鄉(xiang) 村振興(xing) 既要塑形，也要鑄魂。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“要推動鄉(xiang) 村文化振興(xing) ，加強農(nong) 村思想道德建設和公共文化建設”。深入推進全民閱讀，倡導鄉(xiang) 村閱讀，是助力鄉(xiang) 村文化振興(xing) 的重要方麵。

　　目前，全國共有農(nong) 家書(shu) 屋58.7萬(wan) 家，覆蓋了全國有基本條件的行政村。今年世界讀書(shu) 日，我們(men) 將鏡頭對準3家書(shu) 屋，其創辦人均獲評由中宣部、農(nong) 業(ye) 農(nong) 村部、國家鄉(xiang) 村振興(xing) 局共同主辦評選的2021年“鄉(xiang) 村閱讀榜樣”。孩子在這裏讀到第一本名著、青年在這裏實現創業(ye) 的抱負、村民在這裏找到致富的門路……書(shu) 屋的故事，就是鄉(xiang) 村振興(xing) 的生動注腳。

　　在大山深處，在遙遠邊陲，在廣袤草原，在溫潤水鄉(xiang) ，一處處鄉(xiang) 村書(shu) 屋如同一扇扇通向廣闊世界的窗，連接田埂，陪伴夢想，照見遠方。

　　——編 者

　　湖北枝江市百裏洲鎮島上書(shu) 店——

　　連接世界的一扇窗

　　本報記者 強鬱文

　　第一次舉(ju) 辦讀書(shu) 會(hui) 前，島上書(shu) 店創始人陳木蘭(lan) 忐忑得睡不著覺。

　　她的腦海裏反複出現一個(ge) 畫麵：小時候，踩著家門口泥濘的路去村小上課，遠處傳(chuan) 來輪渡的汽笛聲……

　　陳木蘭(lan) 的家在湖北省枝江市百裏洲鎮，這是一座位於(yu) 長江江心的島嶼，沒有橋或公路連通對岸，進出隻能坐船。長大後，陳木蘭(lan) 曾在外地工作10多年。她發現，家鄉(xiang) 的孩子們(men) 很少有機會(hui) 接觸到課外書(shu) ，文化視野與(yu) 城裏的小朋友相比有差距。

　　“世界有無數未知的遠方，但島上的孩子知道得不多。”陳木蘭(lan) 決(jue) 定回到家鄉(xiang) ，開一間公益書(shu) 屋，為(wei) 居民提供免費的閱讀空間。

　　島上書(shu) 店開張了。名為(wei) “書(shu) 店”，卻在顯眼處掛了一塊牌子，上麵寫(xie) 著：什麽(me) 都不賣，免費看書(shu) 。剛開張的幾個(ge) 月，書(shu) 屋幾乎無人問津；後來陸續有人走進書(shu) 屋，好奇地打量一番；漸漸地，常客越來越多。陳木蘭(lan) 開始思考，能否通過舉(ju) 辦讀書(shu) 活動的形式，吸引更多人愛上閱讀？

　　沒想到，第一次讀書(shu) 會(hui) 很順利。

　　大人和小朋友們(men) 把樓上樓下的閱讀室擠得滿滿當當，連台階上都坐了人。每周一次的讀書(shu) 會(hui) ，逐漸引來在小島長大的年輕人、在島上工作的外地人，還有讀者專(zhuan) 程從(cong) 江對岸坐船趕來。

　　一家書(shu) 屋輻射的範圍有限。於(yu) 是，讀書(shu) 會(hui) 開到了更偏遠的村子，庭院裏、街道邊；形式也不拘泥，參與(yu) 者可以分享自己喜歡的書(shu) 籍、段落、詩歌，甚至是一個(ge) 故事、一句話。讀書(shu) 會(hui) 舉(ju) 辦一年多來，從(cong) 前說話支支吾吾的男生開始主動發言，爺爺奶奶把孩子送來，自己也搬個(ge) 小板凳坐在後麵聽。

　　一直以來，陳木蘭(lan) 最大的心願是為(wei) 家鄉(xiang) 的孩子打開一扇看到世界的窗。書(shu) 屋招牌下標注了一行小字：從(cong) 百裏洲，到全世界。就在一個(ge) 月前，百裏洲長江大橋開始動工，不遠的未來，這裏將真正連通世界。

　　如今，島上書(shu) 店已擁有2萬(wan) 多冊(ce) 藏書(shu) ，其中大部分來自全國各地熱心讀者的捐贈，涵蓋文學、曆史、科學、心理學等領域。陳木蘭(lan) 說：“希望孩子們(men) 有一個(ge) 更好的故鄉(xiang) 。希望我們(men) 的小島，永遠充滿書(shu) 香。”

　　貴州清鎮市坪寨村耕讀書(shu) 屋——

　　鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 的農(nong) 技課堂

　　本報記者 蘇 濱 陳雋逸

　　沿著蜿蜒的小路驅車前行，穿過油菜花田，轉角拐進一座小院，“耕讀書(shu) 屋”4個(ge) 大字映入眼簾。在貴州省清鎮市衛城鎮坪寨村，這家書(shu) 屋已設立半個(ge) 多世紀，承載著幾代人記憶。

　　“書(shu) 屋現有藏書(shu) 3萬(wan) 多冊(ce) ，包含醫療衛生、農(nong) 業(ye) 、科技、政治、經濟等類型。”上世紀70年代，20歲出頭的周光俊創辦了耕讀書(shu) 屋，“我打了4個(ge) 木書(shu) 架，把家裏1000多冊(ce) 藏書(shu) 整理上架，擺在十幾平方米的茅草屋裏，免費供村民借閱。”

　　為(wei) 何取名耕讀書(shu) 屋？周光俊有自己的考量：希望村民們(men) 能夠在勞動、耕作之餘(yu) 來看書(shu) ，獲取知識。

　　工作後，周光俊有了穩定的收入，買(mai) 書(shu) 更加頻繁，“除了自己喜歡的古典文學，還買(mai) 了許多種植、養(yang) 殖、科技方麵的書(shu) 。”

　　“村民來書(shu) 屋看書(shu) ，真能學到技術。”周光俊回憶道。10多年前，鄰居劉發義(yi) 嚐試種西瓜，每逢空閑就到耕讀書(shu) 屋翻看農(nong) 書(shu) 。如何進行田間管理？生病了用啥藥？不同土質適合什麽(me) 品種？這些問題，劉發義(yi) 在書(shu) 裏找到了答案。如今，她已成為(wei) 村裏的西瓜種植大戶。

　　隨著農(nong) 家書(shu) 屋建設的推行，耕讀書(shu) 屋成為(wei) 坪寨村農(nong) 家書(shu) 屋。政府每年會(hui) 補充上百冊(ce) 圖書(shu) ，書(shu) 屋裏的藏書(shu) 越來越多，類型越來越多樣，此後又逐漸添置了桌椅、投影儀(yi) 等，閱讀條件進一步改善。

　　寫(xie) 作培訓、學術研討、文藝活動……如今的耕讀書(shu) 屋從(cong) 單一的閱讀空間，轉向豐(feng) 富多樣的文化空間。23歲的大學生陳光美也是受益者。“我從(cong) 初中起就常來書(shu) 屋，在這裏參加了不少寫(xie) 作培訓，作品還發表在市文聯主辦的刊物上。”周末間隙，陳光美仍會(hui) 來幫忙打點書(shu) 屋，“走進書(shu) 屋，就好像來到一座小型圖書(shu) 館。”

　　“我太喜歡書(shu) ，就是個(ge) 書(shu) 癡。這麽(me) 多書(shu) ，與(yu) 其塵封起來，不如拿出來跟大家分享，共同學習(xi) 。”談起創辦書(shu) 屋的初心，周光俊語氣堅定，“書(shu) 屋從(cong) 沒收過租金和押金，人多的時候一天有幾十個(ge) ，少的時候隻有幾個(ge) ，我會(hui) 一直辦下去，讓書(shu) 屋成為(wei) 鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 的精神文化空間。”

　　重慶萬(wan) 州區熊家鎮金龍文化大院——

　　有書(shu) 的日子有奔頭

　　本報記者 常碧羅 王欣悅

　　在重慶市萬(wan) 州區熊家鎮，說起金龍文化大院，村民們(men) 都很熟悉。

　　文化大院的創辦人，是熊家鎮古城村村民譚明海。2006年，譚明海用開副食品批發店的積蓄，買(mai) 下了一個(ge) 院子，打造成農(nong) 家書(shu) 屋。當時，家人朋友都不理解，可譚明海卻很堅持：“我小學沒畢業(ye) ，以前不認識幾個(ge) 字，吃過沒文化的虧(kui) 。”回想起初衷，譚明海說：“就想讓村裏人多認字、多讀書(shu) 。”

　　起初，書(shu) 架上隻有幾百本書(shu) ，鮮少有人光顧。漸漸地，越來越多人知道鎮上開了家書(shu) 屋，讓大夥(huo) 兒(er) 免費看書(shu) 。

　　劉純陸是熊家鎮紅星村的養(yang) 蜂專(zhuan) 業(ye) 戶，蜜蜂經常遭受病蟲害，劉老漢跑來求助，一本本農(nong) 業(ye) 相關(guan) 書(shu) 籍解了他的燃眉之急；在古城村，村民劉興(xing) 奇通過讀書(shu) 學習(xi) ，掌握了養(yang) 魚的技術，收益比往年翻了好幾倍。

　　養(yang) 魚、種樹、預防病蟲害……書(shu) 屋為(wei) 村民們(men) 提供了大量的知識和技能。不僅(jin) 村民們(men) 願意來了，孩子們(men) 放了學，也喜歡來這裏閱讀、學習(xi) 。

　　得到街坊鄰裏的認可，譚明海有了信心，投入更多資金充實書(shu) 屋，如今已經有8000餘(yu) 冊(ce) 圖書(shu) 。

　　不僅(jin) 如此，數年來，譚明海還經常組織免費培訓，邀請專(zhuan) 業(ye) 技術人員，開展電腦基礎技能和養(yang) 殖業(ye) 、種植業(ye) 、病蟲害防治等各類知識技能培訓38期，參訓人員達1100餘(yu) 人次。

　　“以前字都認不全，現在能把四大名著讀下來了。”讀書(shu) 為(wei) 譚明海帶來了更多知識，也讓更多村民了解到讀書(shu) 的重要性。看著文化大院，譚明海有了新的打算——開辦農(nong) 村紅岩文化室，並與(yu) 重慶紅岩聯線文化發展管理中心聯合舉(ju) 辦巡演巡展活動，積極弘揚紅岩精神。

　　多年來，文化大院一直免費向公眾(zhong) 開放，鎮上和鄰村的大人小孩有了閱讀、休閑的空間。老譚的兒(er) 子就是“泡”在這間書(shu) 屋裏長大的，如今正在攻讀博士學位。“一直堅持讀書(shu) ，生活就會(hui) 越來越有奔頭。”譚明海笑著說。

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