中新社北京3月22日電 (記者 李純)“防治兒(er) 童青少年心理健康問題應該‘關(guan) 口前移’，相關(guan) 措施要做在前麵。”談及如何應對校園欺淩相關(guan) 的心理健康問題，國家精神疾病醫學中心(上海市精神衛生中心)中醫神誌病臨(lin) 床診療中心負責人劉蘭(lan) 英近日在北京如是建議。

　　近期校園欺淩話題備受各方關(guan) 注。校園欺淩背後存在怎樣的兒(er) 童青少年心理健康問題？如何加強兒(er) 童青少年精神衛生防治工作？21日在北京參加第九屆醫學家年會(hui) (2024)期間，劉蘭(lan) 英就相關(guan) 問題接受了中新社記者專(zhuan) 訪。

　　從(cong) 業(ye) 20餘(yu) 年，劉蘭(lan) 英說，最初兒(er) 童青少年心理健康疾病患者很少，2015年後逐漸增多。從(cong) 目前每日接診情況來看，16歲以下的患者逐漸增多。

　　劉蘭(lan) 英表示，兒(er) 童青少年心理健康問題發生的原因，其中之一便是校園欺淩。“值得注意的是，欺淩不僅(jin) 限於(yu) 肢體(ti) 層麵，還有許多是在精神層麵的，比如被孤立、被忽視、被起哄等，都可能對孩子的心理造成創傷(shang) 。”

　　另一個(ge) 原因是親(qin) 子關(guan) 係。劉蘭(lan) 英舉(ju) 例說，有患者在高中時發病，病因則可追溯至小學時，孩子曾經表達精神層麵的訴求，但沒有受到監護人的及時關(guan) 注，也沒有得到應有的回應。

　　“有一部分孩子會(hui) 覺得壓力很大，需要宣泄。我們(men) 需要高度關(guan) 注兒(er) 童青少年的這種狀態。”這位專(zhuan) 家呼籲，防治兒(er) 童青少年心理健康問題應該“關(guan) 口前移”，相關(guan) 措施要做在前麵。

　　兒(er) 童青少年心理健康問題在國家層麵得到了重視。2019年，國家衛生健康委員會(hui) 等12個(ge) 部門聯合製定有關(guan) 行動方案，促進兒(er) 童青少年心理健康和全麵素質發展。2023年，教育部等17個(ge) 部門印發相關(guan) 專(zhuan) 項行動計劃，標誌著加強學生心理健康工作上升為(wei) 一項國家戰略。

　　在已有頂層設計的基礎上，如何讓相關(guan) 措施落地見效尤為(wei) 重要。劉蘭(lan) 英認為(wei) ，家庭、學校、醫院之間的配合是破題關(guan) 鍵。

　　她提到，學校可以為(wei) 學生提供舒緩情緒的渠道，例如創建校園樂(le) 隊、幫助因心理原因休學的學生重返校園等。學校與(yu) 醫院可以建立“校醫聯合體(ti) ”，邀請專(zhuan) 業(ye) 心理治療師走進校園，為(wei) 學生、老師、家長普及兒(er) 童青少年心理健康知識，提高應對心理健康問題的能力。家長要密切關(guan) 注孩子的心理健康狀態。

　　劉蘭(lan) 英建議教育部門、學校成立心理危機幹預小組，在校園欺淩事件出現後盡早進行心理危機幹預，能夠有效降低心理疾病的發生率。

　　“從(cong) 更宏觀的角度講，全社會(hui) 應該共同努力降低精神疾病的病恥感。”劉蘭(lan) 英說，要教會(hui) 兒(er) 童青少年如何合理表達情緒，出現負麵情緒時該怎樣應對，而非從(cong) 病理性角度看待這個(ge) 問題。“要告訴他們(men) ，偶爾心情不好是一件很正常的事，是可以被治愈的，就像心靈上得了一次‘小感冒’。”(完)