提升農(nong) 村居民科學素質，有利於(yu) 實現鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 。日前，河北省政協組織界別協商會(hui) ——

　　加強農(nong) 村科普工作 助力鄉(xiang) 村全麵振興(xing)

　　科技創新、科學普及是實現創新發展的兩(liang) 翼。數據顯示，2020年河北省公民具備科學素養(yang) 的比例達到10.05%，其中，城鎮居民具備科學素養(yang) 的比例為(wei) 12.78%，農(nong) 村居民具備科學素養(yang) 的比例為(wei) 6.45%，城鄉(xiang) 居民科學素養(yang) 比例差距較大。

　　作為(wei) 人口大省、農(nong) 業(ye) 大省，提升農(nong) 村居民科學素質，有利於(yu) 實現鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 。日前，省政協組織“加強農(nong) 村科普工作，助力鄉(xiang) 村全麵振興(xing) ”界別協商會(hui) 。為(wei) 開好這次會(hui) 議，衡水市進行2輪發動，邢台市成立工作專(zhuan) 班，共收到省市縣三級政協委員發言材料90多篇。

　　“把脈問診”“對症下藥”，界別協商會(hui) 上，來自九三學社、農(nong) 業(ye) 、教育、科技、科協、醫藥衛生、社科等9個(ge) 界別的委員以及專(zhuan) 家學者和省直有關(guan) 部門負責同誌共同參與(yu) 協商討論。14位委員圍繞主題交流觀點、建言獻策。

　　搭建隊伍，解決(jue) “誰來做”科普

　　調研過程中委員們(men) 發現，農(nong) 村科普人才隊伍建設亟待加強。

　　以農(nong) 村專(zhuan) 業(ye) 技術協會(hui) 這一農(nong) 村科普重要載體(ti) 為(wei) 例，近年來，數量和會(hui) 員人數都在逐步縮減。有數據顯示，2006年，衡水市各類農(nong) 技協152個(ge) ，涵蓋了農(nong) 村糧食作物、瓜果、養(yang) 殖、林果等幾大行業(ye) ，加入農(nong) 戶近18萬(wan) 戶，而到了2022年，在當地民政局登記注冊(ce) 的農(nong) 技協僅(jin) 剩14個(ge) ，會(hui) 員1200餘(yu) 人。

　　除了人才短缺的問題，還存在隊伍年齡結構老化、“斷層”嚴(yan) 重等現象。邢台市寧晉縣農(nong) 技推廣普及人員中，現有糧食生產(chan) 類專(zhuan) 業(ye) 技術人員38人，具有專(zhuan) 業(ye) 技術職稱50歲以上的15人，占65%，而35歲以下的隻有3人。

　　滿足新時代農(nong) 村科普工作需要，科普人才從(cong) 何而來？

　　省科技廳二級巡視員胡滿介紹，去年科技部門派駐兩(liang) 批1752名農(nong) 村科技特派員服務農(nong) 戶，在鄉(xiang) 鎮政府和農(nong) 業(ye) 園區建設科技特派員工作站476個(ge) ，從(cong) 鄉(xiang) 鎮政府（街道）在編在崗人員中備案鄉(xiang) 鎮科技特派員1049名，增強農(nong) 村科技創新和科普服務能力。科技特派員深入農(nong) 村、走向田間地頭，把科學知識和實用技術傳(chuan) 授給農(nong) 民。

　　調研過程中，委員們(men) 還發現，隨著農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 的發展，單一技術難以實現農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 技術升級，服務單一、全產(chan) 業(ye) 鏈增質增效技術集成度低的問題正逐步顯現。

　　“圍繞農(nong) 業(ye) 農(nong) 村高質量發展需求，全方位選拔人才，壯大科技特派員隊伍，組建多學科專(zhuan) 家組成的科技特派員服務團。”王豔霞委員建議。委員們(men) 呼籲，廣泛動員各方麵社會(hui) 力量，各類科研院所、高等院校、企事業(ye) 單位和醫療機構均可發揮各自優(you) 勢，參與(yu) 農(nong) 村科普。

　　現場氣氛熱烈，線上“圍觀”委員迫不及待加入討論。此次協商會(hui) 前，省政協教科衛體(ti) 委員會(hui) 聯合省九三學社赴部分市縣進行4次實地調研，與(yu) 邢台市政協、衡水市政協開展聯動調研。會(hui) 上，9位來自邢台、衡水的委員通過視頻連線，提出自己的建議。

　　邢台市農(nong) 業(ye) 科學研究院黨(dang) 組書(shu) 記、院長路隨增建議，激發農(nong) 業(ye) 科技專(zhuan) 家活力，建立“政府牽頭+科研機構+企業(ye) +農(nong) 戶”一體(ti) 的農(nong) 村科普服務模式，打通農(nong) 村底層科普需求與(yu) 頂層製度優(you) 勢、中層技術優(you) 勢的協作路徑，選聘一批農(nong) 業(ye) 科技專(zhuan) 家，組建專(zhuan) 家谘詢委員會(hui) ，定期召開會(hui) 議。

　　省政協委員、河北科技大學教授周曉輝提出，充分發揮在校大學生優(you) 勢。新時代的農(nong) 村生產(chan) 生活，涵蓋了高等教育的方方麵麵，農(nong) 業(ye) 類院校可推動農(nong) 村科學種植養(yang) 殖，工科類院校在農(nong) 產(chan) 品深加工和產(chan) 業(ye) 鏈延伸等方麵發揮作用，醫學類院校能在增強農(nong) 民健康生活素養(yang) 、科學防疫中彰顯作為(wei) 。她建議，動員大學生利用假期開展與(yu) 自身專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) 的科普活動，比如法律援助、鄉(xiang) 村義(yi) 診、食品安全教育、科學插秧灌溉等。

　　“還應建立科普激勵機製，加強組織保障。”周曉輝委員建議，通過設立“大學生鄉(xiang) 村科技員”專(zhuan) 項補助資金，給予參與(yu) 活動人員一定補助津貼，同時高校可以根據科普落實情況，對學生科普活動和技術服務打分，對鄉(xiang) 村創新創業(ye) 項目評獎，引導更多大學生到農(nong) 村開展科普活動。

　　築強陣地，解決(jue) “去哪裏”科普

　　科普場館是提升全民科學素質的重要綜合性平台載體(ti) 。

　　“把書(shu) 本的知識轉化到實際生活中的感覺，很神奇。”近日，來自邯鄲的中學生胡子涵到館陶縣科技館體(ti) 驗參觀時，感到非常奇妙。這裏配備有雅各布電梯、丁達爾現象、四維幻象等常設展品85件（套），涵蓋了數學、物理、化學、天文、地理等多個(ge) 科學門類，能以聲光電的表現形式，形象直觀詮釋科學原理，每年免費對外開放300餘(yu) 天，年接待觀眾(zhong) 特別是中小學生4萬(wan) 餘(yu) 人次，是河北省的科普示範基地。

　　據了解，2020年以來，全省命名257所省級科普示範基地。舉(ju) 辦經常性科普活動、免費向中小學生開放，是命名省級科普示範基地的主要條件。

　　調研過程中，委員們(men) 發現，河北省設區市、縣兩(liang) 級科技館體(ti) 係建設還不完善、建設水平還不高，有的甚至處於(yu) 空白水平。委員們(men) 建議，設區市、縣兩(liang) 級，根據區域人口規模和經濟社會(hui) 發展水平，將中小型綜合性科技館建設列入經濟社會(hui) 發展規劃，作為(wei) 城鎮體(ti) 係建設、文明城市建設和創新能力評價(jia) 的重要內(nei) 容。

　　“在農(nong) 村建設常設性的科普服務場所。”衡水市桃城區政協主席劉素雲(yun) 建議，以基層農(nong) 廣校為(wei) 基礎，整合現有資源，強化農(nong) 村科普陣地建設。路隨增表示，農(nong) 業(ye) 科研基地或實驗室有先進的農(nong) 業(ye) 設備、研究儀(yi) 器以及專(zhuan) 業(ye) 人才，是天然的科技服務綜合基地及科普平台，要用好這些農(nong) 業(ye) 科研試驗基地。

　　邢台市科協黨(dang) 組書(shu) 記、主席王俊國介紹，邢台市科協通過強化農(nong) 村科普示範基地建設，推動農(nong) 村科普工作。他們(men) 積極爭(zheng) 取上級資金，充分利用“基層科普行動計劃”政策機遇，幫助10個(ge) 縣完善了科普硬件設施建設；積極爭(zheng) 取上級流動科技館展巡，開展大篷車進鄉(xiang) 村、進社區、進學校，受益群眾(zhong) 達8萬(wan) 餘(yu) 人次。

　　沒有條件的農(nong) 村地區，如何解決(jue) 場地問題？

　　委員們(men) 建議，在村委會(hui) 、村主要街道建設村民科普文化活動室、科普一條街；在村民活動中心廣場、公園等公共場所設置科普宣傳(chuan) 教育專(zhuan) 欄，把科普知識融入到美麗(li) 鄉(xiang) 村環境建設中。

　　調研中，委員們(men) 發現，農(nong) 村地區網絡建設覆蓋麵基本滿足需求，但是網絡資源使用效率低，這導致一些優(you) 質的資源得不到共享，重複開發情況嚴(yan) 重，造成一定程度的資源浪費。大家認為(wei) ，當前，新媒體(ti) 有著傳(chuan) 播麵廣、表達形式豐(feng) 富、表現力更強的特點，抖音、快手等平台在農(nong) 村亦非常火爆。要善於(yu) 利用短視頻、直播平台等新媒體(ti) ，打破農(nong) 村科普工作中時空、地域限製，進一步提升農(nong) 民獲取科普內(nei) 容的便利性。

　　突出精準，實現“有效的”科普

　　實現有效科普的關(guan) 鍵，在於(yu) 能有針對性地解決(jue) 問題。

　　委員們(men) 認為(wei) ，應該圍繞農(nong) 民的衣食住行和生產(chan) 中的所需所盼，分對象、分層級開展科普。

　　對農(nong) 業(ye) 合作社、種植養(yang) 殖大戶等加大農(nong) 業(ye) 新理念、新技術和新應用培訓，提升他們(men) 科學生產(chan) 、科學經營的能力；對留守老人、婦女等加大健康保健、防災防疫等知識的傳(chuan) 播，引導他們(men) 更新生活理念，養(yang) 成健康的生活習(xi) 慣與(yu) 生活方式；對農(nong) 村青少年、留守兒(er) 童等要加大科學興(xing) 趣的培養(yang) ，把科學精神貫穿於(yu) 教育的全鏈條，為(wei) 鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 提供高素質的人才儲(chu) 備。

　　科普過程中，還應考慮人群的年齡構成、文化程度，內(nei) 容上不應過於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 、脫離農(nong) 村生產(chan) 實際。

　　對於(yu) 特需的農(nong) 業(ye) 技術，更應像“及時雨”一樣送到農(nong) 民手中。農(nong) 村發展情況不一，農(nong) 業(ye) 生產(chan) 環節多、周期長，農(nong) 產(chan) 品種類繁多，科普過程中要提供針對不同作物、不同時令的科學技術指導。例如，近年來，受高溫、幹旱等天氣的不利影響，出現了小麥莖基腐、玉米二點委夜蛾等新發生的病蟲害，科普人員需要針對農(nong) 業(ye) 發展的新形勢、新變化，及時學習(xi) 新知識。

　　農(nong) 技協、專(zhuan) 業(ye) 合作社、家庭農(nong) 場等基層農(nong) 村經濟組織遍布在廣大農(nong) 村。“每個(ge) 農(nong) 技協應發揮自己的資源優(you) 勢、產(chan) 品特色，確定自己發展的主導產(chan) 業(ye) 和骨幹項目，向專(zhuan) 業(ye) 化和規模化方向發展。”衡水市科協主席鮑建明建議，科普過程中要善於(yu) 發揮“土專(zhuan) 家”“田狀元”的能人效應，帶動一片產(chan) 業(ye) ，形成規模效應。

　　王俊國提出，科協組織要當好“紅娘”，為(wei) 高校、科研院所與(yu) 科普基地做好牽線搭橋服務，及時將最新的科技成果引進。同時，與(yu) 涉農(nong) 部門合作，為(wei) 科普基地和農(nong) 戶在產(chan) 前農(nong) 資、種苗等供應以及產(chan) 後加工、銷售上提供好針對性服務。（記者桑珊）