5月25日，記者從(cong) 江西省學校心理健康教育工作通氣會(hui) 上獲悉，我省於(yu) 日前出台《關(guan) 於(yu) 加強和改進新時代學生心理健康教育工作實施方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年，學校心理健康課程全麵覆蓋，學生心理健康意識明顯提高，心理健康核心知識知曉率達到100%，自助互助技能掌握率達到30%以上。

　　《方案》聚焦學校、家庭、社會(hui) 、政府工作中的薄弱環節，針對性地提出了一係列破解難題的舉(ju) 措方法。包括：全覆蓋開展學生心理健康測評，全麵建立心理成長檔案，普遍建立四級預警網絡；推進心理健康知識教育、普及宣傳(chuan) 、谘詢服務、預防幹預四項主要任務；明確學校、家庭、社會(hui) 、政府各方責任，努力構建黨(dang) 委統一領導、黨(dang) 政齊抓共管、有關(guan) 部門和人民團體(ti) 分工負責、學校主動作為(wei) 、全社會(hui) 共同參與(yu) 、家庭盡力盡責的工作格局。

　　據了解，《方案》出台以來，全省教育係統結合自身實際，一體(ti) 推進各項工作開展：開展學生心理健康狀況全麵普查和重點人群排查，全覆蓋建立學生心理成長檔案；啟動大學心理健康教育教材編寫(xie) ，規範心理健康課程教學，開展心理“雲(yun) 課堂”“雲(yun) 對話”等普及教育500多場，覆蓋學生近417.56萬(wan) 人次；省校分級成立心理谘詢團隊，針對一般問題和嚴(yan) 重問題分類製定幹預方案，累計開展谘詢輔導16487人次；建立全天候網絡信息監測機製、網絡信息監測反饋機製，核實並化解30多起危機事件。

　　下一步，省教育廳將全麵建立學生心理健康狀況數字檔案，實現每名學生都有一張“心理畫像”。實施心理健康教育示範創建，推動建成一批心理健康教育示範區、示範校，示範引領各地各校提高心理健康教育工作現代化水平。（記者李芳）