【築夢現代化 共繪新圖景·代表委員履職記】

　　作為(wei) 卓越工程師等創新人才培養(yang) 的主體(ti) ，高校應當何為(wei) ？

　　全國兩(liang) 會(hui) 召開在即，全國人大代表、華中科技大學校長、中國工程院院士尤政對近一年調研和實踐提出的建議進行再修改。他認為(wei) ，從(cong) 製造大國到製造強國，關(guan) 鍵在卓越工程師的培養(yang) ，麵對新的形勢和挑戰，必須積極探索具有中國特色的卓越工程師培養(yang) 路徑。

　　尤政說，現代化產(chan) 業(ye) 體(ti) 係是現代化國家的物質技術基礎，現階段，新一輪科技革命和產(chan) 業(ye) 變革方興(xing) 未艾，作為(wei) 推動我國產(chan) 業(ye) 體(ti) 係發展的戰略力量，卓越工程師群體(ti) 的重要作用日益凸顯。

　　我國從(cong) 2010年啟動卓越工程師教育培養(yang) 計劃1.0，並在2018年實施卓越工程師教育培養(yang) 計劃2.0。經過十幾年的發展，目前我國已建成世界最大規模的工程教育體(ti) 係。

　　尤政長期從(cong) 事微米納米技術、智能微係統技術及其應用研究，在我國率先開展了微機電係統、微係統技術及其在高端裝備中的應用研究，以及微納航天器的技術創新與(yu) 工程實踐。他是深耕工科教學一線30餘(yu) 年的“尤老師”、華科大的“尤校長”，是被授予“國家卓越工程師團隊”稱號的智能微係統團隊負責人。同時，他還擔任中國科協副主席、教育部科技委常務副主任等職務。站在教育、科技、人才的交匯點上，他一直在思考如何將學生的創新能力與(yu) 工程實踐相結合，以人才培養(yang) 助推國家科技進步和產(chan) 業(ye) 升級。

　　在去年全國兩(liang) 會(hui) 上，尤政提交了關(guan) 於(yu) 加快構建高校人才培養(yang) 融合創新模式、提高人才培養(yang) 與(yu) 國家需求的匹配度等建議，其中就提到了要加大卓越工程師的培養(yang) 力度。今年兩(liang) 會(hui) ，他將“加快完善卓越工程師培養(yang) 機製，築牢現代化產(chan) 業(ye) 體(ti) 係發展根基”作為(wei) 一個(ge) 獨立主題來深入研究。為(wei) 此，尤政帶領團隊做足了功課。一年來，他先後赴中國艦船研究設計中心(七〇一所)、長江存儲(chu) 、高德紅外，以及英國劍橋大學、曼徹斯特大學，法國埃夫裏-巴黎薩克雷大學等企業(ye) 、高校進行了調研。

　　作為(wei) 傳(chuan) 統工科強校，華科大入選了首批國家卓越工程師學院建設高校。2023年4月，華中科技大學國家卓越工程師學院正式成立。近一年的卓越工程師人才培養(yang) 都有哪些經驗，又遇到了哪些難題？結合華科大的卓越工程師培養(yang) 實際，尤政深入分析了製約當前卓越工程師等創新人才培養(yang) 的因素，並據此從(cong) 國家、社會(hui) 、企業(ye) 、高校等多個(ge) 層麵分別提出建議。

　　“抓住全麵提高人才培養(yang) 能力這個(ge) 重點，努力培養(yang) 能適應和引領新一輪科技革命和產(chan) 業(ye) 變革的卓越工程科技人才，把我國打造成為(wei) 世界工程創新中心和人才高地。”尤政說，“未來，華科大將繼續麵向國家重大需求、深化產(chan) 教融合、堅持追求卓越，打造具有華科大特色的卓越工程師新模式，爭(zheng) 做卓越工程師培養(yang) 的排頭兵。”

　　(光明日報 本報記者 王建宏 張銳)