一所學校，一名教師，幾十個(ge) 孩子，貴州大山裏，鄉(xiang) 村教師孟榮達一直默默守護山裏娃的求學夢。

　　59歲的孟榮達是貴州省黔東(dong) 南苗族侗族自治州從(cong) 江縣西山鎮人，當了一輩子的鄉(xiang) 村教師。大學畢業(ye) 回鄉(xiang) 後，他先後到撈裏、頂洞、滾郎等村小任教。前些年，高腳村中寨教學點因教學條件差、師資流失多，發展逐年滑坡。2015年8月，鎮裏安排長期紮根基層、表現優(you) 秀的孟榮達到高腳村中寨教學點任教。

　　黃泥路，水汪汪。艱難騎行兩(liang) 小時，映入孟榮達眼簾的景象是門窗破爛、牆皮脫落、缺桌少凳……望著孩子們(men) 求知的目光，守護他們(men) 的責任感油然而生。

　　第二天一早，孟榮達拿起粉筆，在門口牆上寫(xie) 下一行字：一切為(wei) 了孩子，為(wei) 了一切孩子，為(wei) 了孩子一切。這是他的奮鬥目標，一定要把學校辦出個(ge) 樣子，不讓一個(ge) 孩子掉隊。

　　為(wei) 改善學校硬件設施，孟榮達多次跑教育局，對接愛心企業(ye) ；孩子學習(xi) 成績上不去，孟榮達便課上耐心講解，課間重點輔導；每天放學，對於(yu) 居住偏遠的孩子，孟榮達堅持分批挨個(ge) 送到家門口……

　　憑借孟榮達的堅守，孩子們(men) 的文化課門門不落，成績也慢慢提升，學校還開設了長鼓舞興(xing) 趣班。孟榮達一門心思撲在學校，村民都看在眼裏，教學點的孩子從(cong) 最初的十幾個(ge) 逐漸增多。

　　有些村民還擔心他被調離，事實上孟榮達從(cong) 未想過離開。“雖然隻有小學一、二年級，但教學點不能撤，畢竟靠近高腳村這個(ge) 瑤族村寨，孩子上學方便又安全。二年級之後，孩子已經學會(hui) 獨立，再到鎮上讀寄宿製小學就方便得多。”

　　孟榮達長期以校為(wei) 家，平常住在學校，周末才能回家。“老伴兒(er) 一直念叨我周末回家太晚，飯菜都涼透了，隻能一遍遍熱。”說起家人，孟榮達有些愧疚。

　　如今的中寨教學點，有了寬敞明亮的教室，院子裏種了花花草草，同時配有小食堂，孩子們(men) 吃上了營養(yang) 餐。孟榮達還主動申請成立幼兒(er) 班。幼兒(er) 班目前有37個(ge) 孩子，由一名年輕教師專(zhuan) 門負責。

　　再有一兩(liang) 年，孟榮達就要退休了。說起最大的心願，他袒露心聲：“學校跟孩子就是我的世界，希望教學點能一直辦下去！”