中新網平頂山3月25日電 (楊大勇)“在我們(men) 的陪伴下，使一些留守兒(er) 童走出了糾結、找回了自信、樹立了目標，重新回到正常生活軌道。”24日，河南省舞鋼市教體(ti) 局“點亮心燈”心理誌願服務項目發起人任煥英告訴記者。

　　2007年，任煥英在河南省舞鋼市實驗小學任教，班裏的一些留守兒(er) 童因長期缺乏親(qin) 情陪伴而產(chan) 生諸多成長苦惱。在她和留守孩子互動、聊天中，明顯感覺他們(men) 在生活中的壓抑、自卑、敏感和孤獨等，直接影響他們(men) 的健康成長。

　　當年4月，任煥英在學校成立了“英子姐姐在線”心理谘詢室，並安裝“英子姐姐”信箱，學校的孩子們(men) 親(qin) 切地稱任煥英為(wei) “英子姐姐”。

　　此後，越來越多的孩子向“英子姐姐”敞開心扉：“英子姐姐，我不想讓爸爸媽媽常年在外打工，我總是很孤單，怎麽(me) 辦？”“我經常被同學們(men) 誤會(hui) ，交不到自己的朋友，很苦惱。”……

　　一時間，“英子姐姐”信箱裏裝滿了同學們(men) 的秘密。任煥英一一認真分析，耐心回複，成為(wei) 孩子們(men) 走出內(nei) 心陰影、健康成長的一盞指路明燈。

　　“當時，我一周要回複50多封信件，有時遇到問題比較典型的孩子就麵對麵為(wei) 他們(men) 解心結。”任煥英說。

　　“獨行快，眾(zhong) 行遠”。在任煥英的帶動下，當地教育戰線上一群有愛心的、喜愛心理學的老師們(men) 被組織起來，成立了舞鋼市教體(ti) 局“點亮心燈”心理誌願服務隊。

　　任煥英清楚地記得，在2018年8月的一個(ge) 晚上，正在哄孩子睡覺的任煥英接到一個(ge) 陌生的電話，電話那頭一個(ge) 老太太著急地說自己的孫子不見了。老太太的孫子叫小誌(化名)，爸爸媽媽不久前離婚了，原本開朗上進的他變得孤僻又自卑。

　　掛斷電話後，任煥英立刻撥通了小誌班主任的電話，兩(liang) 人連夜趕往小誌家中。他們(men) 和小誌的家人步行沿著當地一水庫尋找，最終在一處涵洞下發現了蜷縮在那裏的小誌。經過勸說，小誌最終平複了情緒回家了。

　　“從(cong) 那以後，我們(men) 對小誌從(cong) 心理上、物質上都厚愛一分、更愛一層，慢慢地，他學會(hui) 了理解並接受現實，重新找回了自信，變得開朗了，學習(xi) 成績也趕了上來。”任煥英回憶說。

　　16年來，任煥英和“點亮心燈”心理誌願服務團隊，如“心靈守門員”一樣嗬護著單親(qin) 家庭孩子、孤兒(er) 、留守兒(er) 童的心靈，年均受益學生及家長達3萬(wan) 餘(yu) 人。

　　每每看到被幫助的人發生著日新月異的變化，任煥英也仿佛看到了自我價(jia) 值的實現，內(nei) 心很充實很欣慰。“我和我的團隊願做孩子心靈的燈塔，也會(hui) 一直堅持下去。”任煥英如是說。(完)