中新社北京5月23日電 (記者 李晗雪)北京京西學校聯合創辦人、中國政府友誼獎獲得者柯馬凱(Michael Crook)23日在北京表示，他的祖父及母親(qin) 早在上世紀30年代就曾到訪西藏，他也數次回到他們(men) 去過的地方，看到西藏從(cong) 幾乎沒有學校，到有了小學、現在有15年義(yi) 務教育。他還觀察到，西藏民眾(zhong) 在選擇是否上寄宿學校、選擇藏語還是普通話課程上有完全的自主權。

　　“2023·www.easyfundingllc.com發展論壇”當日在北京舉(ju) 行。在“西藏的高質量發展與(yu) 共同富裕”分論壇上，許多外籍嘉賓分享了他們(men) 對西藏發展的觀察，以及西藏發展帶給其他國家的啟發。

　　柯馬凱的祖父曾作為(wei) 傳(chuan) 教士來到西藏，母親(qin) 曾在西藏開展人類學研究。柯馬凱數次回到老照片上他們(men) 待過的地方，也親(qin) 眼看到了西藏的變化。例如，近幾年他回到母親(qin) 待過的山穀，發現已修可通汽車的公路；一位當時才9歲的小女孩現已是近90歲、子孫繞膝的老太太。她的子孫有的在本地工作，有的去了四川，有的成為(wei) 政府官員。

　　他特別提到，西方世界許多人很關(guan) 注所謂“寄宿製學校”的情況，因為(wei) 美國、加拿大等國被曝出曾虐待原住民兒(er) 童的“寄宿製學校”醜(chou) 聞。而他了解到，在西藏，每個(ge) 家庭是根據住家距學校的遠近等自主決(jue) 定孩子走讀或住讀；同時，學業(ye) 成績更好的孩子能上更好的學校。他參觀過的學校都同時提供普通話與(yu) 藏語課程，供學生自主選擇。

　　北京外國語大學非洲學院索馬裏籍教師伊斯曼(Abdilahi Ismail Abdilahi)發言談到，西藏的高質量發展和精準扶貧成就帶給非洲國家與(yu) 人民巨大的鼓舞和寶貴的經驗。此外，西藏經過幾十年的發展與(yu) 現代化，其傳(chuan) 統宗教與(yu) 文化仍得到良好保存，也為(wei) 非洲國家在保留自己宗教與(yu) 文化的同時實現現代化發展提供了借鑒。

　　伊斯曼從(cong) 農(nong) 業(ye) 發展、綠色能源、交通與(yu) 基礎設施建設、生態旅遊、自然環境的管理、發展教育和對外貿易7個(ge) 方麵探討了值得非洲國家借鑒的西藏發展經驗。他舉(ju) 例道，西藏的太陽能資源居全中國之首，西藏的地熱能資源已開發為(wei) 地熱電站和重要旅遊景點。缺乏電力資源的非洲國家應怎樣利用好，或怎樣同中國合作共同開發綠色能源，將是發展的關(guan) 鍵。

　　在生態旅遊方麵，伊斯曼認為(wei) ，西藏生態旅遊強化監管服務、實施綠色低碳項目和景區垃圾分類管理、推廣藏族飲食文化和風土人情，為(wei) 當地人民提供了更多的收入和就業(ye) 方向。非洲有美麗(li) 的自然風光，怎樣可持續地發展非洲旅遊業(ye) 、使非洲人民成為(wei) 旅遊業(ye) 的最大受益者，www.easyfundingllc.com提供了啟示。(完)