中新網1月3日電 據教育部網站消息，為(wei) 深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guan) 於(yu) 深化現代職業(ye) 教育體(ti) 係建設改革的意見》，根據《職業(ye) 教育提質培優(you) 行動計劃(2020—2023年)》安排，教育部決(jue) 定開展2023年職業(ye) 教育國家在線精品課程遴選工作。

　　數量方麵，2023年擬遴選1000門左右職業(ye) 教育國家在線精品課程。

　　申報課程應為(wei) 納入中等職業(ye) 教育、高等職業(ye) 教育(含高職專(zhuan) 科、職業(ye) 本科)相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 方案並在教學中實際開設的課程，包括公共基礎課程、專(zhuan) 業(ye) (技能)課程(含實習(xi) 實訓)等。

　　已入選2022年職業(ye) 教育國家在線精品課程的，不得再次申報。對參加2022年遴選但未入選的課程，如持續建設完善，且在2022—2023學年實際開課的，可以再次申報，但須說明建設更新等情況。“十三五”期間已認定課程未在2022年遴選中申請複核的，不得申報。

　　申報要求如下：

　　(一)課程落實立德樹人根本任務，遵循職業(ye) 教育教學規律和技術技能人才成長規律，貫徹國家職業(ye) 教育有關(guan) 教學標準。課程目標定位準確，內(nei) 容完整，結構合理，邏輯清晰，資源豐(feng) 富，有機融入課程思政元素。公共基礎課程內(nei) 容及時反映新知識，體(ti) 現學科知識與(yu) 行業(ye) (或職業(ye) )應用場景的融合；專(zhuan) 業(ye) (技能)課程緊密對接崗位實際，反映相關(guan) 領域新方法、新技術、新工藝、新標準，體(ti) 現專(zhuan) 業(ye) 數字化轉型。鼓勵與(yu) 行業(ye) 企業(ye) 等合作開展課程建設與(yu) 實施。

　　(二)課程總學時不低於(yu) 32學時，至少在課程平台上完成兩(liang) (學)期的在線教學或線上線下混合式教學實踐，在同類課程中教學效果良好。

　　(三)體(ti) 現教師教材教法改革成果，課程教學活動(包括但不限於(yu) 在線教學、測試、作業(ye) 、考試、答疑、討論等)完整豐(feng) 富並有效實施，有效防範刷課、替課、替考行為(wei) 。課程教學管理製度完備，教學全過程管理嚴(yan) 格有序，教學支持保障條件良好，未發生過較大及以上教學事故。學習(xi) 過程數據完整，學生受益麵廣、參與(yu) 度高、獲得感強。

　　(四)教學團隊師德師風優(you) 良，結構合理，教學能力突出，數字素養(yang) 高，具有豐(feng) 富的教學經驗和紮實的專(zhuan) 業(ye) 功底。專(zhuan) 業(ye) 課團隊主要成員中應有“雙師型”教師。課程負責人原則上應具有副高及以上職稱，同一課程負責人限牽頭申報一門課程。課程團隊主要成員不超過5人。

　　(五)全麵落實教育評價(jia) 改革要求，注重過程評價(jia) 與(yu) 結果評價(jia) 相結合，探索增值評價(jia) ，健全綜合評價(jia) 。鼓勵運用大數據、人工智能等技術開展學習(xi) 行為(wei) 的精準分析，個(ge) 性化評價(jia) 學生的學習(xi) 成效。

　　(六)數字化教學資源豐(feng) 富、形式多樣、原創度高、質量精良、符合大眾(zhong) 審美，教學案例使用得當，語言文字、圖片、地圖等使用符合相關(guan) 規定，無知識產(chan) 權、肖像權爭(zheng) 議。

　　(七)課程平台資質符合要求，運行安全可靠，內(nei) 容審核把關(guan) 能力強，界麵良好，能夠在多種終端上運行。各單位推薦的課程，應接入國家職業(ye) 教育智慧教育平台，承諾提供不少於(yu) 5年的教學服務，並動態更新教學資源。

　　(八)鼓勵申報新一代信息技術、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、先進軌道交通裝備、新能源汽車等先進製造業(ye) 相關(guan) 領域專(zhuan) 業(ye) 課程；智慧健康養(yang) 老、嬰幼兒(er) 托育、現代家政等現代服務業(ye) 緊缺領域專(zhuan) 業(ye) 課程；糧食安全、智慧農(nong) 業(ye) 等現代農(nong) 業(ye) 重點領域專(zhuan) 業(ye) 課程；與(yu) 傳(chuan) 承民族技藝等非物質文化遺產(chan) 相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) 課程；體(ti) 現產(chan) 教融合，校企深度合作共建的課程；教隨產(chan) 出，服務國際產(chan) 能合作和中國企業(ye) 走出去，促進我國文化教育軟實力提升的“職教出海”相關(guan) 課程。

　　工作安排方麵：按照申報、初選、推薦、遴選開展工作。各單位擬申報、推薦課程須在本單位網站進行公示，公示期不少於(yu) 5天，公示期無異議或經核查不影響推薦方可報送。

　　(一)申報。職業(ye) 學校可自主向所在地省級教育行政部門申報，也可按課程所對應行業(ye) (教育)領域向全國行業(ye) 職業(ye) 教育教學指導委員會(hui) 、教育部職業(ye) 院校教學(教育)指導委員會(hui) (以下簡稱行指委、教指委)申報。涉及多個(ge) 學校共建的課程，由牽頭學校申報。同一課程不得多頭申報、拆分申報。

　　(二)初選。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業(ye) 教育在線精品課程觀測指標(附件1)組織初選，並根據限額(附件2)進行推薦，原則上中、高職推薦比例為(wei) 1:3。

　　(三)推薦。省級教育行政部門統籌本區域學校申報課程的推薦工作，行指委、教指委推薦的課程須經申報學校(牽頭學校)所在地省級教育行政部門複核，與(yu) 本省其他課程一並公示後報送。行指委、教指委推薦課程不占省級教育行政部門推薦指標，但必須為(wei) 與(yu) 本行業(ye) (教育)領域直接相關(guan) 的課程。省級教育行政部門應與(yu) 國家職業(ye) 教育智慧教育平台聯係，組織完成推薦課程接入平台工作。

　　(四)遴選。教育部將對照申報要求，審核材料完整性與(yu) 規範性。對符合要求的推薦課程，將組織專(zhuan) 家參照職業(ye) 教育在線精品課程觀測指標進行評議。在專(zhuan) 家評議意見基礎上，確定在線精品課程名單，並向社會(hui) 公示後發布。對申報材料和數據造假的，取消該課程、平台的遴選資格。

　　(中新教育)