan) 係，相關(guan) 人物事件和職官等內(nei) 容進行嚴(yan) 謹、客觀、深入的再研究。

本課題設計的專(zhuan) 著、輯注、文獻匯編等內(nei) 容結構，是對上世紀80年代以來有關(guan) 研究成果和文獻資料的一個(ge) 大的集結。本課題的順利完成以及成果的問世，將在一定程度上推動這方麵的研究，其影響預計可以在藏族史、隋唐史、隋唐民族關(guan) 係史研究等方麵逐漸展現出來。

《西藏本教通論》開題報告會(hui)

同美教授作開題報告

構建西藏本教研究學術製高點

據《西藏本教通論》項目組首席專(zhuan) 家同美教授介紹，近些年來，西藏本教（亦寫(xie) 作“苯教））研究最大的突破表現在兩(liang) 大方麵：一是象雄文化研究價(jia) 值認知與(yu) 研究方麵的突破，二是西藏本教文獻價(jia) 值認知與(yu) 研究方麵的突破。在此基礎上，《西藏本教通論》將全麵梳理分析評價(jia) 古今中外西藏本教的研究成果。

該項目組認為(wei) ，西藏本教與(yu) 藏民族的形成曆史一道從(cong) 遠古走來，具有悠久的曆史，是形成藏族文化獨特魅力的文化基因和文化底色。西藏本教一定程度反映著藏民族的文化心理，也能反映藏民族在內(nei) 的周邊兄弟民族的宗教文化關(guan) 係。而西藏本教研究是藏學研究重要的組成部分，是我國重要的文化戰略資源。加強西藏本教研究將進一步拓展我國西南民族宗教文化關(guan) 係研究領域，對於(yu) 增強民族向心力、強化“五個(ge) 認同”具有重要的理論價(jia) 值和實踐意義(yi) 。

國家社科基金重大項目開題對於(yu) 項目的進展而言，隻是一個(ge) 開端，項目能否順利實施、完成，並形成對社會(hui) 發展、學科進步具有實際意義(yi) 的研究成果，還需要解決(jue) 諸多現實問題。在當天的報告會(hui) 開幕式上，相關(guan) 領導及與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家代表也談到了對這5個(ge) 項目寄予的期望與(yu) 支持。

曾明教授在開幕式上講話

西南民族大學校長曾明教授表示，學校將給予國家社科基金重大項目大力支持，確保課題研究的順利實施並取得相應成果，為(wei) 加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學做出積極貢獻。

卓新平教授在開幕式上講話

中國社科院學部委員、中國宗教學會(hui) 會(hui) 長卓新平教授，中國藏學研究中心總幹事鄭堆研究員，四川省社科聯黨(dang) 組書(shu) 記、副主席薑怡同誌等，表示願意與(yu) 學校及課題組加強合作，為(wei) 項目的順利實施提供更多的支持。

陳達雲(yun) 教授在開幕式上講話

西南民族大學黨(dang) 委書(shu) 記陳達雲(yun) 教授強調，各課題組及參研人員要恪守學術道德，嚴(yan) 格學術標準，引領學術風尚，堅守底線，甘於(yu) 奉獻，集中力量，協同攻關(guan) ，追求卓越，確保重大項目研究目標的順利實現。（新利平台 圖、文/李元梅）