【一線講述】

　　親(qin) 身實踐，培育“生態之心”

　　講述人：四川成都市大彎中學校教師、省特級教師 劉萬(wan) 榮

　　今年春天，我組織高一年級14班的學生對青白江長流河（城區段）的生態治理狀況進行考察。學生們(men) 特別興(xing) 奮，充滿期待。

　　充分討論後，學生們(men) 被分為(wei) “河堤治理考察組”“河流考察組”“生物調查組”三個(ge) 小組，自主設計實踐方案。很快，在設計考察問題的提綱時，難題出現了：有的小組提不出問題，有的小組設計的問題缺乏針對性，有的小組設計的問題偏離主題……於(yu) 是，我帶著班長、地理課代表、各組小組長，徒步考察長流河城區段，沿途講解、回答他們(men) 的疑問。

　　通過實地踩點，學生們(men) 心裏有了底，腦中有了思路。我又對每個(ge) 小組逐個(ge) 指導、發起討論，終於(yu) 拿出了比較合理且具有可操作性的提綱。

　　3月27日，考察按計劃進行。當天晚自習(xi) 前，曾成同學興(xing) 奮地對我說：“長流河真的很美。河岸的櫻花已悄悄盛開，水麵在微風輕拂下泛起漣漪。生態文明離我們(men) 並不遙遠。”

　　三個(ge) 小組的同學各有收獲——

　　“生物調查組”通過分類觀察，發現喬(qiao) 木主要位於(yu) 綠道兩(liang) 側(ce) ，灌木和草本植物主要種植在坡地上，靠近水麵，不怕汛期洪水淹沒。“我們(men) 還發現了五隻白鷺先後掠過水麵，更加明白了濕地對於(yu) 保護生物多樣性的重要意義(yi) 。”有同學這樣寫(xie) 道。

　　“河堤治理考察組”所考察的城區河段長約3公裏，他們(men) 發現：隻有約200米的河堤做了水泥牆一樣的修複，其餘(yu) 河段均采取生物固堤的方式；有的河段還修建成了階梯狀，很好地滿足了市民的“親(qin) 水”需求。

　　“河流考察組”通過查閱資料發現，曆史上長流河是成都鋼鐵廠和四川化工總廠等傳(chuan) 統工業(ye) 的排汙渠道，水質很差。而現在河水清澈、魚翔淺底，這些都來自人們(men) 的不斷努力。

　　人不負綠，綠定不負人。看著同學們(men) 的總結體(ti) 會(hui) ，我越發感覺到從(cong) 小培養(yang) “生態之心”，激勵學生為(wei) 維護美好生態而努力的重要性。相信未來的他們(men) 將帶著這顆“生態之心”，為(wei) 建設美麗(li) 中國、打造綠色家園貢獻力量。

　　　　（項目團隊：光明日報記者 靳曉燕、張勝、王斯敏 光明日報通訊員 杜克成）