近日，教育部等十七部門聯合印發《全麵加強和改進新時代學生心理健康工作專(zhuan) 項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。

　　《行動計劃》部署開展八項重點工作：一是五育並舉(ju) 促進心理健康，堅持學習(xi) 知識與(yu) 提高全麵素質相統一，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。二是加強心理健康教育，開設相關(guan) 心理健康課程，發揮課堂教學作用，關(guan) 注學生個(ge) 體(ti) 差異，幫助學生掌握心理健康知識和技能。三是規範心理健康監測，堅持預防為(wei) 主、關(guan) 口前移，定期開展學生心理健康測評。四是完善心理預警幹預，健全預警體(ti) 係，加強物防、技防建設，及早發現學生嚴(yan) 重心理健康問題，暢通預防轉介幹預就醫通道，及時轉介、診斷、治療。五是建強心理人才隊伍，提升人才培養(yang) 質量，配齊心理健康教師，暢通教師發展渠道。六是支持心理健康科研，開展學生心理健康基礎性、前沿性和國際性研究，推動成果應用。七是優(you) 化社會(hui) 心理服務，提升社會(hui) 心理服務能力，加強家庭教育指導服務，加強未成年人保護。八是營造健康成長環境，廣泛開展學生心理健康知識和預防心理問題科普，推廣學生心理健康工作經驗做法，加強日常監督管理。

　　《行動計劃》強調，完善各項保障措施。一是加強組織領導，將學生心理健康工作納入對省級人民政府履行教育職責的評價(jia) ，納入學校改革發展整體(ti) 規劃，納入人才培養(yang) 體(ti) 係和督導評估指標體(ti) 係，作為(wei) 各級各類學校辦學水平評估和領導班子年度考核重要內(nei) 容。二是落實經費投入，加大統籌力度，優(you) 化支出結構，切實加強學生心理健康工作經費保障。三是培育推廣經驗，支持有條件的地區和學校創新學生心理健康工作模式，發揮引領和帶動作用。