作者：王英華

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在致首屆全民閱讀大會(hui) 的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yang) 道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養(yang) 浩然之氣。”習(xi) 近平總書(shu) 記的重要論述深刻揭示了閱讀對於(yu) 人類發展的重要意義(yi) 、對於(yu) 個(ge) 人成長的極端重要性。我們(men) 要把閱讀作為(wei) 成長的重要途徑，通過閱讀獲取知識、啟智增慧、培養(yang) 道德。

　　在人的成長過程中，生存能力的增強、創新方法的獲得等，都離不開知識的滋養(yang) 。人們(men) 固然可以從(cong) 實踐中獲取知識，也可以向他人學習(xi) 知識，但通過閱讀獲取知識始終是一條重要途徑。書(shu) 籍記錄著人們(men) 的實踐經驗和認識成果，人們(men) 通過閱讀可以獲得超越個(ge) 人閱曆局限的知識，進而推動思維方式、生產(chan) 方式、生活方式不斷進步。我們(men) 黨(dang) 曆來重視學習(xi) 、重視讀書(shu) 。延安時期，為(wei) 提高黨(dang) 員幹部的理論水平和文化素養(yang) ，黨(dang) 中央曾規定以馬克思的生日5月5日為(wei) “幹部學習(xi) 節”。改革開放後，為(wei) 切實解決(jue) 廣大農(nong) 民群眾(zhong) “買(mai) 書(shu) 難、借書(shu) 難、看書(shu) 難”問題，黨(dang) 中央、國務院在全國範圍實施“農(nong) 家書(shu) 屋”工程。黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央高度重視推動全民閱讀、建設書(shu) 香中國，引導全社會(hui) 參與(yu) 到閱讀中來。在追尋人生夢想的道路上，我們(men) 要把寶貴的時間更多用在讀書(shu) 學習(xi) 上，通過閱讀更好地學習(xi) 黨(dang) 的創新理論，學習(xi) 科學文化知識，努力掌握認識事物、處理問題的正確立場觀點方法。

　　認識並掌握事物的本質，需要知識，更需要智慧。智慧以廣博的知識和豐(feng) 富的經驗為(wei) 基礎，體(ti) 現著人類辨析判斷、發明創造等能力。閱讀能夠豐(feng) 富人們(men) 的知識，更能提高人們(men) 的思維能力、增進人們(men) 的智慧。浩如煙海的書(shu) 籍中不僅(jin) 蘊藏著各類科學文化知識，也書(shu) 寫(xie) 著世界各國人民創造的悠久曆史和燦爛文化，蘊含著大量智慧。我們(men) 要通過閱讀獲得分析問題和解決(jue) 問題的智慧，增強科學思維能力，如戰略思維、曆史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力等。例如，通過閱讀增強曆史思維能力，我們(men) 就能善於(yu) 運用曆史眼光認識發展規律、把握前進方向、推進現實工作；通過閱讀增強辯證思維能力，我們(men) 在麵對矛盾時就能在對立中把握統一、在統一中把握對立，克服極端化、片麵化。

　　學以立德、修身正己，是中華民族的優(you) 良傳(chuan) 統。閱讀不僅(jin) 能夠幫助人們(men) 獲取知識、啟智增慧，而且能夠引導人們(men) 培養(yang) 高尚道德、磨煉堅強意誌，向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。“才者，德之資也；德者，才之帥也。”中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化典籍中記載著古人大量關(guan) 於(yu) 德才兼備的思考，在他們(men) 看來，德對於(yu) 人才成長具有重要意義(yi) 。毛澤東(dong) 同誌高度重視黨(dang) 員幹部道德修養(yang) 之於(yu) 中國革命的重要意義(yi) ，認為(wei) “沒有多數才德兼備的領導幹部，是不能完成其曆史任務的”。習(xi) 近平總書(shu) 記對新時代黨(dang) 和人民事業(ye) 需要什麽(me) 樣的幹部作出明確回答，強調“新時代黨(dang) 的組織路線提出堅持德才兼備、以德為(wei) 先、任人唯賢的方針，就是強調選幹部、用人才既要重品德，也不能忽視才幹”。麵對時代發展的新形勢新要求，我們(men) 要把閱讀當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求，努力做到學以益智、學以勵誌、學以立德、學以修身，通過閱讀培養(yang) 道德，使閱讀成為(wei) 修身正己的強大動力。