張紅雨

　　一位小學生因為(wei) 乘車錢不夠而得到了公交車司機代為(wei) 刷卡的幫助。下車前，孩子主動給司機送來欠條，還在回家後和媽媽一起送來了一張百元公交卡，希望幫助更多的有困難的乘車人。

　　央視新聞報道的這個(ge) 事情很暖人心。事件背後是一個(ge) 重大的話題：做人的誠信與(yu) 友善。同時，也讓更多人看到，懂事的孩子背後，一定站著懂教育的家長。

　　近年來，“熊孩子”的事情屢上熱搜。高鐵上大喊大叫、電影院裏踹前排椅子、家中高空拋物……這些事情的解決(jue) 方式，有的是家長拳腳回應被侵擾者，有的是家長躺平高呼“我的孩子我管不了”……

　　“我一直教育孩子做人要懂得感恩，要能記得別人的好。”上述新聞中，孩子媽媽的這句話透露出孩子身上的優(you) 秀品質是和家長有意識的長期教育分不開的。

　　意大利教育學家蒙台梭利在她的著作《發現孩子》中寫(xie) 道：一位好母親(qin) 最重要的責任之一就是教育孩子養(yang) 成誠實的品德。誠實、守信、友愛這些事關(guan) 做人，是貫穿人一生的重要學習(xi) 內(nei) 容。所以，家長要從(cong) 孩子牙牙學語時就開始教給孩子與(yu) 年齡相應的行為(wei) 規範。

　　事實上，不少家長沒有這種必須要教給孩子公共場合行為(wei) 常識的意識，比如，外麵不是家裏，說話的聲音、動作的幅度都要小一些。很多家長以為(wei) ，“我的孩子還小”“孩子長大了，自然就懂了”。這些認知是有偏差的。

　　家長尤其應切記，不要以“他還是個(ge) 孩子”為(wei) 理由而希望全社會(hui) 都對自家孩子的任何行為(wei) 給予寬容和理解。事實上，正因為(wei) 他是個(ge) 孩子，才需要家長有意識地去引導、去教育。

　　每一個(ge) 孩子如果從(cong) 小受到過這樣的約束和管教，大概率不會(hui) 造成出門之後“管不了”的局麵。現在，社交媒體(ti) 、新聞報道裏出現了很多因為(wei) 沒管好孩子而發生的矛盾衝(chong) 突，這應該給家長們(men) 提了醒，要教給孩子兩(liang) 件事：底線和界線。

　　所謂底線，是關(guan) 於(yu) 法律的、倫(lun) 理的、安全的內(nei) 容。不能打人罵人，要尊老愛幼，不能拿別人的東(dong) 西，不能高空拋物等都屬於(yu) 這個(ge) 範疇。很多家長在底線這方麵的教育做得不錯，但在界線方麵的教育往往被忽略。

　　所謂界線，比如，家裏和家外、網上和網下。要讓孩子意識到，生活空間是有界線、有區別的，所以，不能用同樣的聲調在所有的場合說話，不能把同樣的好奇運用在任何事情上，不能把同樣的內(nei) 容展示在虛擬和現實之中。

　　好在，現在有這樣意識的家長越來越多。有新聞報道，一個(ge) 總愛從(cong) 樓上往下扔東(dong) 西的小寶寶，被媽媽有意識地設計了一場被砸人找上門來的場景，從(cong) 而讓孩子徹底收手。還有一位家長懲罰自家在電梯裏小便的孩子，清掃電梯一個(ge) 月。

　　相信這樣有意識去教育孩子的家長會(hui) 越來越多，公共場合的“熊孩子”就會(hui) 越來越少。