中新網3月23日電 教育部23日召開新聞發布會(hui) ，介紹2022年全國教育事業(ye) 發展基本情況。教育部發展規劃司司長劉昌亞(ya) 在會(hui) 上表示，今後發展過程當中逐步擴大專(zhuan) 業(ye) 學位研究生的占比，為(wei) 國家培養(yang) 實踐型、應用型高端人才，培養(yang) 能夠解決(jue) 實際重大技術問題和技術攻關(guan) 的高級工程師、高級技能人才等。

　　會(hui) 上，有記者提問：在規模方麵，我國目前已經建成了世界上最大規模的高等教育體(ti) 係，那麽(me) 除了規模以外，在黨(dang) 中央、國務院關(guan) 於(yu) 高等教育的重大決(jue) 策部署中，經常會(hui) 提出對高等教育人才培養(yang) 結構的要求。教育部在這方麵采取了哪些舉(ju) 措，取得了什麽(me) 樣的成效？

　　劉昌亞(ya) 介紹，對於(yu) 高等教育的結構，在高等教育裏如何能夠進一步適應經濟社會(hui) 發展特別是強國建設對於(yu) 高等教育的要求，教育部按照二十大的要求，目前大致是這樣推進的：

　　第一方麵，對於(yu) 人才培養(yang) 結構當中，為(wei) 了適應經濟社會(hui) 的發展，按照國民經濟和社會(hui) 發展第十四個(ge) 五年規劃當中提出的要求，加大理工農(nong) 醫類專(zhuan) 業(ye) 緊缺人才培養(yang) 力度。在這方麵，在2022年本科招生當中，已經把理工農(nong) 醫的招生比例提升到過半的水平，就是本科招生規模有一半及以上放在理工農(nong) 醫類的專(zhuan) 業(ye) 和學科上麵；在碩士生教育階段，理工農(nong) 醫類的招生規模接近60%；在博士生教育階段，理工農(nong) 醫類的招生規模超過80%。

　　第二方麵，高層次人才培養(yang) 規模快速擴大。我國研究生整個(ge) 在校生規模已經達到了365.4萬(wan) 人，這兩(liang) 年增加比例比較快的是博士生，博士生的在校生規模已經達到55.6萬(wan) 人，是2012年的2倍。整體(ti) 提升了高等教育的層次和質量。

　　第三方麵，在提升層次的同時，為(wei) 了適應經濟和社會(hui) 的發展，貫徹國家關(guan) 於(yu) 人才發展的重大戰略，培養(yang) 緊缺型、實用型、高技能人才。在研究生階段主要增加的規模放在了專(zhuan) 業(ye) 學位的方向上。2022年，專(zhuan) 業(ye) 學位博士招生已經達到了2.5萬(wan) 人，專(zhuan) 業(ye) 學位碩士招生將近70萬(wan) 人，占比達到60%以上。今後發展過程當中逐步擴大專(zhuan) 業(ye) 學位研究生的占比，為(wei) 國家培養(yang) 實踐型、應用型高端人才，培養(yang) 能夠解決(jue) 實際重大技術問題和技術攻關(guan) 的高級工程師、高級技能人才等。

　　劉昌亞(ya) 表示，目前，從(cong) 這幾個(ge) 方麵不斷調整學科和專(zhuan) 業(ye) 結構人才的培養(yang) ，使得高等教育的發展能夠更進一步契合經濟社會(hui) 發展的需求，能夠提升國家的綜合實力，為(wei) 科技自立自強、人才自主培養(yang) 貢獻更大的力量。