作者：劉水靜（武漢大學馬克思主義(yi) 學院教授、教育部習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想研究中心研究員）

　　近日，清華大學發布消息稱，從(cong) 元旦假期開始，學校麵向社會(hui) 擴大校園開放規模。同時，為(wei) 提升公眾(zhong) 參觀體(ti) 驗，還將盤活校內(nei) 資源，為(wei) 遊客打造文化之旅。學校將積極承擔社會(hui) 責任，進一步有序推進校園開放，加強清華優(you) 質育人資源輻射和文化資源共享。

　　高校對社會(hui) 承擔文化資源共享的社會(hui) 義(yi) 務，對校內(nei) 更須進一步做好文化育人工作。文化育人作為(wei) 高校思想政治工作體(ti) 係的重要組成部分，是有效推動包括習(xi) 近平文化思想在內(nei) 的新時代黨(dang) 的創新理論入腦入心的重要途徑。以習(xi) 近平文化思想為(wei) 指導加強高校文化育人工作，有助於(yu) 更好引導青年學生以科學的文化理論武裝頭腦，在建設中華民族現代文明的生動實踐中彰顯青春擔當。

　　明確育人目標，教育學生擔當文化使命。習(xi) 近平文化思想是“兩(liang) 個(ge) 結合”的重大理論成果，根植於(yu) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化沃土和新時代文化建設的偉(wei) 大實踐，深刻回答了新時代堅持和發展什麽(me) 樣的中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化、怎樣堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化的重大課題，深刻揭示了文化發展、文脈傳(chuan) 承、文明交融的內(nei) 在規律。一個(ge) 民族的複興(xing) ，總是以文化的興(xing) 盛為(wei) 強大支撐，而青年則始終代表民族的未來和希望。進入新時代，高校也要勇擔新的文化使命，以習(xi) 近平文化思想為(wei) 指導加強高校文化育人工作，引導學生不負曆史和時代所托，不負黨(dang) 和人民所望，為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化建設事業(ye) 貢獻青春力量。

　　把握育人原則，引導學生堅定文化自信。文化自信是一個(ge) 國家、一個(ge) 民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。我們(men) 的文化自信，來源於(yu) 對馬克思主義(yi) 的真理認識，來源於(yu) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的豐(feng) 厚底蘊，更來源於(yu) 中國共產(chan) 黨(dang) 百年奮鬥曆程的實踐經驗。以習(xi) 近平文化思想為(wei) 指導加強高校文化育人工作，要把握理論與(yu) 實踐相結合、曆史與(yu) 現實相統一、國內(nei) 與(yu) 國際相貫通的原則，在“融通中外、貫通古今”的大格局和大視野中，深刻揭示馬克思主義(yi) 文化理論中國化時代化最新成果的真理力量和實踐偉(wei) 力，教育引導青年學生以堅定的文化自信涵養(yang) 昂揚向上的精神風貌和理性平和的文化心態，有力彰顯當代中國文化的強大引領力、凝聚力、影響力，展現中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化發展道路的獨特優(you) 勢和光明前景。

　　豐(feng) 富育人內(nei) 容，幫助學生提升文化素養(yang) 。無論是對整個(ge) 民族而言，還是對一個(ge) 個(ge) 體(ti) 來說，離開厚實的文化積累和良好的文化素養(yang) ，就無法實現長遠的發展。以習(xi) 近平文化思想為(wei) 指導加強高校文化育人工作，重要任務之一就是以豐(feng) 富的文化內(nei) 容教育人、培養(yang) 人、熏陶人、感染人，引導學生不斷提升思想境界和文化素養(yang) 。一是加強以習(xi) 近平文化思想為(wei) 核心內(nei) 容的思想理論教育，係統講述這一思想的核心要義(yi) 、精神實質、豐(feng) 富內(nei) 涵、實踐要求，同時深入開展社會(hui) 主義(yi) 先進文化、革命文化、中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育，加強“四史”教育，切實提升青年學生的文化知識涵養(yang) ，引導學生樹立正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀。二是加強思想道德建設，持續深入開展社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀宣傳(chuan) 教育，不斷深化愛國主義(yi) 、集體(ti) 主義(yi) 、社會(hui) 主義(yi) 教育，著力提升青年學生的思想道德素質。三是強化藝術和審美教育，把中華美學精神和當代審美追求結合起來，教育學生樹立健康向上的審美觀價(jia) 值觀，使其精神生活更加豐(feng) 富而充盈。

　　優(you) 化育人方法，激勵學生投身文化創造。創新是一個(ge) 民族進步的靈魂，是一個(ge) 國家興(xing) 旺發達的不竭動力。文化引領時代風氣之先，是非常需要創新的領域。作為(wei) 社會(hui) 中最富活力和創造力的群體(ti) ，廣大青年理應活躍於(yu) 文化創新的最前沿。以習(xi) 近平文化思想為(wei) 指導教育學生擔當文化使命、堅定文化自信、提升文化素養(yang) ，最終目的就是引導青年學生積極參與(yu) 文化實踐，勇做推動新時代文化創新發展的生力軍(jun) 。創新不是語言上的標新立異，而是理念和行動上的革新與(yu) 突破。教育引導青年學生投身文化創造，要不斷優(you) 化文化育人方式方法，打通課內(nei) 與(yu) 課外、網上與(yu) 網下、學校與(yu) 社會(hui) ，將理論教育與(yu) 實踐鍛煉結合起來，鼓勵和支持學生積極參與(yu) 校園文明創建、社會(hui) 文化實踐，將求新求變熱情轉化為(wei) 幹事創業(ye) 本領，以拚搏進取、創新創造的毅力和恒心走在推動文化繁榮發展的時代前列。

　　《光明日報》（2024年01月04日 02版）