原標題：上好“勞動”這堂必修課（金台隨筆）

　　人間萬(wan) 事出艱辛，勞動是一切幸福的源泉。崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動，是人生出彩的金鑰匙，也是創造美好生活的必經之路。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記深刻指出：“人類是勞動創造的，社會(hui) 是勞動創造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(ye) 都很光榮。”人世間的美好夢想，隻有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，隻有通過誠實勞動才能破解；生命裏的一切輝煌，隻有通過誠實勞動才能鑄就。人們(men) 耳熟能詳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“半絲(si) 半縷，恒念物力維艱”等警句，也從(cong) 惜物的角度，提醒我們(men) 珍視勞動的價(jia) 值。

　　前不久，教育部發布《義(yi) 務教育勞動課程標準（2022年版）》，將於(yu) 今年秋季學期開始執行。屆時，勞動將從(cong) 綜合實踐活動課程中獨立出來，成為(wei) 義(yi) 務教育階段必修的課程。相關(guan) 課程標準的施行，有益於(yu) 播撒熱愛勞動的種子，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。

　　過去，一些人對勞動特別是體(ti) 力勞動的認識存在偏差。在對青少年的教育上，社會(hui) 上一定程度存在著“重書(shu) 本教育、輕勞動教育”的傾(qing) 向，甚至認為(wei) 讀好書(shu) 、當白領，就是為(wei) 了“告別勞動”。對此，政策持續糾偏。2020年3月，中共中央、國務院發布《關(guan) 於(yu) 全麵加強新時代大中小學勞動教育的意見》，提出在大中小學設立勞動教育必修課程、每學年設立勞動周的明確要求。此次勞動課程標準的出台，不僅(jin) 對課程內(nei) 容作出了規劃，而且提出了細致的實施建議，實效值得期待。

　　落實落細相關(guan) 課程標準，學校肩負重任。如何創新機製、優(you) 化模式，讓勞動教育真正落到實處，是一道現實考題。一方麵，學校管理者和教師應真正認識到勞動的重要性，像對待其他課程一樣對待勞動課。另一方麵，要因地製宜編製課程內(nei) 容，統籌好短期的勞動技能培訓和長遠的勞動精神培養(yang) ，在循序漸進中真正激發學生們(men) 對勞動的熱愛。多措並舉(ju) 、春風化雨，才能把勞動的種子深植在青少年心中。

　　讓熱愛勞動的種子生根發芽，家庭教育、社會(hui) 引導不容忽視。良好的家校互動至關(guan) 重要。在學校的勞動課程之外，家長也應在以身作則的基礎上，鼓勵引導孩子力所能及做一些家務，讓他們(men) 體(ti) 會(hui) 勞動的樂(le) 趣，培養(yang) 孩子熱愛勞動的意識。進而言之，在全社會(hui) 倡導崇尚勞動、尊重勞動者，讓熱愛勞動蔚為(wei) 風尚，青少年才會(hui) 在潛移默化中深化對勞動的理解，真正以勞動為(wei) 榮。

　　勞動是成長成才的必修課。“偉(wei) 大的精神導致偉(wei) 大的勞動，強有力的勞作培養(yang) 強有力的精神，正如鑽石研磨鑽石。”從(cong) 某種意義(yi) 上說，一個(ge) 人隻有樹立正確的勞動觀，才能真正理解勞動的本質和價(jia) 值，準確掌握曆史前進、社會(hui) 運轉的內(nei) 在機理。勞動是光榮而高尚的，熱愛勞動、不懈奮鬥，一切美好的東(dong) 西都能創造出來。

　　《 人民日報 》（ 2022年05月16日 第 05 版）

　　(責編：鄭浦麗(li) 、劉穎婕)