中新網12月5日電 題：報告：我國家裝市場將迎萬(wan) 億(yi) 級規模增長 家裝設計師轉向多工種協作

　　中新財經記者 龐無忌

　　中國社會(hui) 科學院財經戰略研究院聯合貝殼研究院日前發布的《服務者時代崛起：2022家裝設計師職業(ye) 發展白皮書(shu) 》顯示，我國家裝市場將迎萬(wan) 億(yi) 級規模增長，隨著標準化作業(ye) 工具的普及，家裝設計師將轉向多工種協作。

　　由長江教育研究所主辦、中國教育技術協會(hui) 和貝殼教育中心聯合舉(ju) 辦的2022第三屆新居住服務者專(zhuan) 業(ye) 教育論壇日前在線召開。圍繞“新生活新服務新征程”主題，論壇邀請了眾(zhong) 多教育界專(zhuan) 家、高校學者參與(yu) 交流，就新居住服務領域家裝設計師人才培養(yang) 進行深入探討。《服務者時代崛起：2022家裝設計師職業(ye) 發展白皮書(shu) 》在此間發布。

　　據貝殼研究院測算，2022-2030年期間我國住房裝修總需求每年在30-50億(yi) 平米之間。家裝家居市場總體(ti) 規模在2025年達到5萬(wan) 億(yi) 元左右，在2030年達到7萬(wan) 億(yi) 元左右，年均增長率超過6%。

　　上述白皮書(shu) 顯示，隨著標準化作業(ye) 工具的普及，設計師繪圖門檻會(hui) 進一步降低，同時，對設計師的溝通、運營、項目管理及服務等綜合技能的要求會(hui) 進一步提升。在協作方式上，隨著裝修流程的標準化與(yu) 流程化，家裝設計師崗位將由“單打獨鬥”運作方式轉向多工種協作。

　　中國教育技術協會(hui) 會(hui) 長張少剛在論壇上表示，服務與(yu) 需求的產(chan) 生來自社會(hui) 大環境的改變和家庭對生活品質的向往。“新服務”變化給行業(ye) 帶來挑戰，但對專(zhuan) 業(ye) 教育來說是機遇，社會(hui) 和行業(ye) 期盼高質量人才的進入。教育如何與(yu) 產(chan) 業(ye) 需求相結合，推動居住服務者的產(chan) 教融合培養(yang) ，是當前麵臨(lin) 的核心議題。

　　2022年4月，新修訂後的《中華人民共和國職業(ye) 教育法》明確職業(ye) 教育應當堅持產(chan) 教融合、校企合作，並進一步強調，推動企業(ye) 深度參與(yu) 職業(ye) 教育，鼓勵企業(ye) 舉(ju) 辦高質量職業(ye) 教育。

　　為(wei) 了更好地打通學界、業(ye) 界之間的人才輸送通道，豐(feng) 富高校畢業(ye) 生的就業(ye) 選擇，貝殼教育中心總經理薛紅蕾介紹了“未來家產(chan) 業(ye) 學院”的建設規劃。她表示，貝殼將從(cong) 專(zhuan) 業(ye) 共建、課程設計、實訓室共建等方麵，通過與(yu) 高校共建產(chan) 業(ye) 學院，優(you) 化人才培養(yang) 體(ti) 係。

　　“家裝設計師是幫助用戶實現美好居住需求，在家裝理想與(yu) 現實裏找到均衡點的一群人。”薛紅蕾認為(wei) ，家裝設計師不僅(jin) 需要極高的創意能力和審美水平，更需要針對不同用戶的需求，製定最適合的設計方案，這也是未來家產(chan) 業(ye) 學院建設規劃的出發點，基於(yu) 市場和客戶的需求，與(yu) 高校聯動迭代設計師人才培養(yang) 方案。論壇現場還啟動了新居住產(chan) 業(ye) 暨教育聯盟的籌備工作，呼籲學界、業(ye) 界的多種力量推進居住服務者的職業(ye) 教育建設。

　　近年來，高校也在積極探索麵向高前景行業(ye) 的人才培養(yang) 形式。天津大學建築環境藝術學院博士生導師、副教授趙偉(wei) 指出，傳(chuan) 統家裝室內(nei) 設計人才培養(yang) 課程與(yu) 後家裝時代的消費者需求存在脫節，要想培養(yang) 客戶滿意的設計師，必須要走產(chan) 教融合的道路，在學校課程中引入更多企業(ye) 實踐課程，才能滿足消費者日益增長的對品質居住的需求。

　　據介紹，目前，貝殼教育中心已與(yu) 百餘(yu) 所院校達成不同類型合作，並在教育部產(chan) 學合作協同育人項目上與(yu) 27所院校達成33個(ge) 項目的合作，包括示範課程建設、師資培訓及課程體(ti) 係改革三個(ge) 方向。今年5月，中國房地產(chan) 估價(jia) 師與(yu) 經紀人學會(hui) 、中國建設教育協會(hui) 聯合貝殼共同舉(ju) 辦的“貝殼杯”全國大學生新居住數字化創新大賽，助力高校實現居住服務行業(ye) 職業(ye) 教育“崗課賽證”融合培養(yang) ，全國共有70多個(ge) 城市，110所院校積極參賽，報名師生超3000人。(完)