高考誌願填報季到了，對不少同學和家長來說，選專(zhuan) 業(ye) 並非易事。為(wei) 此，中國青年報社、中國工程教育專(zhuan) 業(ye) 認證協會(hui) 、教育部教育質量評估中心，聯合9家全國性行業(ye) 協(學)會(hui) 、10家高校，共同打造2022高招季“院士說專(zhuan) 業(ye) ”係列節目。大學專(zhuan) 業(ye) 怎麽(me) 選，院士幫你來支招！11位院士輪番登場，為(wei) 考生及家長提供權威的專(zhuan) 業(ye) 解讀，供考生及家長進行有針對性的參考。

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　　【材料類專(zhuan) 業(ye) 】

　　王國棟院士：“鋼鐵人生”如何煉成

　　中青報·中青網見習(xi) 記者 楊潔

　　鋼鐵是堅硬的、冰冷的。但在“中國超級鋼之父”、中國工程院院士、東(dong) 北大學教授王國棟的眼中，鋼鐵是隨和、易於(yu) 馴化、樸實無華、任勞任怨、克己奉公的材料。

　　在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目裏，王國棟院士提到，從(cong) 國防建設到大國重器，鋼鐵是最重要的原材料，“人類社會(hui) 的發展離不開鋼鐵。”

　　早在1968年，王國棟院士去往鞍鋼小型廠工作。當時小型廠二車間生產(chan) 一種用於(yu) 國產(chan) 汽車前橋的周期斷麵鋼材，由於(yu) 技術原因，多個(ge) 環節材料浪費嚴(yan) 重，原本可以軋製出四個(ge) 周期解放汽車前橋的坯料，成材率隻有75%。

　　在實踐中發現了問題的痛點，王國棟和師傅們(men) 改進技藝，使周期斷麵鋼材的軋製取得突破性的進步，保證了成材率。

　　正是有了10年工廠一線的實踐經驗，王國棟逐漸了解了鋼鐵的生產(chan) 流程，影響鋼鐵生產(chan) 中質量、產(chan) 量、成材率、效率、勞動強度等指標的因素，當前中國鋼鐵工業(ye) 的發展現狀和世界鋼鐵製造水平。

　　在20世紀八九十年代，日本、韓國相繼啟動了探究晶粒細化極限的實驗，王國棟院士帶領團隊，立足現有工業(ye) 條件下能夠生產(chan) 的定位，創新提出晶粒適度細化的概念。從(cong) 實驗室到鋼廠再到應用，經過大量論證、測量、模擬、計算、實驗等，解決(jue) 了一個(ge) 個(ge) 難題，研製出了中國的“超級鋼”。而超級鋼的應用，不僅(jin) 每年至少為(wei) 國家節省數億(yi) 元的開支，而且有效地降低了資源消耗，減輕了環境壓力，對於(yu) 國民經濟全麵、協調、可持續發展具有重要意義(yi) 。

　　回首往事，王國棟認為(wei) ，正是深入鋼鐵生產(chan) 一線才讓他了解了行業(ye) 需求、痛點、前沿，才有研究方向、研究課題，可以在創新工作之中發現問題，並在實踐之中解決(jue) 問題，推動產(chan) 學研深度融合，找到科研攻關(guan) 的方法。他鼓勵年輕人說：“包括冶金工程專(zhuan) 業(ye) 在內(nei) 的材料類專(zhuan) 業(ye) ，要求青年更是要在實踐之中將理論和實踐結合，準確地找到解決(jue) 問題的方法，培養(yang) 知行合一的品質。”

　　麵向未來，如何煉成新一批“鋼鐵俠(xia) ”？

　　王國棟院士列出了一串知識和技能清單：擁有從(cong) 工藝、裝備、產(chan) 品、服務全鏈條一體(ti) 化創新的能力；要有用數字科學方法解決(jue) 鋼鐵生產(chan) 中實際問題的能力，並不斷倒逼探索重大理論問題的改進方案能力；要“不甘人後，力爭(zheng) 上遊”。

　　“鋼鐵工業(ye) 向國家和社會(hui) 奉獻‘No.1 or Only 1’的產(chan) 品。”他希望學習(xi) 材料類專(zhuan) 業(ye) 的年輕人，要在科研學習(xi) 之中培養(yang) 創新精神，未來才能在實際工作之中做到人無我有、人有我精、人精我強。在行業(ye) 轉型升級的關(guan) 鍵時期，一起投入其中，研發引領性的新產(chan) 品，開啟新一代的“鋼鐵人生”。

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　　【儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 】

　　尤政院士：上天下海，離不開儀(yi) 器

　　中青報·中青網記者 張渺 雷宇

　　測控技術與(yu) 儀(yi) 器，是信息時代科學技術發展的源頭，是科學研究的“先行官”，工業(ye) 生產(chan) 的“倍增器”，國防軍(jun) 事的“戰鬥力”，國民生活中的“物化法官”。

　　又是一年高考季，中國工程院院士、華中科技大學校長、中國儀(yi) 器儀(yi) 表學會(hui) 理事長尤政在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目中，給考生和家長講解什麽(me) 是測控，什麽(me) 又是儀(yi) 器。

　　“測量是手段，控製是目標，儀(yi) 器是工具。”尤政說。

　　古人用司南指路，今人用衛星導航，實際上，這些都是儀(yi) 器。人們(men) 用測量認識世界，用精準了解自然。儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 的研究，就是掌握信息科學技術的源頭。儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 綜合了計量、材料、機械、電子、光學、計算機、自動控製、人工智能等諸多交叉專(zhuan) 業(ye) 。

　　“天文望遠鏡的誕生，開辟了天文學研究的新紀元；正是由於(yu) X射線衍射儀(yi) 的發明，人們(men) 才認識了DNA的雙螺旋結構；掃描隧道顯微鏡的發明，推動了納米科技的發展。”尤政說。先進科學儀(yi) 器設備，既是知識創新和技術創新的前提，也是創新研究的主體(ti) 內(nei) 容之一和創新成果的重要體(ti) 現形式。

　　據尤政解釋，儀(yi) 器的製造水平和對先進儀(yi) 器的需求，反映了一個(ge) 國家的經濟發展水平。

　　在科學研究活動中，科學儀(yi) 器設備的作用也不能忽視，尤政向記者舉(ju) 例，神舟飛船在發射過程中，需要測量與(yu) 控製，飛船在空間的運行也需要各種各類的儀(yi) 器來進行保障。另外，我國自行設計、自主集成研製的載人潛水器蛟龍號，可以獲取深海的環境的信息，“也是靠儀(yi) 器來完成的”。

　　從(cong) 上天到入海，尤政說，基礎研究和產(chan) 業(ye) 技術進步的重大進展，往往是以實驗儀(yi) 器和技術方法的突破為(wei) 先導。“我國智能傳(chuan) 感器與(yu) 微係統領域的核心關(guan) 鍵技術發展相對滯後，中高端傳(chuan) 感器還受製於(yu) 人，已經成為(wei) ‘卡脖子’障礙。儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) 是一門亟待更多學子投身、發展、貢獻的學科專(zhuan) 業(ye) 。”尤政說。

　　尤政提到，測控技術和儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) 或許會(hui) 讓學生覺得，“學得比較苦”。因為(wei) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 涉及的知識麵“特別寬”。很多本科專(zhuan) 業(ye) 的專(zhuan) 業(ye) 課程，往往在大四之前就已經學完了，但測控技術和儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) 的學生，在大四階段也還在上專(zhuan) 業(ye) 課。

　　但尤政也強調，求學階段的苦，是為(wei) 了將來的甜。學生們(men) 畢業(ye) 以後就進入了黃金時代，對社會(hui) 需求的適應性都非常好，通常都會(hui) “供不應求”，很多行業(ye) “都需要我們(men) 去發揮作用”。

　　“這是一個(ge) 頂天立地的專(zhuan) 業(ye) ，你既可以做基礎研究，鑽研科學，也可以做一個(ge) 服務社會(hui) 的工程師，研究你所需要的產(chan) 品。”尤政說：“在儀(yi) 器類專(zhuan) 業(ye) ，你可以滿懷美好的憧憬，利用你發明研製的先進儀(yi) 器，探索人腦與(yu) 自然的奧秘、改造世界、創造美好生活。”

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　　【師範類專(zhuan) 業(ye) 】

　　房喻院士：哪些人適合當教師

　　中青報·中青網記者 孫海華

　　作為(wei) 一名“資深”教育工作者，中國科學院院士、陝西師範大學原校長房喻教授在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目中，笑談“自己一輩子都在和教育打交道，要麽(me) 是在當教師、要麽(me) 是被教師教”。40多年的從(cong) 教生涯中，他教過小學、初中，帶過高中、大學，學生裏既有中國學生，也有外國學生。

　　在66歲的房喻印象中，自己每一步成長，都有教師起著至關(guan) 重要的作用。“過去的農(nong) 村，幾乎找不到書(shu) 可讀，教師就是最親(qin) 切、最文明的代名詞。”從(cong) 小就對教師有著特別好感的房喻，高中畢業(ye) 後如願當上了一名民辦教師。之後，他還曾在留學歸國時婉拒科研院所邀約，重返校園，回歸從(cong) 教道路。

　　“教師是一個(ge) 非常特殊的職業(ye) 。”房喻加重了語氣：做教師很光榮，但責任更重大。“不是隨隨便便一個(ge) 人，就能當好教師。一位好教師，很容易把學生帶到正道上，同樣，不合格的教師也很容易就毀掉一個(ge) 孩子。”在房喻看來，“發自內(nei) 心的喜歡”是成為(wei) 合格教師的首要條件。

　　當教師，工作、收入相對穩定，有寒、暑兩(liang) 個(ge) 長假，社會(hui) 尊重度高，這些都是越來越多人喜歡當教師的原因。“這是一個(ge) 需要好好研究的問題”——隻有把好選拔關(guan) ，將來才有更多機會(hui) 為(wei) 基礎教育、大學教育輸送更多優(you) 秀教師，促進教育的良性循環發展。

　　“報考師範大學，你不會(hui) 後悔。”房喻對高考生說：師範大學的畢業(ye) 生將來大概率會(hui) 當教師，即便不想當教師，師範大學也不會(hui) 耽誤你——現在的師範大學，多數是多學科綜合性師範大學，除了師範專(zhuan) 業(ye) 還有非師範專(zhuan) 業(ye) 。師範生比較特殊，畢業(ye) 後在教師崗位上工作一定年限，之後可以有別的選擇。如果經過幾年學習(xi) ，真的覺得自己不適合當教師，讀研、搞科研或者工作，這些路子都是通的。非師範專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後，更是有多種選擇。

　　現在，很多的名牌大學本科生甚至是研究生，也願意到中小學當教師。房喻認為(wei) ：“這是一個(ge) 好的現象，說明社會(hui) 已經越來越意識到教育的重要性。和這些綜合類院校的優(you) 秀畢業(ye) 生相比，師範生對教育的理解一定會(hui) 更加到位。”同時，高水平綜合性大學的畢業(ye) 生一旦適應了崗位，學科優(you) 勢也會(hui) 很快顯現，“這和師範畢業(ye) 生的特點會(hui) 相互促進，會(hui) 使中小學教師群體(ti) 的素質能力更加優(you) 秀。”

　　麵對高速發展的信息化社會(hui) ，各行各業(ye) 都發生著巨大變化，這對教師職業(ye) 提出哪些新的要求？“現在當教師真的不容易。”房喻笑言。在他看來，教師需要不斷更新知識，擺正自己的位置，教學相長，否則就沒有辦法和學生溝通交流，沒有資格教授學生。

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　　【農(nong) 業(ye) 工程類專(zhuan) 業(ye) 】

　　羅錫文院士：現代農(nong) 業(ye) 工程顛覆你的想象

　　中青報·中青網見習(xi) 記者 楊潔

　　在微信昵稱的設置上，中國工程院院士、華南農(nong) 業(ye) 大學教授羅錫文稱呼自己為(wei) “開直播機的老頭”。自從(cong) 1970年畢業(ye) 後分配至貴州省銅仁縣農(nong) 機廠工作後，他與(yu) 農(nong) 機結緣了50多年。

　　羅錫文在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目中說，幼時自己在湖南農(nong) 村老家養(yang) 豬，豬舍總是又髒又臭。而如今農(nong) 業(ye) 工程領域的生產(chan) 場景已發生了翻天覆地的變化：“豬仔也可以住上高樓大廈。”最高的樓層達到了26層。不僅(jin) 如此，每層樓都配備巡檢機器人自動檢測豬舍內(nei) 的濕度、溫度、CO2、SO2等環境參數，還能隨時觀測豬仔的生長狀態，及時預警。

　　“農(nong) 業(ye) 工程類專(zhuan) 業(ye) 是一門獨具特色，亟待向深度和廣度發展的交叉性學科。”羅錫文解釋。它更是改變了我們(men) 的生產(chan) 生活。

　　羅錫文介紹，都江堰水利工程運用農(nong) 業(ye) 工程技術實現了防洪、灌溉和清淤三大功能；現今無人駕駛插秧機一天能插60畝(mu) 、無人駕駛水直播機一天能播100畝(mu) 、采用無人駕駛旱直播機一天能播200畝(mu) 。

　　“今天，現代農(nong) 業(ye) 工程的發展越來越需要加強與(yu) 生物技術、信息技術、人工智能、大數據和物聯網的融合與(yu) 協調發展。”羅錫文說。

　　早在2020年，華南農(nong) 業(ye) 大學工程團隊基於(yu) 智能農(nong) 機與(yu) 生物技術和信息技術的融合，創建了世界上第一個(ge) 水稻無人農(nong) 場。

　　“在農(nong) 業(ye) 工程領域，運用多種高新技術，實現了耕種管收生產(chan) 環節全覆蓋，機庫田間轉移作業(ye) 全自動，自動避障異況停車保安全，作物生長過程實時全監控，智能決(jue) 策精準作業(ye) 全無人的目標。”羅錫文說。

　　農(nong) 業(ye) 工程領域技術的更迭提升了學科的人才培養(yang) 深度。

　　以農(nong) 業(ye) 水土工程為(wei) 例， 羅錫文介紹，學生需掌握農(nong) 業(ye) 基礎知識、數理基礎知識、水土資源合理開發有效利用的係統專(zhuan) 業(ye) 知識。在課堂上，所涉及的課程包括工程水文與(yu) 水利計算、水力學、灌溉與(yu) 排水工程、水土資源規劃與(yu) 管理等。

　　農(nong) 業(ye) 工程類專(zhuan) 業(ye) 範圍之廣，包括農(nong) 業(ye) 機械化與(yu) 自動化、農(nong) 業(ye) 電氣化、農(nong) 業(ye) 水土工程、土地整治工程和農(nong) 業(ye) 智能裝備工程等學科。在農(nong) 業(ye) 工程的課堂裏，知識是瞄準解決(jue) 一係列現實問題的。

　　“‘誰來種地’和‘如何種地’是我國農(nong) 業(ye) 發展亟待解決(jue) 的問題。”在羅錫文看來，加快發展現代農(nong) 業(ye) 科技是最好的答案。當先進的科學技術成為(wei) 發展現代農(nong) 業(ye) 的重要支撐，以數字化、網絡化和智能化為(wei) 核心特征的現代農(nong) 業(ye) 建設需要新一代年輕人的加入，提高農(nong) 業(ye) 工程科技的發展，加快農(nong) 業(ye) 工程建設。

　　“不知道50年或者100年後科學技術會(hui) 發展成什麽(me) 樣子，但我知道50年或者100年後我們(men) 還要吃飯，還要種田，還要農(nong) 機。”羅錫文說。

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　　【能源動力類專(zhuan) 業(ye) 】

　　高翔院士：投身“雙碳” 能源人才生逢其時

　　中青報·中青網記者 葉雨婷

　　什麽(me) 是能源？

　　“可能大家腦海裏會(hui) 有很多答案：煤、石油、天然氣、太陽能、風能、電力，等等。這些答案都有一定道理。實際上，能源按照轉化利用的屬性，常常分為(wei) 一次能源和二次能源。”中國工程院院士、浙江大學能源工程學院院長高翔在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”特別節目中說。

　　高翔介紹，人們(men) 把能夠直接利用的能源稱為(wei) 一次能源，如煤、石油、天然氣等化石能源，還有風能、太陽能、生物質能等新能源，“而通過一次能源轉化而來的電力、熱能等能源，我們(men) 稱為(wei) 二次能源。”

　　作為(wei) 能源動力類專(zhuan) 業(ye) 的典型代表，能源與(yu) 動力工程專(zhuan) 業(ye) 實際上就是研究將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉化為(wei) 電力、熱能等二次能源的生產(chan) 和利用過程；同時，還研究太陽能、風能、生物質能、氫能、海洋能、潮汐能等新能源的開發利用，以及與(yu) 能源利用相關(guan) 的暖通空調、低溫製冷、車船動力等領域的科學研究與(yu) 工程技術問題。

　　我國目前正處於(yu) 現代化發展突飛猛進的時期，社會(hui) 國民經濟發展的動力對能源的需求特別旺盛，同時，化石能源使用引起的環保問題也尤為(wei) 突出。因此，研發適合我國國情的能源清潔利用新技術，助力國家能源環保事業(ye) 高質量發展，是擺在中國能源人麵前的一項重大使命。

　　2020年9月，我國明確提出2030年“碳達峰”與(yu) 2060年“碳中和”目標。高翔指出，未來，能源學科是向著綠色、零碳、可持續方向發展的。從(cong) 實現碳中和的角度來說，氫能的利用會(hui) 成為(wei) 前沿發展方向。大規模儲(chu) 能技術和二氧化碳捕集技術也是重要的發展方向，低成本的儲(chu) 能技術和二氧化碳的收集和利用技術，將是突破的重點。

　　在專(zhuan) 業(ye) 的選擇上，高翔說：“在年輕的時候，與(yu) 其把時間浪費在選擇上，不如把時間放在選擇後的堅持上。如果對一件事情，我們(men) 還沒有付出努力，卻斤斤計較它可不可能給我們(men) 帶來更大的收益，這顯然是不明智的。”

　　高翔認為(wei) ，進入大學學習(xi) 已經不是獲取精深知識的唯一手段，但是進入大學可以營造一種增長個(ge) 人能力和見識的氛圍。“選擇專(zhuan) 業(ye) ，與(yu) 其說是甄別比較不同專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 深造前景的優(you) 劣高下，不如說，這其實是發現和發展個(ge) 人特長的過程；大家可以根據自身的興(xing) 趣，選擇最能展現個(ge) 人優(you) 勢的專(zhuan) 業(ye) 去報考。”高翔說。

　　高翔表示，在“雙碳”背景下，國民經濟的各個(ge) 領域都有節能減排需要。不管是清潔能源生產(chan) ，還是能源高效轉化利用，節能環境保護技術、各種先進動力係統，以及製冷與(yu) 空調技術等，都離不開能源動力專(zhuan) 業(ye) 的人才。

　　“應該說，同學們(men) 現在投身這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，生逢其時！”高翔說。

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　　【化工類專(zhuan) 業(ye) 】

　　譚天偉(wei) 院士：化工之美，美在何處

　　中青報·中青網記者 張茜

　　每到高考報誌願，總有“化工專(zhuan) 業(ye) 是天坑”一類的聲音冒出來，真的是這樣嗎？“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目邀請中國工程院院士、北京化工大學校長譚天偉(wei) ，對化工類專(zhuan) 業(ye) 進行了全麵而深入的解讀。

　　作為(wei) 我國化工行業(ye) 的領路人之一，同時也作為(wei) 一名一直堅守在講台上的大學老師，談及考生關(guan) 心的“天坑”傳(chuan) 聞，譚天偉(wei) 直言：“說化工專(zhuan) 業(ye) 是‘天坑’是錯誤的，其實我們(men) 的衣食住行，都和化工有關(guan) 。最簡單的，醬油、醋、鹽都是化工產(chan) 品。”

　　譚天偉(wei) 介紹，在人類幾千年的曆史發展過程中，人們(men) 所發現的、從(cong) 自然界中提取出來的物質，不到300萬(wan) 種。而自化學、化工誕生起，不到200年的曆史中，化工已經合成了接近3000萬(wan) 種新分子。

　　“一個(ge) 創造如此多新物質的專(zhuan) 業(ye) ，怎麽(me) 能說它是‘天坑’呢？”譚天偉(wei) 表示，實際上化工在我國國民經濟中占據了非常重要的地位。

　　他介紹，消炎用的青黴素，大家常用。上世紀30年代初，青黴素剛發現的時候，一公斤要1.6萬(wan) 美元，比黃金還貴。白求恩來中國，帶給八路軍(jun) 的見麵禮，就是3支青黴素。現在，5個(ge) 9純度的青黴素，每公斤僅(jin) 需約100元。

　　青蒿素，中國科學家屠呦呦因發現了它，從(cong) 而獲得了諾貝爾獎。上世紀七八十年代，我們(men) 從(cong) 種植的青蒿中提取它，種植麵積再擴大，一年也隻能種一茬。而現在，用微生物發酵生產(chan) 青蒿素，一年365天都能做。一個(ge) 50立方米反應器的青蒿素產(chan) 量，相當於(yu) 種10萬(wan) 畝(mu) 地青蒿。

　　芯片，是我國被“卡脖子”最嚴(yan) 重的領域。譚天偉(wei) 參觀過華為(wei) 公司新建的基礎研究實驗室，其中有一個(ge) 就是化學實驗室。生產(chan) 芯片所需的高純試劑與(yu) 材料，是通過化工方法得到的。譚天偉(wei) 院士解釋，搞科研，最後就是要比拚誰搞出了新東(dong) 西，而隻有化學和化工是能夠產(chan) 生新分子的。

　　在他看來，世界如此繽紛多彩，化學和化工功不可沒。而這，也恰恰是化工的魅力所在。

　　譚天偉(wei) 院士想對考生們(men) 說：“如果你對未來充滿了好奇，想搞發明創造，你就應該到化工這個(ge) 領域來。因為(wei) 總會(hui) 有你意想不到的新東(dong) 西產(chan) 生。”

　　什麽(me) 樣的學生適合學化工呢？譚天偉(wei) 認為(wei) ，好奇心強，有誌於(yu) 創新，且動手能力比較強的同學，很適合學習(xi) 化工類專(zhuan) 業(ye) 。

　　譚天偉(wei) 充滿激情地對考生說：“如果你想通過自己的努力改變人生，如果你還想通過自己的努力，用自己的雙手去改變世界，為(wei) 我們(men) 的世界更加豐(feng) 富多彩奉獻自己的聰明才智的話，那麽(me) 我希望你報考化工專(zhuan) 業(ye) ，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 能助你夢想成真。”

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　　【電子信息類專(zhuan) 業(ye) 】

　　蘇東(dong) 林院士：走進神奇的電磁世界

　　中青報·中青網記者 張渺

　　填報誌願，是高考後學生們(men) 需要攻下的另一個(ge) 高地。當電子信息類專(zhuan) 業(ye) 進入視野，考生和家長們(men) 該如何選擇？中青報·中青網記者在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”特別節目中采訪了中國工程院院士、北京航空航天大學教授蘇東(dong) 林。

　　她告訴記者，電磁場與(yu) 無線技術專(zhuan) 業(ye) 其實與(yu) 每個(ge) 人的生活息息相關(guan) 。出門坐飛機和高鐵，在家用微波爐加熱食品，使用手機5G聯網……衣食住行，處處都會(hui) 涉及電磁兼容與(yu) 電磁環境的相關(guan) 知識。

　　“電磁場與(yu) 無線技術專(zhuan) 業(ye) 依托於(yu) 電磁學，是研究電磁場所承載的無線信號如何產(chan) 生、如何變化的一門工科學科。”蘇東(dong) 林說。用她的話來說，和電磁場與(yu) 無線技術相關(guan) 的電磁領域，在當下正變得越來越重要，目前正走在發展的快車道上。在這條寬敞的車道上，可以看到人工智能、大數據這些技術的發展，可以看到正在展現曙光的智能時代。

　　蘇東(dong) 林舉(ju) 了個(ge) 例子，隨著物聯網技術的不斷發展，將會(hui) 有越來越多的自動駕駛設備出現在身邊，這些智能網聯係統的節點和網絡一旦出現電磁故障，問題波及範圍極廣、影響區域極大。這需要人們(men) 利用電磁理論提前發現問題，防患於(yu) 未然。

　　除了生活中的應用，依靠電磁，還能實現遙感和空間探測，比如中國天眼FAST，通過匯集宇宙中的電磁波，進行天文觀測活動。電磁場與(yu) 無線技術專(zhuan) 業(ye) ，是探索宇宙奧秘的手段之一。

　　“目前各個(ge) 行業(ye) 中，電磁領域的人才都特別緊缺。除了自動駕駛領域，還包括電力、通信、交通，以及航空航天領域，都急需電磁專(zhuan) 業(ye) 的優(you) 秀人才。”蘇東(dong) 林說。她從(cong) 事的行業(ye) ，正是電磁場與(yu) 無線技術專(zhuan) 業(ye) 最重要的研究方向之一：電磁兼容與(yu) 電磁環境。

　　“學好電磁場與(yu) 無線技術，走遍天下都不怕。沒有哪個(ge) 行業(ye) 現在能離開電磁場，能離開無線技術。”蘇東(dong) 林說。

　　盡管這門專(zhuan) 業(ye) 有“老師難教，學生難學”的說法，但在蘇東(dong) 林看來，想學好任何專(zhuan) 業(ye) ，都是一靠興(xing) 趣，二靠堅持，“隻要鑽進去了，就可以把它學好”。不管在哪個(ge) 領域，都要“幹一行、愛一行”。

　　蘇東(dong) 林盼望考生和家長能夠圍繞國家、行業(ye) 最前端的需求，來選擇專(zhuan) 業(ye) 。她推薦了兩(liang) 個(ge) 方向，一個(ge) 是可以掛鉤中國天眼FAST的遙感和空間探測。蘇東(dong) 林希望選擇這個(ge) 方向的學生，今後能夠在實現個(ge) 人理想的同時，也為(wei) 國家的科學研究、為(wei) 人類認識宇宙作出貢獻。另一個(ge) 是電磁安全方向。蘇東(dong) 林解釋，如今電子設備越來越多，電磁環境也越來越複雜，電子係統在這樣的電磁環境中，適應性的問題也就更加重要。

　　“電磁安全是國家重大的戰略安全要素，希望同學們(men) 能加入電子信息領域的研究中。”她說。

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　　【機械類專(zhuan) 業(ye) 】

　　李克強院士：萬(wan) 物互聯，不一樣的車輛世界

　　中青報·中青網記者 葉雨婷

　　車輛，常被人們(men) 稱為(wei) 是“改變世界的機器”，作為(wei) 人類“衣、食、住、行”四大基本需求中“行”的重要載體(ti) ，車輛影響著國計民生，是國民經濟的主戰場，也是國防現代化的國之重器，更是世界大國競爭(zheng) 的重要領域。

　　今年“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目邀請中國工程院院士、中國汽車工程學會(hui) 會(hui) 士、清華大學車輛與(yu) 運載學院教授李克強，對機械大類下的車輛工程專(zhuan) 業(ye) 做詳細解讀。

　　李克強院士介紹，我國是全球汽車產(chan) 銷第一大國，銷量約占全球的30%，超過美日德三國的總和。在國內(nei) ，車輛工程相關(guan) 產(chan) 業(ye) 稅收在全國稅收的占比、相關(guan) 從(cong) 業(ye) 人員在全國城鎮就業(ye) 人數的占比和相關(guan) 產(chan) 業(ye) 銷售額在全國商品零售額的占比都超過了10%。

　　而與(yu) 之對應的車輛工程專(zhuan) 業(ye) ，則是一個(ge) 具有特色和魅力的專(zhuan) 業(ye) 。“車輛行業(ye) 涉及的專(zhuan) 業(ye) 眾(zhong) 多且深度交叉，隨著科學技術的進步，其內(nei) 在知識體(ti) 係已發生遷移和更新，成為(wei) 多技術交叉與(yu) 應用平台，包括：機械、液壓、動力工程、電氣、電子集成電路、計算機、通信網絡、自動化、交通、管理和法律法規等。”李克強院士說。

　　李克強院士介紹，從(cong) 工業(ye) 1.0的機械化、2.0的電氣化到3.0的信息化，汽車工業(ye) 每次都發生了重大變革，以信息物理係統為(wei) 標誌的工業(ye) 4.0時代，將使汽車交通係統在未來10-20年中發生革命性的變化。這種變化可以通過提升汽車四個(ge) 方麵的性能來描述。

　　事實上，按照我們(men) 國家的規劃，2035年我國將建成便捷通暢、經濟高效、綠色集約、智能先進、安全可靠的國家綜合立體(ti) 交通網，顯然，車輛工程專(zhuan) 業(ye) 將在這一過程中起到重要的人才培養(yang) 和支撐作用。

　　那麽(me) ，當同學們(men) 選專(zhuan) 業(ye) 的時候，需要綜合考慮哪些問題呢？李克強院士表示：“首先，興(xing) 趣是最好的老師，隻有感興(xing) 趣，才有持續學習(xi) 、持續進步的驅動力。我們(men) 常說‘要幹一行愛一行’，但如果能先做到愛一行，再幹一行，這顯然就贏在起跑線上了。其次也要考慮畢業(ye) 以後的就業(ye) 前景，比如像車輛產(chan) 業(ye) 在國民經濟中的支柱地位和重要角色，顯然是非常有就業(ye) 前景的。”

　　然而，這些年，有些同學和家長有這樣的觀點，他們(men) 認為(wei) 學車輛工程或其他機械類專(zhuan) 業(ye) ，是不是等於(yu) 學“汽修”，對此，李克強院士指出，這是一個(ge) 巨大的誤區，汽車早已成為(wei) 高科技載體(ti) 。

　　李克強院士認為(wei) ，低碳化、電動化、智能化、網聯化成為(wei) 車輛行業(ye) 的科技變革趨勢，因此智能網聯汽車和新能源汽車，將是未來重要的發展方向。

　　“所以，我推薦同學們(men) 報考我們(men) 車輛工程專(zhuan) 業(ye) 和機械類專(zhuan) 業(ye) ，學習(xi) 豐(feng) 富的科技知識，培養(yang) 勇敢的探索精神和優(you) 良的人文素養(yang) ，不負時代，不辱使命，為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 、行業(ye) 和國家的發展作出我們(men) 應有的貢獻。歡迎同學們(men) 一起來迎接挑戰！”李克強院士說。

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　　【自動化類專(zhuan) 業(ye) 】

　　桂衛華院士：自動化為(wei) 什麽(me) 是“寶藏”專(zhuan) 業(ye)

　　中青報·中青網記者 張茜

　　自動化是做什麽(me) 的？為(wei) 何會(hui) 有許多種帶自動化後綴的專(zhuan) 業(ye) ？網傳(chuan) 自動化“易學難精”？這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 以後就業(ye) 前景如何？每到高考填報誌願，自動化專(zhuan) 業(ye) 都會(hui) 引發不少考生和家長的關(guan) 注，大家同時也會(hui) 提出不少疑問。

　　“院士說專(zhuan) 業(ye) ”特別節目邀請中國工程院院士、中國自動化學會(hui) 副理事長、中南大學學術委員會(hui) 主任桂衛華，對自動化類專(zhuan) 業(ye) 做了深入、全麵的解讀。

　　在他看來，自動化可謂“寶藏”專(zhuan) 業(ye) 。

　　乍一聽自動化，不少同學和家長可能覺得有點抽象，實際上，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 日常生產(chan) 生活息息相關(guan) 。桂衛華說，大家熟悉的高鐵就有很多自動化的技術，比如它的速度控製、電氣運行問題。此外，大家家中用的空調、冰箱、電視的生產(chan) 過程，也都離不開自動化。

　　“自動化是一門技術，是代替人或者部分代替人、輔助人進行工作的一門技術。”桂衛華說。

　　了解了“學自動化能幹什麽(me) ”這個(ge) 基礎問題之後，不少同學和家長又產(chan) 生了新的疑惑：很多帶自動化後綴的專(zhuan) 業(ye) ，比如機械自動化、電氣自動化等，這些有什麽(me) 區別呢？

　　桂衛華認為(wei) ，這是根據這些專(zhuan) 業(ye) 自身發展的需求來確定的，這也從(cong) 側(ce) 麵說明，自動化技術應用特別廣泛，可以很好地和其他學科進行交叉融合。

　　針對“這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 涉獵廣泛，但是易學難精”的相關(guan) 說法，桂衛華說：“這個(ge) 我不太理解。”

　　他認為(wei) ，隨著信息技術的不斷發展，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的課程設置的麵確實更寬一點，但對一門學問來說，隻要肯下功夫，都不存在“難精”的問題。

　　“隻要真正熱愛這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，就會(hui) 學精學透。”桂衛華說。

　　他同時坦言，“在大學裏，想學，到處都是機會(hui) 。”

　　桂衛華告訴中青報·中青網記者，他自己上大學的時候，學校開了個(ge) 夜間德語班，“我跑去旁聽，沒想到若幹年以後，我就到德國留學去了，德語派上了用場”。

　　他希望同學們(men) 能夠認識到，“上了大學，很多時間安排要靠自己。隻要抓住機會(hui) ，自己把自己的時間安排好，將來一定會(hui) 成功。”

　　什麽(me) 樣的同學適合學自動化？桂衛華表示：“首先你要喜歡這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，這是前提。有人把這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 劃分為(wei) 物理類專(zhuan) 業(ye) ，其實我認為(wei) ，化學也很重要。工科專(zhuan) 業(ye) ，都離不開數理化的基礎。”

　　結合40多年教書(shu) 育人的經曆，桂衛華認為(wei) 選專(zhuan) 業(ye) 時該考慮三方麵的問題：“一是考慮興(xing) 趣；二是考慮發展；三是要將自身發展和國家需求結合起來。”

　　他說：“在下一輪工業(ye) 革命中，我們(men) 要搶占先機，自動化技術會(hui) 起到核心作用，如果你想成為(wei) 國家命運的書(shu) 寫(xie) 者，自動化專(zhuan) 業(ye) 的大門，永遠向你敞開！”

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　　【計算機類專(zhuan) 業(ye) 】

　　鄭緯民院士：計算機類專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 啥是大熱門

　　中青報·中青網記者 樊未晨

　　多年來，計算機類專(zhuan) 業(ye) 一直是考生誌願填報的大熱門，而當這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 大數據、區塊鏈、元宇宙等代表著科技發展最前沿的詞相連接後，考生對計算機類專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣就更加高漲了。那麽(me) ，計算機類專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 什麽(me) 會(hui) 一直持續高熱度？“院士說專(zhuan) 業(ye) ”節目專(zhuan) 訪了中國工程院院士、清華大學計算機科學與(yu) 技術係教授鄭緯民。

　　從(cong) 世界上第一台計算機出現，到現在不到80年的曆史，跟很多有著幾百上千曆史的學科相比，不足百年的計算機類專(zhuan) 業(ye) 確實還很年輕。因此，鄭緯民院士認為(wei) ，年輕的專(zhuan) 業(ye) ，意味著更多的挑戰，也意味著更多的機會(hui) ，這也不難理解，為(wei) 什麽(me) 計算機類專(zhuan) 業(ye) 對年輕人有著特別的吸引力。

　　在鄭緯民院士看來，計算機類專(zhuan) 業(ye) 持續高熱度的另一個(ge) 原因是相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生有著良好的就業(ye) 形勢。“在當前的數字經濟環境下，各行各業(ye) 都急需大量的計算機人才，因此，計算機類專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後比較容易找工作，而且工資待遇也不錯。”

　　鄭緯民院士介紹，其實大家平時所說的計算機類專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 大類，它還包括了四個(ge) 一級學科，計算機科學與(yu) 技術、軟件工程、人工智能和網絡信息安全，如果再進行細分的話，還可以再分出大數據、物聯網、元宇宙等。

　　那麽(me) ，這麽(me) 熱門的專(zhuan) 業(ye) 有沒有門檻呢？選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的考生應該具備哪些條件呢？鄭緯民院士介紹，報考計算機類專(zhuan) 業(ye) 的考生應該具備三個(ge) 條件。

　　首先是要學好數學、物理、英語、語文這四門課。其中，數學是基礎，物理知識也必不可少，計算機類專(zhuan) 業(ye) 還有很多文獻，因此英語也要學好，另外，鄭院士特別強調不能忽視語文的學習(xi) ，因為(wei) ，“寫(xie) 報告、交流都要有較好的語文基礎。”

　　第二個(ge) 條件是對專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣。“我覺得有興(xing) 趣這件事比學好那四門課程更重要。”鄭緯民院士說，“無論是對製造計算機感興(xing) 趣，還是對編程有興(xing) 趣，都對學好這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 有很大的幫助，而且，一旦對專(zhuan) 業(ye) 有了興(xing) 趣，學生就會(hui) 利用各種時間想辦法去做跟專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) 的事情，而不會(hui) 出現因無事可做而沉溺網絡遊戲等現象了。”

　　眾(zhong) 所周知，計算機類專(zhuan) 業(ye) 的知識更新非常快，因此“學計算機類專(zhuan) 業(ye) 的人真的是要活到老學到老的，隻有這樣才能保證自己一直掌握最新的知識和技術”。鄭緯民院士說：“青春就是用來奮鬥的。”

　　鄭緯民院士最後向年輕人發出號召：“如果你想把計算機技術發展的主動權掌握在自己手裏，我建議你學計算機；如果你是甘於(yu) 創新勇於(yu) 創新的人，我建議你學計算機；如果你想融入國家發展社會(hui) 進步的大潮，我建議你學計算機……同學們(men) ，我在計算機的世界裏等你們(men) ！”

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　　【水利類專(zhuan) 業(ye) 】

　　許唯臨(lin) 院士：智慧水利時代已來

　　中青報·中青網記者 王鑫昕

　　水利是做什麽(me) 的？填報誌願之前，不少學生會(hui) 有這樣的疑問。

　　在“院士說專(zhuan) 業(ye) ”欄目中，中國工程院院士、四川大學常務副校長、水力學與(yu) 山區河流開發保護國家重點實驗室主任許唯臨(lin) 教授做了深入淺出的介紹。

　　許唯臨(lin) 以都江堰水利工程為(wei) 例，總結了水利在曆史上要做的兩(liang) 件事：興(xing) 水利、除水害。在經濟、科技高度發達的今天，水依然是人類社會(hui) 麵臨(lin) 的巨大挑戰。許唯臨(lin) 強調，從(cong) 古至今，水利都是治國安邦的大事。興(xing) 水利、除水害，人類還遠沒有做好。因此，這位長期從(cong) 事水利教學、科研工作的教授希望有更多的年輕人加入到水利事業(ye) 中來。

　　他特別講到，在一些水利老專(zhuan) 家的辦公室或者家裏的牆上，都掛著他們(men) 主持或參與(yu) 過工作的水利水電工程的照片。可以想象，一個(ge) 人晚年的時候，看著這些照片，想到千裏之外江河上矗立的那些“大國重器”、水利水電豐(feng) 碑，會(hui) 是一種什麽(me) 樣的自豪感。

　　對於(yu) 考生如何選擇專(zhuan) 業(ye) ，許唯臨(lin) 提出四個(ge) 參考因素：一是看專(zhuan) 業(ye) 是否符合國家和行業(ye) 發展的需求；二是考慮自身的特長與(yu) 喜好；三是要看長遠、重基礎；四是不要趕時髦。

　　許唯臨(lin) 注意到，社交媒體(ti) 常有一些熱門、冷門專(zhuan) 業(ye) 排行榜。他提醒考生，千萬(wan) 不要被這些排行榜誤導。“一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 是不是真正的‘冷’，要看它是不是不符合國家經濟社會(hui) 發展需求。”許唯臨(lin) 說，“如果國家已經不需要它，那是真正的‘冷’。如果它是國家長期需求的專(zhuan) 業(ye) ，那麽(me) 就不要過分地在意它是不是被列入了所謂的冷門名單。”

　　許唯臨(lin) 認為(wei) ，跟著國家戰略報專(zhuan) 業(ye) 總是不會(hui) 出大錯的。水利跟國家水安全、生態文明建設、能源安全、“雙碳”目標等密切相關(guan) ，長期而迫切的需求為(wei) 未來的水利人提供了廣闊的發展空間。

　　當然，選專(zhuan) 業(ye) 還要看長遠、重基礎。許唯臨(lin) 說，大學不是培養(yang) 一個(ge) 人的所有能力的，大學4年是給未來40年打基礎的。

　　目前，我國共有100多所高校設有200多個(ge) 水利類專(zhuan) 業(ye) ，包括水文與(yu) 水資源工程、水利水電工程等，還有一些高校設有水利科學與(yu) 工程專(zhuan) 業(ye) 點。此外還有基於(yu) 跨學科交叉培養(yang) 理念的智慧水利專(zhuan) 業(ye) ，這些都是近年來新出現的專(zhuan) 業(ye) 。

　　新專(zhuan) 業(ye) 的出現反映的是國家經濟社會(hui) 發展需求的變化。許唯臨(lin) 說，當下傳(chuan) 統水利正快速地邁向智慧水利階段。在此背景下，水利學科的內(nei) 涵和外延發生很大的變化。

　　“以前水利工程的人才培養(yang) 和科學研究高度聚焦於(yu) 水利水電工程的建設，現在除了工程建設管理以外，還非常重視水環境、水災害、水信息、水管理等領域。”許唯臨(lin) 說，“這體(ti) 現出了係統工程、學科交叉、智慧化的鮮明特征。”