7月4日，一張“入學通知書(shu) ”的截圖，在家長群裏傳(chuan) 開。

　　這則通知書(shu) 是發給成都某小學2023級新生家長的，包含了寫(xie) 給家長的一封信、學校簡介、學校的教育理想等內(nei) 容，其中，引發家長們(men) 熱議的，是在通知書(shu) 的溫馨提示部分，家長們(men) 被告知：學校將在8月19日到21日舉(ju) 行首次家長培訓會(hui) ，形式為(wei) 線下，時間為(wei) 三個(ge) 全天。

　　▲入學通知書(shu) 截圖

　　有家長對此提出質疑：一個(ge) 新生家長培訓會(hui) ，到底是些什麽(me) 樣的內(nei) 容，竟然需要三天時間？難道不考慮家長們(men) 的上班時間嗎？

　　還有家長認為(wei) ，三天時間，對於(yu) 雙職工家庭來說，時間實在占得有點多，“這算不算給家長增加負擔”？難道線上不行嗎？

　　當然，也有家長表示支持，“孩子就要上一年級了，我們(men) 都是第一次做父母，能有機會(hui) 學習(xi) 一下，至少不是壞事……”

　　經過多方了解，記者找到了當事“主角”——電子科技大學附屬實驗小學，校方負責人向記者做了詳細回應。

　　該負責人表示，學校已經關(guan) 注到網傳(chuan) 有關(guan) 情況，但網傳(chuan) 內(nei) 容和實際情況有一些出入，確實之前考慮不周，通知表述相對簡單，引發了誤解。

　　該負責人介紹，首先，這個(ge) 並不是家長會(hui) ，而是針對新生家長的公益講座，舉(ju) 辦目的是幫助新生家長和孩子順利地實現幼小銜接，更快更好地適應新的學習(xi) 生活。這種溝通的方式，學校此前已經嚐試了多年，效果反饋還比較良好。

　　講座是在開學前舉(ju) 辦的，學校為(wei) 新生家長準備了6場講座，其中有4場在周末(19日、20日)舉(ju) 辦。講座是現場+直播+回放的方式，家長可以通過線上或線下的方式自願參加，且都是免費的。這6場講座主要圍繞如何構建良好的親(qin) 子關(guan) 係、學生身心健康發展的科學培養(yang) 方式、幼小銜接學生適應能力的培養(yang) 、學習(xi) 習(xi) 慣養(yang) 成等新生家長普遍關(guan) 心的主題。

　　對於(yu) 網上一些家長反映的意見，該負責人說，學校高度重視，馬上進行了研究，擬做以下優(you) 化調整：一是在時間方麵進行調整，分期組織，均安排在周末舉(ju) 行；二是與(yu) 往年一樣，保留直播+回放的形式，便於(yu) 不能到場的家長在方便時線上觀看。

　　對於(yu) 現在網絡上的一些善意的意見，校方也充分理解， “學校的初衷很簡單，希望通過講座的形式，進一步強化家校溝通、形成教育合力”，“嚐試了這麽(me) 多年，有爭(zheng) 議，但也有正麵回饋。我們(men) 做這件事，是希望家長們(men) 能理解，學校和家庭，都是孩子成長的教育者、參與(yu) 者、同行者。雖然角色不同，但目標一致，都是為(wei) 了孩子健康成長。還懇請包括家長在內(nei) 的全社會(hui) 能對此多一份理解，多一份信任、多一份支持！”

　　家長培訓的必要性有多大？家庭教育在孩子的成長中應該處於(yu) 一個(ge) 什麽(me) 樣的地位？家長又該做好哪些事兒(er) ，從(cong) 而形成更好的教育合力？

　　中國家庭教育學會(hui) 理事、四川師範大學心理學院教授張皓長期從(cong) 事家庭教育研究。她表示，在多年的研究和觀察中發現，一些家長在子女教育中確實存在某些困難和誤區，因此，加強家校的溝通聯動其實很有必要。“讓教子有方，讓家庭有愛，如此才能培養(yang) 出家庭的好兒(er) 女，祖國的好棟梁。”

　　張皓認為(wei) ，家校共育，目標在“育”。說到底，家校雙方的目標是一致的，都是為(wei) 了孩子健康成長、全麵發展。真正的家校合作，需要學校盡可能調動學生家長參與(yu) 學校教育的熱情，獲得家長對學校管理和發展的認同，也需要家長了解學校的教育教學目標，使家庭教育協同學校教育。在此基礎上，畫好家校共育的“同心圓”，厘清學校教育和家庭教育的任務分工，才能各負其責、同向而行。(成都商報教育發布微信公眾(zhong) 號 記者 殷建)