“他們(men) 可以擋住天上的太陽，卻無法抵擋民主的光芒！”3月22日晚8時，河南省團校校園裏熱鬧非凡。射燈照亮辦公樓前的台階，身著長衫的“李大釗”振臂一呼，眾(zhong) 人齊喊“工人萬(wan) 歲”，聲浪陣陣，響徹夜空。

　　時長6分多鍾的短劇《醒》，就此落幕。李大釗的扮演者、共青團河南省許昌市委組宣部部長吳柯熱淚盈眶，激動之情難以抑製，“仿佛真的回到了那個(ge) 覺醒年代”。

　　一幕幕身臨(lin) 其境的經典演繹，濃縮百年黨(dang) 史，激蕩人心。在全省共青團宣傳(chuan) 思想文化工作能力提升培訓班上，河南省團校以“行走百年經典——‘劇’變之夜”為(wei) 主題的“戲劇團課”，解鎖團幹部學習(xi) 培訓“新密碼”，為(wei) 做好新時代青年工作注入源頭活水。

　　在這場沉浸式實踐教學中，近百名學員將河南省團校內(nei) 6處紅色地標作為(wei) 展示舞台，以百年黨(dang) 史中紅色經典為(wei) 素材，自編自導自演了6幕短劇，分別是《醒》《光》《民》《聚》《堅》《燃》，重現了李大釗在鄭州工人夜校授課、知識青年心向延安、焦裕祿書(shu) 記心係百姓、紅旗渠青年洞、當代青年建功新時代等生動故事。

　　“我是焦書(shu) 記經常坐的藤椅，你看看我渾身上下千瘡百孔，有一處是好的嗎……”

　　“我是焦書(shu) 記的鋼筆，書(shu) 記的《幹部十不準》不知道得罪多少人了……”

　　校園裏的念焦桐旁，一把藤椅、一件雨衣、一支鋼筆、一輛自行車，開始了“對話”。他們(men) “抱怨”主人、心疼主人，見證著主人嘔心瀝血為(wei) 蘭(lan) 考縣百姓謀幸福。

　　這是第三幕劇《民》。對話間，一位為(wei) 黨(dang) 為(wei) 民鞠躬盡瘁的縣委書(shu) 記形象赫然呈現，最後“焦書(shu) 記你在哪裏”的齊聲呼喚，讓人動情不已。

　　“演完那一刻，我眼角濕潤了，團隊夥(huo) 伴表演時相互之間的情感烘托，讓我感受到一種衝(chong) 擊力和震撼力。”“藤椅”扮演者、共青團漯河市委副書(shu) 記田昊揚說，這種方式既新穎又抓人心，讓人更加深刻地感受到了焦裕祿精神的偉(wei) 大，也更加堅定了不忘初心、勇毅前行的青春鬥誌。

　　在第五幕劇《堅》中，紅旗渠青年洞的修建場景躍然眼前。即將在洞裏舉(ju) 行婚禮的鐵姑娘鳳蘭(lan) 和青年突擊隊員李繼紅，許下誓言：“青年洞不挖通，俺們(men) 不回家！”不料，山洞塌方，吞噬了李繼紅等人年輕的生命。

　　劈開太行山，漳河穿山來。“張運仁！”“到！”“吳祖太！”“到！”

　　每一次回應，鏗鏘有力，是青春的回響，更是曆史的定格。“一聲比一聲高，那種青春激昂的狀態讓我渾身一震，好像真的置身那段曆史中。”鳳蘭(lan) 的扮演者、共青團商丘市委新媒體(ti) 中心的韓岩娜激動地說，這次體(ti) 驗讓她看到了這些青年建設者普通又平凡，也有兒(er) 女情長，但恰好也印證了那句話，“偉(wei) 大出自平凡、平凡孕育偉(wei) 大”。

　　共青團長葛市委副書(shu) 記趙行也通過“戲劇團課”的體(ti) 驗找到了青年工作的“新法寶”：“我們(men) 正在籌備舉(ju) 辦青年理論宣講大賽，這種沉浸式演繹也是做好科學理論青年化闡釋的途徑，我們(men) 會(hui) 嚐試著用到實際中，讓活動更出色、更有成效。”

　　自編、自導、自演短劇，短短幾十個(ge) 小時，學員們(men) 經曆了從(cong) 最初的抵觸、驚訝，到通力協作、完美謝幕，這一過程讓共青團鶴壁市委副書(shu) 記田昕深刻感受到了偉(wei) 大精神穿越時代而來的耀眼光芒，他要把這種形式帶回去，為(wei) 做好新時期共青團工作繼續增光添彩。

　　河南省團校相關(guan) 負責人表示，打造“戲劇團課”是團校為(wei) 了持續深化改革，提升團幹部理想信念教育，將團幹培訓與(yu) 應用戲劇進行跨界融合的一次創新嚐試。下一步將繼續完善打磨教學內(nei) 容，發揮教育戲劇獨有的育人功能，探索其與(yu) 青年工作的結合點，進一步提升培訓工作實效。

　　共青團河南省委有關(guan) 負責人認為(wei) ，以百年黨(dang) 史、青運史為(wei) 教材，團校教師變身編劇和導演，帶領學員以“劇中人”的視角深入學習(xi) 黨(dang) 史，把革命英雄人物的信仰追求、頑強意誌和家國情懷進行全新解構和全情演繹，不僅(jin) 對學員理想信念有更強的引領力、塑造力，也為(wei) 他們(men) 做好新形勢下黨(dang) 的青年工作帶來更多啟發和思考。

　　中青報·中青網記者 潘誌賢 通訊員 曹政 來源：中國青年報