新華社北京9月1日電 題：挖掘崗位潛力 提升就業(ye) 信心——“百日衝(chong) 刺”係列活動推進高校畢業(ye) 生就業(ye) 取得積極進展

　　新華社記者王鵬

　　2022屆高校畢業(ye) 生總規模1076萬(wan) 人，同比增加167萬(wan) 人。麵對嚴(yan) 峻複雜的就業(ye) 形勢，一段時間以來，教育係統會(hui) 同有關(guan) 部門推出多項措施，開展“百日衝(chong) 刺”係列活動，助力高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作取得積極進展。

　　多措並舉(ju) 挖掘崗位潛力

　　在高校畢業(ye) 生總量再創曆史新高的情況下，促進高校畢業(ye) 生更加充分更高質量就業(ye) ，需要更多的新招、實招、硬招。

　　為(wei) 此，教育部今年挖潛創新拓崗，升級完善國家大學生就業(ye) 服務平台，以數字技術整合教育係統、有關(guan) 部門和社會(hui) 就業(ye) 資源，加強供需匹配對接，發揮市場化崗位吸納就業(ye) 的主渠道作用。

　　統計數據顯示，截至8月21日，國家大學生就業(ye) 服務平台已匯集各類崗位資源1325萬(wan) 個(ge) ，2022屆畢業(ye) 生注冊(ce) 547萬(wan) 人，用人單位注冊(ce) 55萬(wan) 家。

　　為(wei) 廣泛凝聚社會(hui) 合力，教育部聯合相關(guan) 部委舉(ju) 辦“國聘行動”第三季，與(yu) 全國工商聯共同舉(ju) 辦“民企高校攜手促就業(ye) 行動”，與(yu) 工信部共同舉(ju) 辦“中小企業(ye) 百日招聘”活動。今年以來，教育係統還深入開展“全國高校書(shu) 記校長訪企拓崗促就業(ye) ”專(zhuan) 項行動，截至目前，已有2400餘(yu) 所高校走訪用人單位約15萬(wan) 家，拓展崗位290多萬(wan) 個(ge) 、實習(xi) 崗位130多萬(wan) 個(ge) 。

　　與(yu) 此同時，各有關(guan) 部門也出台更大力度政策措施，推動中央機關(guan) 、地方公務員和事業(ye) 單位加快招聘進度，國有企業(ye) 穩定擴大招聘規模，加強中小學幼兒(er) 園教師招聘，擴大高校畢業(ye) 生應征入伍規模，開發科研助理崗位吸納高校畢業(ye) 生。

　　各地也通過推行多項務實舉(ju) 措挖掘崗位潛力。例如，廣東(dong) 省統籌機關(guan) 事業(ye) 單位、國有企業(ye) 、基層項目、升學入伍等，累計提供政策性崗位28.3萬(wan) 個(ge) ；上海市在市、區屬國企招聘中擴崗；山西省積極推進各高校設立科研助理崗位和行政助理崗位，為(wei) 畢業(ye) 生創造過渡性就業(ye) 機會(hui) 。

　　引導畢業(ye) 生到基層和重點領域建功立業(ye)

　　清華大學鼓勵畢業(ye) 生到祖國最需要的地方建功立業(ye) ；天津大學連續8年選派優(you) 秀輔導員到重點行業(ye) 領域單位掛職鍛煉……基層是高校畢業(ye) 生建功立業(ye) 的舞台，也擁有吸納高校畢業(ye) 生就業(ye) 的廣闊空間。

　　今年以來，教育部會(hui) 同有關(guan) 部門，共同做好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等工作。其中，“特崗計劃”計劃招募6.7萬(wan) 人，“三支一扶”計劃招募3.4萬(wan) 人，“西部計劃”新招募誌願者3.67萬(wan) 人。為(wei) 發揮高校畢業(ye) 生在城鄉(xiang) 社區治理和服務中的積極作用，民政部、教育部等多部門還聯合印發了《關(guan) 於(yu) 做好2022年普通高校畢業(ye) 生到城鄉(xiang) 社區就業(ye) 工作的通知》。

　　各地各高校加大引導力度，鼓勵畢業(ye) 生到祖國需要的地方建功立業(ye) ：

　　推動參與(yu) 社區治理——今年3月至4月，天津市委相關(guan) 部門細化完善了對社區工作者的教育管理、激勵約束和薪酬待遇。

　　積極服務鄉(xiang) 村振興(xing) ——安徽省開發2000個(ge) 大學生科技特派員崗位，服務村、農(nong) 戶及新型農(nong) 業(ye) 經營主體(ti) 等，為(wei) 鄉(xiang) 村振興(xing) 儲(chu) 備科技人才。

　　在有關(guan) 部門和各高校共同努力下，越來越多的青年才俊選擇前往基層、西部，服務國家經濟社會(hui) 發展大局，用所學貢獻力量。

　　助力重點群體(ti) 畢業(ye) 生盡快盡早就業(ye)

　　由於(yu) 家庭經濟困難、社會(hui) 資源匱乏、就業(ye) 能力不足等多種原因，就業(ye) 困難畢業(ye) 生求職就業(ye) 麵臨(lin) 著不同程度的壓力。

　　為(wei) 補齊短板，提升就業(ye) 困難畢業(ye) 生群體(ti) 競爭(zheng) 力，今年春季學期，教育部部署實施2022年度“中央專(zhuan) 項彩票公益金宏誌助航計劃”，麵向重點群體(ti) 開展就業(ye) 能力培訓，幫助參訓學生增強求職信心、提升就業(ye) 競爭(zheng) 力。截至目前，已線下培訓畢業(ye) 生8.93萬(wan) 人、線上培訓67.6萬(wan) 人。

　　類似的幫扶場景也在各地各高校紛紛湧現——

　　廣西壯族自治區對低收入家庭等困難群體(ti) 開展“一對一”幫扶、專(zhuan) 人談心談話、崗位推薦等幫扶工作，確保其畢業(ye) 離校前完成3次有效談心談話、3次有效崗位推薦；

　　同濟大學設立校院兩(liang) 級就業(ye) 困難學生排摸認定流程，按照致困主要原因對求職技能缺乏學生、學業(ye) 困難學生等重點群體(ti) 分類統計，建立校院兩(liang) 級台賬，實現信息同步共享……

　　此外，據教育部有關(guan) 負責同誌介紹，首屆高職擴招生在今年迎來畢業(ye) 。各地各高校同樣提前謀劃、開拓崗位、加強服務，助力首屆高職擴招畢業(ye) 生順利就業(ye) 。