中新網8月30日電 教育部基礎教育司司長田祖蔭30日表示，受人口政策影響，一些大中城市今年的小學入學人數都達到了近年來的峰值，教育部指導各地健全常住人口學齡兒(er) 童的摸底調查製度，全麵掌握當地適齡兒(er) 童的入學需求，切實做好學位的供給保障工作。

　　在30日舉(ju) 行的教育部新聞發布會(hui) 上，有記者問：今年中小學招生入學已經基本結束，請問今年的總體(ti) 情況如何？教育部采取了哪些舉(ju) 措？

　　田祖蔭回應稱，中小學的招生入學工作事關(guan) 教育公平，事關(guan) 人民群眾(zhong) 的切身利益，中央領導重視，教育部也高度重視，今年5月份印發了《教育部辦公廳關(guan) 於(yu) 做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》，進一步規範招生秩序，健全公平入學的長效機製。目前看，各地總體(ti) 落實情況良好。圍繞做好中小學招生入學工作，落實文件要求，主要做了三個(ge) 方麵的工作。

　　一是積極應對小學的入學高峰。受人口政策影響，一些大中城市今年的小學入學人數都達到了近年來的峰值，教育部指導各地健全常住人口學齡兒(er) 童的摸底調查製度，全麵掌握當地適齡兒(er) 童的入學需求，切實做好學位的供給保障工作。有的地方還結合當地的實際，提前發布了學位預警，引導家長合理預期。要求學位資源短缺的地區采取有力措施，通過新建改擴建等方式積極地挖潛擴容，擴大優(you) 質學位的供給，保障適齡兒(er) 童的就近入學。我稍微解釋一句，學位預警，是希望把工作做在前，政府采取措施建學校、擴資源。家長也能知道招生入學的有關(guan) 情況，引導合理預期。這幾年，北京市、杭州市、廣州市等地方都結合當地的實際，探索了不少好的做法，各位媒體(ti) 朋友如果有興(xing) 趣，可以追蹤了解詳細的情況。

　　二是不斷完善基本入學製度。按照義(yi) 務教育法、民辦教育促進法等法律法規的要求，近幾年，中小學的招生入學改革持續深入推進：在義(yi) 務教育階段，堅持免試就近和“公民同招”，禁止通過考試或者變相考試選拔學生；普通高中方麵，堅持屬地招生和“公民同招”，完善“一依據、一結合”(依據初中學業(ye) 水平考試，結合初中學生綜合素質評價(jia) )，形成中考的改革模式。在學前教育階段，《擴優(you) 提質行動》文件明確提出，優(you) 化城鄉(xiang) 學前教育資源布局，探索建立幼兒(er) 園服務區製度，努力保障適齡幼兒(er) 就近就便接受普惠性的學前教育。

　　三是努力保障特殊群體(ti) 的平等入學。指導各地健全和落實控輟保學長效機製，堅決(jue) 守住不讓適齡兒(er) 童輟學的底線，做好殘疾兒(er) 童、留守兒(er) 童、流動兒(er) 童、事實無人撫養(yang) 兒(er) 童、孤兒(er) 、家庭經濟困難學生等群體(ti) 的入學工作，加強關(guan) 愛幫扶和教育資助，落實“兩(liang) 為(wei) 主、兩(liang) 納入、以居住證為(wei) 主要依據”的隨遷子女入學政策，保障隨遷子女平等接受義(yi) 務教育。2022年，農(nong) 民工隨遷子女在公辦學校就讀和享受政府購買(mai) 民辦學位比例超過95%，今年初步測算，也得到了進一步的鞏固和提升。

　　田祖蔭指出，今年以來，教育部會(hui) 同有關(guan) 地方查處了多起違法違規舉(ju) 辦的培訓和競賽機構活動，借此機會(hui) 教育部再次強調，嚴(yan) 禁中小學校與(yu) 校外的違規培訓、競賽機構相勾連，嚴(yan) 禁以競賽成績、考試證書(shu) 、培訓證明等作為(wei) 招生入學的依據或者參考。對違反規定的地方和學校，我們(men) 將發現一起查處一起，決(jue) 不姑息。請廣大家長不要輕信違規競賽與(yu) 招生入學掛鉤的虛假宣傳(chuan) ，不要盲目給孩子報各類培訓班和讓孩子參加違規競賽。