中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 李超）日前，全國人大代表、南京郵電大學校長葉美蘭(lan) 在接受中青報·中青網記者采訪時表示，習(xi) 近平總書(shu) 記在參加江蘇代表團審議時強調，“鄉(xiang) 村振興(xing) 要高質量發展必須數字賦能，需要數字人才”。

　　此外，政府工作報告中也指出“落實落細就業(ye) 優(you) 先政策，把促進青年特別是高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作擺在更加突出的位置，切實保障好基本民生。”

　　葉美蘭(lan) 說，這一方麵充分體(ti) 現了以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央對高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作的高度重視；另一方麵，也表明如何實現更加充分更高質量就業(ye) 是未來一段時期高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作的重要目標任務。

　　“農(nong) 村數字化產(chan) 業(ye) 也將釋放巨大的就業(ye) 空間。可以說，實現農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化，關(guan) 鍵靠人才，尤其離不開數字化人才。”她說，數字鄉(xiang) 村是鄉(xiang) 村振興(xing) 的戰略方向之一，也是建設數字中國的重要內(nei) 容。近年來，伴隨著互聯網技術快速發展，物聯網、“雲(yun) 計算”、大數據等數字技術逐步融入農(nong) 業(ye) 生產(chan) 、鄉(xiang) 村建設、鄉(xiang) 村治理等方麵，不斷催生鄉(xiang) 村發展內(nei) 生動力。

　　以江蘇省為(wei) 例，江蘇各地積極謀劃推進農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化工作，加快運用數字技術賦能現代農(nong) 業(ye) ，不斷激發農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化發展“數字動能”，不斷助力廣大農(nong) 民群眾(zhong) 共享“數字紅利”，不斷做強江蘇鄉(xiang) 村建設“數字樣板”，一幅幅“科技範”十足的數字鄉(xiang) 村畫卷正在“新時代魚米之鄉(xiang) ”的大地上徐徐鋪開。

　　據介紹，南京郵電大學誕生於(yu) 抗日烽火之中，在挽救民族危亡的鬥爭(zheng) 中淬煉成長，是我黨(dang) 我軍(jun) 早期通訊培養(yang) 通信人才的重要教育基地。“信達天下承使命，守誌報國育英才”是南郵的初心使命，著力為(wei) 黨(dang) 和國家培養(yang) 具有國際視野、家國情懷的信息特色創新人才是學校新時代的使命與(yu) 任務。

　　辦學80年來，該校為(wei) 國家輸送了各類優(you) 秀人才26萬(wan) 餘(yu) 名，很多成為(wei) 國內(nei) 外信息產(chan) 業(ye) 和人口健康領域的領軍(jun) 人物、技術精英和管理骨幹。有通信信號的地方、有郵政服務的區域就有南郵人的身影。南郵的畢業(ye) 生得到了社會(hui) 各界的高度認可，享有“業(ye) 務精、能力強、能幹、肯幹、實幹”的美譽，學校被譽為(wei) “華夏IT英才的搖籃”。

　　針對鄉(xiang) 村如何吸引更多數字化人才，她建議針對農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才培養(yang) 策略展開研究。研究農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化青年人才培養(yang) 成長需求和規律，研究如何實現數字化青年人才供給和農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化建設的對應，進而打造不同類型數字化人才的分類培養(yang) 模式，為(wei) 未來農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化全麵建設提供人才支撐。

　　此外，她還建議豐(feng) 富農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才技能培訓模式以及渠道。農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才技能培訓方式應更加多元化、信息化，圍繞農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化過程中急需的人工智能、大數據、雲(yun) 計算等相關(guan) 數字技能，采用線上線下等各類模式，階段化、定期化、持續化地開展農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才技能職業(ye) 培訓班和講堂。

　　最後，她建議打造農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才交流培訓的平台。通過建立專(zhuan) 業(ye) 的技術交流、資源共享、聯合協同的長期穩定的交流平台，持續提升農(nong) 業(ye) 農(nong) 村數字化人才專(zhuan) 業(ye) 水平和職業(ye) 技能，增強人才及時掌握行業(ye) 動態、預判發展趨勢的能力。