【大灣觀察】

　　港澳代表委員談粵港澳大灣區建設——

　　共享發展新機遇 共創灣區大未來

　　嘉賓

　　吳秋北 全國人大代表、香港立法會(hui) 議員、香港工會(hui) 聯合會(hui) 會(hui) 長

　　葉建明 全國政協委員、香港島各界聯合會(hui) 常務副理事長

　　黎世祺 全國人大代表、澳門中華教育會(hui) 副會(hui) 長、鏡平學校校長

　　主持人

　　光明日報記者 王金虎 龔亮

　　推進粵港澳大灣區建設，有利於(yu) 深化內(nei) 地和港澳交流合作，有利於(yu) 港澳融入國家發展大局、保持長期繁榮穩定。如今，粵港澳大灣區建設正逐步進入融合發展新階段，朝著建成富有活力和國際競爭(zheng) 力的一流灣區和世界級城市群加速邁進。

　　2022年全國兩(liang) 會(hui) 召開在即，我們(men) 邀請了三位港澳地區的代表委員圍繞港澳融入大灣區建設、培育港澳青少年愛國情、灣區城市守望相助援港抗疫等主題展開討論、建言獻策。

　　1.抓住機遇融入國家發展大局

　　記者：積極參與(yu) 粵港澳大灣區建設，是港澳融入國家發展大局的必由之路。關(guan) 於(yu) 加快粵港澳大灣區建設，推進內(nei) 地與(yu) 港澳互利合作等，您有哪些調研成果或建議？

　　吳秋北：粵港澳大灣區建設是國家“十四五”規劃的一個(ge) 重要項目，在實現我國第二個(ge) 百年奮鬥目標的過程中必將發揮重要作用。早前，我們(men) “香港再出發大聯盟”專(zhuan) 門成立了調研組，深入大灣區的各個(ge) 城市進行實地考察調研。我們(men) 發現灣區內(nei) 城市之間的產(chan) 業(ye) 合作簡直是最佳組合，即使是各自的優(you) 勢，也能相互促進、提升。灣區正在打造世界上最先進的產(chan) 業(ye) 鏈條。

　　大灣區建設對於(yu) 香港來說，無疑是重大機遇。地理上的天然優(you) 勢，再加上國家不斷深化改革開放，堅持創新發展理念，大灣區的前景非常好。希望香港能夠更多地對內(nei) 地開放，尤其在思想觀念上，要發揮好“一國兩(liang) 製”優(you) 勢，抓住機遇融入國家發展大局。

　　葉建明：近年來，粵港澳大灣區建設不斷取得新進展新成效。大灣區建設為(wei) 香港充分發揮各項優(you) 勢，包括國際金融中心地位、專(zhuan) 業(ye) 人才、市場化與(yu) 法治化、高校教育與(yu) 科研、對外開放前沿等，提供了千載難逢的機遇。

　　但是我們(men) 在調研中發現，如何進一步推進內(nei) 地與(yu) 港澳互利合作，最關(guan) 鍵的還是人的思想觀念問題。港人需要更深刻地認識到，國家在香港發展進程中的重大作用，融入國家發展大局是香港的必由之路和重大機遇；香港的青少年需要進一步增加對國家的認同，樹立起正確的國家觀念，認識到大灣區建設給香港青年發展帶來了更多機會(hui) 。隨著港人思想認識的提升，相信製約進一步交流合作的體(ti) 製機製等障礙也將得到消除。

　　黎世祺：粵港澳大灣區是港澳與(yu) 內(nei) 地互利合作的最前沿，是新時代港澳融入國家發展大局的最佳著力點。大灣區建設是港澳兩(liang) 個(ge) 特區不可錯失的發展機遇。粵港澳大灣區建設需要大量人才，需要發展教育以提供人才支撐，我們(men) 要抓住機遇，對教育提前布局。

　　澳門教育部門早就通過與(yu) 內(nei) 地教育部門共同撰寫(xie) 教材等方式，進一步促進基礎教育合作。但澳門現在的人才培養(yang) 工作與(yu) 《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出的打造“教育和人才高地”仍有很大差距，澳門正大力研究如何進一步抓住灣區發展機遇提升人才培養(yang) 質量。

　　2.擦亮大灣區建設的愛國底色

　　記者：愛國愛港、愛國愛澳已成為(wei) 一種核心價(jia) 值，映照粵港澳大灣區，愛國主義(yi) 也成為(wei) 加快大灣區建設的價(jia) 值內(nei) 涵。在推進粵港澳大灣區建設過程中，愛國主義(yi) 教育發揮著怎樣的作用？對於(yu) 進一步加強港澳青少年愛國主義(yi) 教育，您有哪些建議？

　　吳秋北：愛國是一種高尚的情操，給人以奮進的力量，我們(men) 有責任通過教育，賦予年輕人這種精神上的力量。加強青少年愛國主義(yi) 教育，還能讓青年一代思想更飽滿，看問題的視野更高遠。香港有很多優(you) 秀的愛國愛港青年，有誌於(yu) 建設香港、服務國家，他們(men) 是粵港澳大灣區建設的生力軍(jun) 。

　　借地緣相近之便，深港兩(liang) 地的中小學紛紛結為(wei) 姊妹校，開展形式多樣的文化交流活動。圖為(wei) 2017年深圳市南頭小學的學生與(yu) 到訪的香港農(nong) 圃道官立小學的筆友進行交流。南頭小學供圖

　　香港工會(hui) 聯合會(hui) 是傳(chuan) 統愛國愛港團體(ti) ，我們(men) 提出推動大灣區為(wei) “共同家園”，促進中華曆史文化傳(chuan) 承發揚及民眾(zhong) 交流；在香港開展國民教育、國家安全教育等。作為(wei) 立法會(hui) 議員，我在立法會(hui) 也提出成立推動國民及國安教育小組委員會(hui) 等。我認為(wei) ，這些都是培育青少年愛國情、傳(chuan) 遞愛國思想的有益行動。

　　葉建明：我去年撰寫(xie) 的一份關(guan) 於(yu) 香港青年工作的提案，得到有關(guan) 部門高度關(guan) 注。我的建議包括善用內(nei) 地與(yu) 香港密不可分的曆史，端正人們(men) 對香港和國家關(guan) 係的正確認知；優(you) 化香港青少年赴內(nei) 地活動的方式與(yu) 內(nei) 容，認識國家不能隻做參觀者更要做參與(yu) 者，各地政府要予以支持，共同參與(yu) “一國兩(liang) 製”下香港青少年人心回歸工作；推動同鄉(xiang) 社團將工作重心轉向港籍同鄉(xiang) 青少年，根據青少年特點搭建數字社交平台，使之成為(wei) 凝聚青少年、幫助他們(men) 增進國家認同的渠道。

　　我在擔任香港泉州社團聯會(hui) 會(hui) 長期間，設立青少年教育基金，從(cong) 財務方麵支持社團青年開展各項活動，並親(qin) 自參加鄉(xiang) 會(hui) 青年活動，聆聽青年人的想法。培養(yang) 香港青少年的家國情懷，不是一蹴而就的事，但必須隻爭(zheng) 朝夕。這是百年樹人的工程，需要各方下大力氣，取得實效。

　　黎世祺：培養(yang) 具備家國情懷、國際視野、優(you) 良身心素質的綜合型愛國人才，是國家和港澳發展的重要基礎，也是推進粵港澳大灣區建設的重要任務。我建議，特區政府及教育主管部門切實承擔為(wei) 國家、特區培養(yang) 人才的責任，為(wei) 青少年的成長成才創造一個(ge) 良好社會(hui) 環境；協助搭建更多的青少年交流平台，建立起愛國主義(yi) 教育有關(guan) 機構統籌協調的長效機製；協助港澳特區修訂愛國主義(yi) 教材；持續優(you) 化做好港澳高中畢業(ye) 生回內(nei) 地升讀大學的工作；創設增加大灣區高等教育、基礎教育學生的各類比賽，通過形式多樣的活動和比賽，讓港澳青少年增加對國家的認知和了解。

　　3.灣區城市守望相助援港抗疫

　　記者：香港新一輪疫情來勢洶洶。根據特區政府提出的具體(ti) 需求，中央出台係列援港抗疫措施，各省市也積極伸出援手，尤其是廣州、深圳等灣區城市迅速行動，投入援港抗疫工作。對此，您怎麽(me) 看？

　　吳秋北：祖國始終是香港強大的後盾，香港市民接收到的信號就是信心和振奮。內(nei) 地的檢測車進入香港後，隨即進入需要圍封檢測的社區開始工作，有完成檢測的市民在網上給我留言，表達對內(nei) 地援助的感動和感激。他們(men) 覺得檢測車一站式服務、4小時出結果，太及時、太給力了。

　　葉建明：國家對香港的關(guan) 愛從(cong) 來毫無保留。“一方有難，八方支援”是我們(men) 的優(you) 良傳(chuan) 統，也是我們(men) 長期以來戰勝一切困難的底氣。灣區城市因地緣相近，支援速度最快、覆蓋麵最廣泛。去年12月，東(dong) 莞暴發疫情需要援助，深圳一家醫院從(cong) 接獲救援通知到組織力量奔赴東(dong) 莞進入醫院開始工作，僅(jin) 用了兩(liang) 個(ge) 小時。此次香港疫情暴發，在中央和各省市支持下，修建方艙醫院、支援醫療物資、保障油鹽米菜供應等，無不為(wei) 香港疫情防控提供堅實保障。當下，香港正采取更有力、更科學的防疫舉(ju) 措，全力以赴齊心抗疫。

　　黎世祺：中央力挺香港抗疫，極大鼓舞了港人，廣大市民倍感溫暖。在危難麵前，香港絕不是“孤軍(jun) 作戰”，香港背後有強大的祖國。這也再一次印證了祖國始終是港澳最堅強有力的後盾。

　　《光明日報》（ 2022年03月01日 07版）