中新網青島9月6日電 (蔡亞(ya) 群 戚澤楊)2023東(dong) 亞(ya) 青少年足球發展論壇6日在山東(dong) 省青島西海岸新區舉(ju) 行，吸引了東(dong) 亞(ya) 足聯8個(ge) 國家和地區的青少年足球專(zhuan) 家參與(yu) 。

　　據悉，此次論壇旨在搭建交流平台，增進友誼，進一步推動區域青少年足球融合發展，為(wei) 今後職業(ye) 足球、青少年足球、群眾(zhong) 足球交流互動奠定基礎，進而促進城市間體(ti) 育、經濟、文化交流合作。

　　會(hui) 上，來自中國澳門的青少年足球教練羅文傑表示，創造力和決(jue) 策力是優(you) 秀青少年球員應具備的重要能力。在一定程度上，球員是否具備這些品質取決(jue) 於(yu) 教練的能力和水平。具體(ti) 而言，創造力來自思考，這要求教練有效地引導球員，幫助他們(men) 進行獨立思考，而非一味地幹預或發出指令。決(jue) 策力取決(jue) 於(yu) 經驗，經驗源於(yu) 嚐試，這要求教練能夠為(wei) 球員創造良好條件，讓他們(men) 在訓練中進行連續且多樣化的嚐試。

　　任教於(yu) 香港U15青年隊的保阪拓郎代表中國香港足球總會(hui) 分享題為(wei) “在大型比賽中的技術失誤——聚焦‘非受迫性錯誤’”的發言。他認為(wei) ，對於(yu) 久經訓練的年輕球員而言，技術動作並非問題所在，症結在於(yu) 觀察能力，因為(wei) 觀察影響分析和判斷。此外，信息的處理難度、大腦的信息處理能力、臨(lin) 場壓力以及場外“噪聲”均關(guan) 乎球員在賽場上的表現。

　　來自韓國的青少年足球教練宋昌南認為(wei) ，年輕球員的足球學習(xi) 需要經曆5個(ge) 基本階段，分別是適應階段、學習(xi) 階段、訓練階段、鞏固階段和自動化階段，循序漸進開展練習(xi) 方能登堂入室。他建議根據年輕球員的實際狀況進行細致分析，以長遠的發展眼光看待年輕球員的成長並給予正確的係統性引導。

　　據悉，此次論壇在2023東(dong) 亞(ya) 足聯U15男足錦標賽期間舉(ju) 行。賽事舉(ju) 辦地青島被譽為(wei) “足球之城”，足球青訓根基深厚、群眾(zhong) 足球蓬勃發展。2022年初，青島市獲評“十四五”期間首批全國足球發展重點城市。2023年，青島實現中超、中甲、中乙、女甲等各級足球職業(ye) 俱樂(le) 部全覆蓋。(完)