浙江大學師生在超淨實驗室開展科學研究。
　　盧紹慶攝

浙江大學紫金港校區一角。
　　王 磊攝

　　習(xi) 近平總書(shu) 記指出，提升自主創新能力，盡快突破關(guan) 鍵核心技術，是構建新發展格局的一個(ge) 關(guan) 鍵問題。我國高校要勇挑重擔，釋放高校基礎研究、科技創新潛力，聚焦國家戰略需要，瞄準關(guan) 鍵核心技術特別是“卡脖子”問題，加快技術攻關(guan) 。

　　本期教育版，我們(men) 以浙江大學為(wei) 例，呈現近年來高校科技創新的實踐與(yu) 探索，期待更多高校勇於(yu) 創新、力爭(zheng) 一流，在人才培養(yang) 、科技創新方麵取得更大進步，為(wei) 國家現代化建設作出更大貢獻。

　　——編 者

　　航空航天學院教授李鐵風，帶領團隊研製自供電軟體(ti) 機器魚，成功“打卡”馬裏亞(ya) 納海溝，在萬(wan) 米海底實現深潛驅動；化學係研究員馮(feng) 建東(dong) ，帶領團隊研發新型化學顯微鏡，對微觀的單分子化學反應實現觀察、操縱和測量……如今，在浙江大學，一批青年科技人才在基礎研究和原始創新領域嶄露頭角，日益成為(wei) 科技創新的生力軍(jun) 。

　　數據顯示，近年來，我國高校承擔了全國60％以上的基礎研究和重大科研任務，獲得了60％以上的國家科技三大獎勵，為(wei) 實現“兩(liang) 個(ge) 一百年”奮鬥目標貢獻了重要的高校力量。

　　浙江大學在科技創新中的表現，就折射出我國高校瞄準世界科技前沿、聚焦國家戰略需要、奮戰在關(guan) 鍵核心技術研發第一線的昂揚麵貌。

　　為(wei) 人才鬆綁減負

　　“學校對麵向科技前沿的探索給予充分信任，給了我們(men) 足夠的時間與(yu) 空間”

　　2013年，馮(feng) 建東(dong) 從(cong) 浙江大學本科畢業(ye) ，之後前往歐洲直接攻讀博士學位，2018年完成博士後工作後回到母校。談及在母校深耕科研的感受，馮(feng) 建東(dong) 說：“學校為(wei) 我們(men) 提供了開展獨立研究的土壤，青年學者可以按照自己的學術規劃去建設實驗室，這一點非常吸引我。”

　　對新型化學顯微鏡的研究，源於(yu) 馮(feng) 建東(dong) 中學時期對化學的疑惑。“為(wei) 什麽(me) 化學家觀察化學反應不能像方程式那樣，通過單分子直接演示呢？”這個(ge) 問題一直埋在他心中。曆經多年在不同學科的交叉研究積累，他回到浙江大學，追尋最初的想法。

　　遇到隻比自己大3歲的導師，化學係直博生董金潤坦言，這讓他在科學求索中更為(wei) 輕鬆，與(yu) 導師的交流也很順暢，“馮(feng) 建東(dong) 老師教會(hui) 我們(men) 建立‘科研審美’，幫助我們(men) 找到自己的興(xing) 趣與(yu) 方向。”

　　水積而魚聚，木茂而鳥集。近年來，浙江大學通過實施優(you) 秀青年人才“百人計劃”，優(you) 化實施預聘長聘製，持續為(wei) 青年人才成長構建優(you) 良生態，保持45歲以下專(zhuan) 任教師占比一半以上，著力培養(yang) 青年教師成為(wei) 服務科技創新的主角。

　　科研成果的湧現，既源自師生“板凳甘坐十年冷”的堅守，也需要高校為(wei) 人才“鬆綁減負”的勇氣。

　　去年博士畢業(ye) 的盛峰，在大三暑假時加入物理學院鄭毅研究員的課題組，開展二維材料的物理性質研究。圍繞一個(ge) 方向，課題組一幹就是5年。“也有過迷茫的時候，老師總會(hui) 和我們(men) 站在一起，尋找研究的突破口。”盛峰說，“我要做的就是‘深挖一口井’，做好每一次實驗，測好每一個(ge) 數據。”

　　功夫不負有心人，盛峰和導師鄭毅通過研究電子，首次在黑砷二維電子態中實現了對自旋的高速精準控製，並發現了新的物理現象，這將為(wei) 未來高效率、低能耗自旋電子器件的研製提供堅實基礎，研究成果也刊登在國際著名學術期刊《自然》上。

　　“學校對麵向科技前沿的探索給予充分信任，給了我們(men) 足夠的時間與(yu) 空間。這也讓我們(men) 備受鼓舞，督促我們(men) 勇攀科學高峰，做出原創性基礎研究成果。”鄭毅說。

　　記者了解到，近年來，全國高校加快破除唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，不斷完善人才評價(jia) 、激勵、流動機製，科學設置人才評價(jia) 周期，堅持開展分類評價(jia) ，高校的人才能量得到釋放。

　　強化有組織的科研攻關(guan)

　　“讓我們(men) 能夠心無旁騖開展研究的，是學校為(wei) 我們(men) 搭建起的優(you) 質項目平台”

　　浙江大學建築工程學院陳雲(yun) 敏院士牽頭建設的國家重大科技基礎設施——超重力離心模擬與(yu) 實驗裝置，整體(ti) 土建進度將於(yu) 今年完成。這項裝置通過模擬超重力，構建從(cong) 瞬態到萬(wan) 年時間尺度、從(cong) 原子級到千米級空間尺度的實驗環境。

　　據介紹，該設施的三台離心機主機多項技術指標國際領先，主機技術負責人是青年研究員汪玉冰。“能夠參與(yu) 到‘國之重器’的研製中，我們(men) 感到使命光榮、責任重大。讓我們(men) 能夠心無旁騖開展研究的，是學校為(wei) 我們(men) 搭建起的優(you) 質項目平台。”汪玉冰說。

　　不用盲目申請基金和項目，每年有三四名像汪玉冰這樣的青年研究人員加入團隊，邊開展建設、邊出成果。項目平台的建設，實現了學科、人才、科研的深度融合，為(wei) 人才全麵成長進步提供了建功立業(ye) 的舞台。

　　“在‘雙一流’建設中，學校以高能級平台建設為(wei) 抓手，將大項目、大團隊、大平台、大成果、大貢獻作為(wei) 提升科研品質的必由之路，係統謀劃建設國家重大科技創新平台，不斷探索首席科學家負責製、校領導聯係製度，以創新機製推進科研攻關(guan) ，不斷跑出科技創新加速度。”浙江大學校長吳朝暉表示。

　　記者同時了解到，學校還發揮多學科綜合優(you) 勢，啟動實施“麵向2030的學科會(hui) 聚研究計劃”，前瞻布局和重點發展一批會(hui) 聚型學科領域及交叉研究方向。

　　“中國曆代繪畫大係”項目曆時17年，通過全球合作與(yu) 圖像數字化匯聚，全景式再現中國古代繪畫的發展曆程；我國首台神經元數量突破億(yi) 級的類腦計算機問世，致力於(yu) 建立引領未來新型計算機的體(ti) 係結構……促進傳(chuan) 統研究方法與(yu) 新型研究方法互鑒互融，近年來浙江大學湧現出一批優(you) 秀的交叉研究成果。

　　“加強學科之間的協同創新，加強對交叉學科群和科技攻關(guan) 團隊的支持，才能培養(yang) 造就更多具有國際水平的科技人才和創新團隊。”教育部相關(guan) 負責人介紹，近年來，全國高校加快布局建設前沿科學中心和關(guan) 鍵核心技術集成攻關(guan) 大平台，強化有組織的科研攻關(guan) ，給予人才充分支持和信任，更多人才從(cong) 國家科技創新主戰場上湧現出來，從(cong) 高校科技創新主力軍(jun) 中成長起來。

　　推進黨(dang) 建與(yu) 業(ye) 務相融合

　　“從(cong) 老師身上，我理解了心懷祖國、服務人民的意義(yi) ”

　　在2022年北京冬奧會(hui) 上，氫燃料電池汽車是一道亮麗(li) 的風景線，為(wei) 綠色辦奧作出積極貢獻。而為(wei) 氫燃料電池汽車加氫的儲(chu) 氫罐，得益於(yu) 浙大能源工程學院鄭津洋院士團隊研發的技術。

　　該團隊從(cong) 2002年開始持續聚焦高壓氫脆防控和氫氣安全高效儲(chu) 存兩(liang) 大世界難題，將我國大容量固定式高壓氫氣儲(chu) 存裝備技術推至國際領先水平。

　　能源工程學院教授施建峰2006年本科畢業(ye) 後，便加入鄭津洋院士團隊學習(xi) 工作。“鄭老師是一名共產(chan) 黨(dang) 員，從(cong) 老師身上，我理解了心懷祖國、服務人民的意義(yi) ，也深刻感受到，越是重大科技創新成果的研究，越是要能耐得住寂寞、經得起誘惑。紮根一處、追求真理、不驕不躁、永不言棄，應當是每一位科研工作者的堅守。”施建峰說。

　　不斷推進黨(dang) 建與(yu) 業(ye) 務相融合，是浙江大學引導師生紮根大地、服務國家的重要舉(ju) 措。學校把做好人才思想政治工作作為(wei) 高校黨(dang) 建工作和人才工作的重要內(nei) 容，積極發揮課堂的主渠道作用以及大思政課的育人作用，增強師生立大誌、幹大事的信心，進一步促進科研創新。

　　即將畢業(ye) 的浙江大學農(nong) 業(ye) 與(yu) 生物技術學院碩士研究生張家豪，過去兩(liang) 年一直與(yu) 導師樓兵幹奔走在新疆庫爾勒的田間地頭，在當地開展枝枯病防治研究與(yu) 推廣工作。

　　枝枯病是梨、蘋果等薔薇科植物上的一種細菌病害，被果農(nong) 視為(wei) 果樹“癌症”。2019年起，樓兵幹持續3年掛職攻關(guan) ，與(yu) 團隊一起找到了防治枝枯病的解決(jue) 方案，扭轉了當地病害肆虐的局麵。

　　張家豪說：“在一線搞科研，才能真正感受到學以致用的成就感，感受到我們(men) 的技術被大家需要的幸福感。”為(wei) 了更好地“把論文寫(xie) 在祖國大地上”，張家豪決(jue) 定畢業(ye) 後去新疆，繼續從(cong) 事果樹病蟲害防治工作，把自己的研究成果轉化為(wei) 實際的生產(chan) 力。

　　“在125年的辦學曆程中，浙江大學的發展始終與(yu) 國家發展、民族複興(xing) 同頻共振。”浙江大學黨(dang) 委書(shu) 記任少波表示，麵向未來，學校繼續心懷“國之大者”，奮力“走在前列”，以更高質量、更加卓越、更受尊敬、更有夢想為(wei) 導向，向世界一流大學前列邁出堅定步伐。

　　“聚焦國家戰略需要，瞄準關(guan) 鍵核心技術，高校將繼續勇擔重任，不斷釋放基礎研究、科技創新的潛力，努力形成更多更先進的創新成果。”采訪中，多位高校負責人談道。

　　（柯溢能參與(yu) 采寫(xie) ）

　　版式設計：汪哲平