李 丹

　　國務院第九次大督查發現，部分學校打著“自願”的幌子，通過設立“智慧班”“未來班”等方式巧立名目，要求學生購買(mai) 平板電腦及學習(xi) 軟件，增加學生家庭經濟負擔，影響教育公平。

　　調查中發現，雖然有的學校並沒有強製家長購買(mai) ，但正如家長所言，“學校提出的事情誰敢不照辦呢”。有家長表示，學校以開展信息化教學為(wei) 借口，要求必須使用某品牌電腦、平板電腦接入課程，需要家長自願購買(mai) ，家長考慮再三購買(mai) 後，發現老師在課堂上再也不提平板電腦的事了。

　　教育公平是社會(hui) 公平的重要基礎。教育法明確了我國公民不分民族、種族、性別、職業(ye) 、財產(chan) 狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會(hui) 。部分地方和學校因一己私利，在教育公平上動歪腦筋，從(cong) 家長身上賺錢，這種行為(wei) 背離師德規範，已涉嫌違反教育法。近年來，教育主管部門對涉及教育的亂(luan) 收費問題一直采取“零容忍”態度，教育部也連續多年會(hui) 同相關(guan) 部門發布規範教育領域亂(luan) 收費的意見和舉(ju) 措，未來還要繼續落實落細。

　　在當前數字化發展浪潮中，采用信息化手段作為(wei) 新的教學方式，值得鼓勵和嚐試，但應規範運作，穩步推進。全國治理教育亂(luan) 收費部際聯席會(hui) 議辦公室要求，嚴(yan) 禁以信息化教學等為(wei) 名，強製或變相強製購買(mai) 平板電腦或APP。作為(wei) 教學和管理工具要求統一使用的平板電腦或APP，學校也不得向學生及家長收取任何費用。各地要拿出硬措施，不給教育亂(luan) 收費留死角。