提起大課間，大多數人的腦海裏可能都縈繞著那句“現在開始做第×套廣播體(ti) 操”。如今，不少地方鼓勵各所學校以遵循運動規律、達到鍛煉效果為(wei) 出發點，設計出各具特色的大課間活動，形成“一校一品”的校園體(ti) 育教學模式。學生們(men) 換著花樣玩起了“風火輪”、韻律操……

　　從(cong) 常規到個(ge) 性，從(cong) 單一到多彩，近年來，在傳(chuan) 統課間操基礎上蓬勃發展起來的大課間活動，有了越來越多的精彩打開方式。花樣翻新的校園體(ti) 育活動不僅(jin) 改變了大家對課間操的刻板印象，更重要的是讓學生們(men) 愛上運動、強健體(ti) 魄。

　　課間操大變樣，增加了校園體(ti) 育活動的吸引力。自“雙減”政策實施以來，很多學校積極創新，把體(ti) 育與(yu) 藝術有機融合，把傳(chuan) 統的課間操變得生動、活潑、各具特色，保證了學生每天一小時體(ti) 育鍛煉時間。學生走出教室，與(yu) 陽光做伴、與(yu) 同伴為(wei) 伍，盡情地享受體(ti) 育運動帶來的快樂(le) 。

　　課間操大變樣，不僅(jin) 滿足了學生多樣化的運動需求，也搭建了學生釋放個(ge) 性的舞台。現在，“健康第一”的教育理念深入人心，體(ti) 育鍛煉氛圍濃厚，社會(hui) 上豐(feng) 富多彩、適合青少年參與(yu) 的運動形式，無形中為(wei) 課間操大變樣提供了更多資源。學校融合傳(chuan) 統文化教育、美育、德育，讓鍛煉形式多樣化，激活了學生精氣神，形成了獨特、向上的體(ti) 育健身氛圍。大課間的很多鍛煉形式就來自學生的靈感。有的地方，為(wei) 尊重學生的興(xing) 趣愛好及個(ge) 性發展，幫助學生掌握一到兩(liang) 項運動技能，學校主動向學生們(men) “問計”。不少學校想方設法豐(feng) 富學生們(men) 的運動“菜單”。項目越多、選擇範圍越廣，學生們(men) 就越容易找到自己喜歡的那一項，進而展示風采，獲得自信與(yu) 成長。

　　課間操大變樣，校園變得更加充滿活力，學生們(men) 才能更充分地感受運動的魅力，這有利於(yu) 體(ti) 育精神在校園裏生根發芽。特別是一些傳(chuan) 統體(ti) 育項目的開展，無形之中可以培養(yang) 青少年的文化自覺，增進對民族傳(chuan) 統文化的認知和喜愛。如今，越來越多的大課間活動深受學生喜愛、家長好評，成為(wei) 學校一道亮麗(li) 的風景線。期待更多學生享受到學校體(ti) 育課程改革的福利，換著花樣動起來、跳起來，在運動中健康成長。

　　（摘編自《中國教育報》，原題為(wei) 《課間大變樣令人期待》）

　　《 人民日報 》（ 2022年05月18日 第 05 版）