5月14日，以“技能：讓生活更美好”為(wei) 主題的2023年揚州市職業(ye) 教育活動周在揚州市職業(ye) 大學啟動。　崔佳明　攝

　　中新網揚州5月14日電 (記者 崔佳明)14日，以“技能：讓生活更美好”為(wei) 主題的2023年揚州市職業(ye) 教育活動周在揚州市職業(ye) 大學啟動，該市首批機電、機械、電子信息、建設、旅遊5個(ge) 職業(ye) 教育行業(ye) 指導委員會(hui) 同時成立。

　　職業(ye) 教育與(yu) 經濟社會(hui) 發展、增進人民福祉息息相關(guan) 。揚州市副市長劉流在啟動儀(yi) 式上說，“今天，職業(ye) 教育活動周的啟動和職業(ye) 教育行業(ye) 指導委員會(hui) 的成立，必將有力推動揚州的職業(ye) 教育持續向好發展，加速培養(yang) 技術技能型人才，打造區域職業(ye) 教育高地。”

　　揚州市職業(ye) 教育辦學成果展示。　郭雨暘 攝

　　如何推動職業(ye) 教育高質量發展？揚州市職業(ye) 大學黨(dang) 委書(shu) 記馬順聖對中新網記者說，繼續堅定不移地走“政校行企研”協同、“城產(chan) 教科創”融合發展之路，強化創新賦能、專(zhuan) 產(chan) 對接，助推職業(ye) 教育高質量發展。

　　談到如何深化產(chan) 教融合，推進職業(ye) 教育發展時，馬順聖的回答很直白：“專(zhuan) 業(ye) 設置精準對接揚州的產(chan) 業(ye) 布局，力爭(zheng) 做到揚州的產(chan) 業(ye) 和企業(ye) 發展需要什麽(me) ，學校就教什麽(me) ，全力推進學校教育鏈、人才鏈與(yu) 地方產(chan) 業(ye) 鏈、創新鏈的深度融合。”

　　“上職校就是混”的觀念固然是一種偏見，但職業(ye) 教育本身所存在的問題同樣不容忽視。職業(ye) 教育整體(ti) 上依然“叫好不叫座”，相當一批職業(ye) 學校的辦學質量仍然在低位徘徊，亟待破局。職業(ye) 教育如何“破局”？“今天，揚州成立的5個(ge) 職業(ye) 教育行業(ye) 指導委員會(hui) 就是為(wei) 了持續深化產(chan) 教融合、提高育人水平，推動專(zhuan) 業(ye) 鏈、人才鏈、產(chan) 業(ye) 鏈和創新鏈緊密銜接，努力為(wei) 每一個(ge) 學生的人生出彩奠基，為(wei) 好地方揚州建設培養(yang) 更多的‘能工巧匠’‘大國工匠’。”揚州市委教育工委書(shu) 記，揚州市教育局黨(dang) 委書(shu) 記、局長殷元鬆對中新網記者說。

　　現場對獲得職業(ye) 教育國家獎學金的學生代表進行了表彰。　崔佳明 攝

　　國家將每年5月的第二周定為(wei) “職業(ye) 教育活動周”，“技能成就出彩人生”“技能服務美好生活”“技能：讓生活更美好”的理念正在深入人心。作為(wei) 展示職業(ye) 教育風采的重要窗口，今年5月14日至20日是2023年職業(ye) 教育活動周。揚州市所有中高等職業(ye) 院校、技工院校圍繞主題，堅持“走進”與(yu) “走出”相結合：廣泛開展職業(ye) 教育主題宣傳(chuan) ，讓職教“好聲音”“正能量”走出校園、走向社會(hui) ；組織師生參與(yu) 誌願服務，讓職教技能走進社區，方便群眾(zhong) ；集中開展職教體(ti) 驗，讓中小學生走進職業(ye) 院校，感受職業(ye) 教育魅力；推進勞模、工匠和非遺傳(chuan) 承人“進校園”，讓廣大師生提升技能，開闊眼界；開展園區企業(ye) 大拜訪，邀請企業(ye) 家進學校，洽談校企合作，舉(ju) 行簽約儀(yi) 式。同步組織實施“媒體(ti) 探校”“雲(yun) 上活動周”“線上逛校園”等線上活動。“努力做到‘天天有活動、處處有看點、人人有收獲’，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉(wei) 大的時代風尚，讓全社會(hui) 深入了解職業(ye) 教育、關(guan) 心支持職教發展。”殷元鬆如是說。(完)